生物：第一单元第一章认识生物复习提纲（人教新课标七年级上）.doc

初中生物七八年级全册复习提纲第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 （P2---10）1、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学2、观察、调查法（正确的科学态度）：要有明确的目的，有计划，要实事求是，及时记录，在此基础上及时与人进行交流和总结 观察法 是科学探究的基本方法正确的科学态度）3、生物的特征有①、生物具有共同的 物质 基础和 结构 基础生物生活需要营养动物取食、植物光合作用生物除病毒外，生物由细胞构成细胞是生物体的结构和功能的基本单位②、生物都有 新陈代谢的作用（生物进行呼吸；生物排出体内产生的 废物 ， 叫排泄如：落叶、出汗、呼气、排尿）③、生物对刺激作出 反应 ，叫应激性如A、① 逃避 有害刺激斑马逃避狮子的捕食；草履虫逃避食盐的刺激；含羞草卷叶B、 趋向 有利刺激草履虫趋向肉汁的刺激④、生物都有 生长 和 发育 、 繁殖 的现象；（如：由小长大、种子萌发、开花、结果）⑤、生物都有 遗传 和 变异的特性⑥、生物都能 适应 一定的环境，也能 影响 环境4、 细胞 是生物体的结构和功能的基本单位5、下列物体那些是生物 b 、 c 、 f ａ、珊瑚 ｂ、河蚌 ｃ、麦子 ｄ、钟乳石 ｅ、机械人 ｆ、珊瑚虫 6生物按形态结构特点可分为动物、植物、 其他生物三大类；按生活环境分水生生物、 陆生生物 。

按用途分为作物、家禽、家畜、宠物等第二章 生物圈是所有生物的家（P11---35）1、生物圈 （P11—14）就是地球上适合生物生存的地方它包括 大气圈 的底部、 水圈 的大部， 岩石圈 的表面生物圈 是 最大 的生态系统2、生物圈为生物生存提供的基本条件：是都需要 营养物质、空气、水、阳光、适宜的温度、一定的空间太空生活必备的生活用品应有水、营养物质、氧气 3、影响生物生存的因素（P14—18）有 非生物 因素营养物质、阳光、空气、水、温度、湿度、空间、土壤、）和 生物 因素（影响生物生活的其他生物）4、探究过程包括：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达、交流六个过程 ※ ※ 5、探究光对鼠妇生活的影响（P15—17）的实验过程包括 A、提出的问题是：光对鼠妇生活有影响吗？ B、作出的假设是：光对鼠妇生活有影响或光对鼠妇生活没有影响 C、D、制定计划和实施计划见6题）E、得出结论：光对鼠妇生活有影响 F、表达、交流（略）※ ※ 6、探究光对鼠妇生活的影响（P15—17）的实验中的问题： ①、实验研究的变量是 光 。

②、设计实验时，给鼠妇提供 明亮 和阴暗 两种环境③、影响鼠妇生活的因素除 光 外，还有： 温度 、潮湿程度、 食物 等④、为确保实验结果是由光照不同引起的,就应当使两种环境中除光照不同外,其他条件均相同（如：两侧的中央放相同数量的鼠妇，静置两分钟）⑤、在研究一种变量对研究对象的影响时，所进行的 1除了这种变量不同以外其他条件都相同的实验,叫做对照实验.⑥、为了减少实验的误差应计算实验的平均值 .7、牛喜欢吃三叶草；三叶草结子要靠土蜂传粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢；猫捕食田鼠因此农民喜欢养猫用图解表示其中的关系；分析：猫少了对三叶草数量有什么影响？ A、用图解表示其中的关系： 牛　 　 　 　　　 农民 　　　传粉　 猫 　田鼠 　　　 B、分析如果猫减少了，三叶草的数量有什么变化答：猫减少了，田鼠的数量会增加；土蜂的数量会减少；三叶草不能及时传粉而产量减少。

从而导致牛的食物减少，牛的数量就会减少　8、生物对环境的适应（P19—22）：生物之间的关系有捕食关系，如：羊吃草合作关系，如：蜜蜂之间的生活 竞争关系，如：杂草与水稻争夺阳光 生物在生存发展中不断适应环境，同时也 影响和改变环境，他们是相互作用的如荒漠中骆驼失水少；骆驼刺的地下根长；这是对干旱环境的适应海豹皮下厚的脂肪是对寒冷环境的适应9、生物对环境的影响：蚯蚓疏松土壤、提高土壤肥力；沙地种植物固沙千里之堤，溃于蚁穴生物改变环境）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”描写的自然现象，科学的解释是气温（温度）对植物的生活有影响10、生态系统的概念：在一定区域内 生物 与 环境 形成的 统一 的整体叫 生态系统 植物 　 → 生产者 生物部分 动物 　 → 消费者 11、生态系统组成 细菌真菌　 → 分解者 非生物部分（营养物质、阳光、空气、水、温度、 土壤等） 12、食物链：生产者与消费者之间形成的吃与被吃的关系如：草→ 鼠→鹰　．食物网：生态系统中，多条食物链交错连接就形成食物网。

13、生态系统中， 物质 和 能量 沿着食物链和食物网流动的有毒物质能够沿着食物链和食物网 积累 ※ ※ 14、用箭头完成图中生物之间吃与被吃的关系（画在图中）： 狐狸 鹰 蛇 鼠 蛙 兔 食虫的鸟 蜘蛛 食草昆虫草A、用箭头表示上图中生物之间吃与被吃的关系（画在图中）：图中共有食物链 14 条最长的两条是：草 食草昆虫 蜘蛛 食虫的鸟 蛇 鹰 ；草 食草昆虫 蜘蛛 蛙 蛇 鹰 B、各种生物数量保持稳定的原因：生态系统有自动调节能力。

或有多条食物链C、若草的数量减少，其他生物数量将 减少 215、 生态系统中，生物的数量是不断的变化的，但是生物的数量和所占比例又是相对稳定的叫生态平衡 生态系统依靠自身的调节能力维持相对稳定这种能力是有一定限度的生态系统中，生物与环境是一个统一的整体生物圈 是最大的生态系统生态系统类型有 海洋 、 农田 、森林 、 荒漠、湖泊 、 城市 、河流生态系统生物圈是一个统一 的整体。