一 6 班班主任工作总结（可编辑）.docx

一 6 班班主任工作总结第1篇：班主任工作总结(一6班) 班主任工作总结 高一（6）班 俞军 本学期我带文科政史班，班号由上学期的7变成了6，文科班不同于分班以前的状况，许多同学对我都是生疏的，我同样对他们一无所知，和上学期刚开学一样，鲜美的面孔，鲜美的班级，新的挑战，秉承上学期的良好风格，我一如既往地保持状态，经过我和全班同学的努力也取得了诸多收获，现就对本学期工作做如下总结 一、构建班级文化氛围，凝聚班级团队精神 任何一个班级都是一个整体，全部成果都应当是这个整体努力和奋斗的结果所以集体主义意识很重要，班级团队精神的塑造和班级文化氛围的营造显得异样重要一方面相应学校政教处的号召，一方面大力构建班级文化氛围，本班在班级文化文化氛围营造和团队精神塑造方面做了许多的努力首先明确班级的目标：文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好；学会生活学会学习，挑战自我直到胜利结合我的管理理念：细处着手，大处育人；严字当道，爱心贯穿；和谐共处，携手奋进班级构建了适合班级实际的班级精神：勤奋、态度、和谐、进取班级文化精神的实质是勤奋，在学习中提倡竞争和拼搏，生活中提倡同学和谐、团结，时时加强集体意识的教育，把每个人的进步都看成是集体的进步，努力打造团队班级，文明班级的目标。

为此我班先后完竣班级文化设计，制作墙壁纸，突出“勤奋、态度”，制作“我的座右铭”张贴上墙，制作班级目标和公约时时警醒同学经过以上措施构建强大的文化精神班级 二、严明班级纪律，整体和谐有序 优秀的班级必定是纪律严明的班级，制度约束人，纪律规范行为和谐有序的班级靠大家对纪律的敬畏，对制度的敬重为此本班除了组建一支有剧烈责任心的班委会外，还建立一支纪律观看员的队伍，让这些同学对班级的纪律和同学表现做观看，定期统计和公示，对表现不好的同学准时批判教育，对表现好同学准时表扬鼓舞，起到鞭策落后，激励先进的作用，这既是对班委工作的督促检测，也是对班级同学行为的检测的督促，起到营造良好纪律的作用其次班级经过开展班会活动，强化“守时”意识，“和谐”意识，“上进”意识，“竞争”意识，在严明纪律的背后打造一个和谐有序温馨的班集体本学期本班在纪律遵守的各个方面做的都很到位，从早起、两休、课间操、小时间利用、三餐队伍等方面都做到整体有序 三、浓浓的关怀，沟通的桥梁 作为班主任，除了有高度的责任心外 ，对同学的关怀必不行少，爱心是教育的核心与灵魂，是教育的实质班主任是与同学相处时间最长的老师，也是最了解同学的老师，在班级工作的开展中，班主任时时眷注同学的成果、生活变化，在针对展露的问题中需要第一时间与同学沟通，沟通需要理解，理解需要关怀，浓浓的关怀是师生沟通的桥梁。

李玲是我班成果优秀的同学之一，开学之初由于家里出了些事，无心求学，产生了辍学心里记得她是哭着来找我的，满脸泪水的她见到我的第一句话便是：老师我不思念了先安排好她的心情后，渐渐和她拉起家常，让她把遇到的困难说出来，起初还有点不情愿说，在我耐性的开导下，最终娓娓道来由于家里父母年老，哥哥做生意失败，欠下许多债务而外出躲债，留下家中年迈的父母无人照应，她心里心疼父母，想辍学打工替哥哥还债我准时和她父母取得联系，告知孩子的在校表现与心里变化，取得家长的支持后，我耐性做起孩子的工作，让她处理好求学和家庭的关系，明白辍学的将来和现在求学的意义，也经过激烈的思想斗争，并和其父母的充塞沟通，孩子的心里最终安谧下来，并力所能及地替孩子解决生活上 1 的困难和上学资金上的难题，在年度政府助学金的申请中顺当替他申请到了名额，不管钱不多，但是孩子在耐性的沟通下，坚持了下来 侍恩慧，一个满脸挂着微笑的端淑女孩，怎么也想不到她会思想有偏激，并心生对同学的怨恨而想辍学第一次找我告知我有点不思念书的时候，我并没太在意，在精炼的沟通后，孩子也表现出了求学的念头，只是我的后续工作没做好，在事情展露三周后，她还是展露在了我面前，告知我：；老师，我真不思念了，我觉得我不合群，我的存在是多余的。

