小学语文人教部编版五年级上册《猎人海力布第一课时》教案.doc

部编版五年级语文上册9.《猎人海力布》第一课时教学设计教学目标：  1.认识“酬、誓、谎”等4个生字，会写“珍、叮、嘱、”等11个生字，正确读写“猎物、崩塌、焦急”等词语2.默读课文，了解课文内容，理清故事的起因、经过、结果3.能复述故事，认识到乐于助人、舍己为人是一种美德，从小就要懂得心中有他人教学重难点：1.本课的重点是默读课文，了解课文内容，理清故事的起因、经过、