听到这话我意识到事情的严峻性我立即放下手中工作，详尽了解事情的来龙去脉，得知是她与一个伴侣相处的过程中展露了问题，并引起思想的波动和偏激我帮她分析了她的对于错，告知她伴侣的友情应当是纯净的，相处是双方的事情，在展露问题后应当多做自我分析，同时友情不应当是自私的，不是占有，她的错误是把对别人的友情当成了霸占，过分地追求汇报，在绝望后便心生怨恨，甚至排斥他人孤立自己，长期便感觉自己呆不住了在与家长的沟通中我更多的是赞扬孩子的优秀，坚持不能给孩子打击和压力，更多的应当给与鼓舞；同时找来那个同学，帮她们分析问题所在，充塞熟悉自己的不足，并倡议班级其他同学赐予侍恩慧同学的关怀与理解，让她感受集体的暖和，让她从孤立的自我中走出来经过一段时间的调整，她重新满脸带着笑容，从容地坐在班级里，并对班级同学和老师发自内心地说了声“感谢”这声感谢包含着孩子的成长、包含着同学友情，包含着集体的暖和老师的关怀不仅仅是物质上的帮忙，更多的是心理上的劝慰和鼓舞，帮忙孩子塑造一颗纯净，健康的心灵，感受集体和班级的暖和，感受家长和老师的关怀，在爱中健康成长，这才是做重要的 四、眷注成果，提倡勇于挑战自我 成果是归宿，拼搏、竞争、努力的目标都是成果，所以注意历次考试在本学期的三次考试中，我班总体成果不是很抱负，但是许多同学表现出了勇于挑战自我的士气。

三次考试总我班英语成果均分都是第一，语文每次都在进步，第三次考试取得第一名孙文秀，分班后的成果算是不错，只是班级的排名不抱负，在期中考试中则取得班级第6的好成果，同时还有陈寒、陈楠都是挑战自我的典型，成果都迎来历史上的做好成果在复习迎考中，鼓舞同学制订目标，突破自我，挑战历史上的最好成果，并做成卡片张贴上墙，一是要做出对比，二是要提示大家应当说成果是次要的，主要的是同学们有挑战自我的精神，不断挑战自己，突破自己，进而养成良好的学习习惯 当然，班主任工作是千头万绪的，有成果也有不足，在接下来的学期中，定会改进不足，努力做得更好 第2篇：一班级一(6)班班主任工作总结 一班级一（6）班班主任工作总结 2022年——2022年学年度其次学期 杨雪莲 一个学期即将结束，回顾这半年来的工作，既有胜利的喜悦，也有失败后的懊恼接下来，我从以下几个方面对过去一学期的工作做一简要回顾与总结 一、班主任工作，争做同学的良师益友 作为一名学校班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训要求同学做到的，我自己首先应做到在过去的一年当中，我时刻留意从小事做起，对同学进行言传身教。

比如，同学们要到专用教室去上课，临出教室时，我静静地把灯关掉，把门关好同学看在眼里，记在心里，经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯不开无人灯，教室没人要关好门窗经过这种无声的教育，使同学受到潜移默化的影响，同时也拉近了同学与老师之间的距离在过去一年的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上，听从学校工作支配，乐观参与学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的力气为学校出一份力对待同学，我尽量在学习上和生活上帮忙他们，增加为同学服务的意识，把同学与家长作为服务的对象我在平常常常与同学沟通，做好同学的思想工作现在的家长对同学的企望值都很高，家里经济条件好一点的家长想把孩子送到城里的学校去读书，在我们班就有这样的状况，我知道这一信息后， 选择适当的时机首先做同学的思想工作，尽量留住同学，使同学能安心在这里读书从同学的实际动身，为同学的自身进展着想 二、学科教学工作，走进新课程 作为一名学校老师，我深深地体味到老师务必不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养在平常的工作中，我边教边学，利用学校为我们支配的外出听课的机会，向其他学校的老师学习，吸取他人先进的教育教学阅历，了解现代教育教学的新理念。

学习现代教育教学理论，学习新课程标准，依据同学的实际状况组织教学尽量做到面对全体同学，因材施教，让每个同学真正成为学习的主子经过一年的教学实践，我积累了一些珍贵的阅历平常乐观参与学校组织的教学讨论活动在课堂上，我时刻留意调动同学的学习乐观性，创设民主、公平、和谐的课堂环境，多给同学一些表现的机会，培育同学自主学习的本领缺憾的是，我们班还有个别同学没能养成良好的学习习惯，学习态度不够端正，学习上有掉队的现象在以后的教学工作中还需不断地转变策略，以便达到更好的教学效果 第3篇：6班班主任工作总结 班主任工作总结 做体育班班主任，有些难度首先，体育班作为我校的特色班，这些同学有以下特点： 1、组班状况都较为特别中考时，体育特长同学一般分布在各班成果后段，基础很薄弱，学习习惯不好，自控本领差，话多，小动作多，简单冲动，难以静下来进行文化科学习  2、更严峻的是，他们在学校时由于同学成果较差，又加之常常不服管理所以许多任课老师包括班主任都会对其有必定成见，一不当心，就对他们“青眼相加”；因性格比较粗野，在同学中也没有好的口碑所以大部分同学都很自卑，难以建立自信。

 3、体育班的同学都很重感情和他们关系处理得当，将会使整个班级管理事半功倍；处理不好，则会到处掣肘，工作难以开展，势必影响整个班级的学习、体育及精神面貌 面此状况，我个人感觉到，要管理好这个班级，首先得搞好和他们的关系， 转变班级管理思路，既要做到坚持原则，在更多的时候要懂得妥协假如能在妥协和坚持之间找到一个平衡点，在原则面前坚持，在细节上做适当妥协，会有比较好的效果由于对象是体育生，所以不能制订太多的条条框框，不能仅仅依靠“法治”只有在“法治”的基础上，经过“人治”去实施，去细化，去感化，去触动，才有可能达到比较好的管理效果 此外，做为一个班级管理者，不是高高在上的发号施令，以苛刻的眼 光来端详每一个人，要求他们做这个，要求他们做那个，让整个班级随着自己的意志去转——说得不好听，这应当是一种“支配欲”的膨胀——不利于班级的管理；而应当是把自己融入到这个班级中去，让他们觉得你也是这个班级的一分子，你是一个领导者，你在带领他们、组织他们、帮忙他们，和他们一齐走在一条比较正确的道路上 在这种心态下，我认为作好体育班的班主任工作，应着手从以下工作入手： 一、努力把德育工作放在文化教学和体育训练的首位 运动员在体育上有必定特长，他们的特点往往活泼好动，大胆自由自在，我们要培育一批优秀运动员，假如没有好的思想素养和文化素养作保证是不行的，因此，班主任必定要把德育工作放在文化教学和体育训练的首位，渗透于班级管理的全过程，贯穿于运动员的学习、训练、生活的各个方面。

让运动员理解你，进而和你亲密协作，将这个班共同建设成一个奋勉、拼搏、进取、努力向上的集体 班主任要搞好与运动员的关系，以情动人、循序渐进、耐性地引导他们，做他们的知心伴侣，在学习、训练上对他们要严而有度、严而有爱，在生活上要无微不至的关怀、爱护他们，尽可能为运动员做好后勤工作，做好引路人、者、服务员，不能让运动员有这样一种想法，班主任是不食人间烟火的，是不屑于生活琐事的，永久那么神圣刻板，那么高不行攀，那么难以接近，更不能把运动员当成奴隶，体罚或变相体罚 我们做班主任的要时刻想到孔子说过的话，“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，只有自己做到领先垂范，言行全都，身体力行，用 自己行动影响教育同学，让他们在你的影响下，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，只有这样才能将教学。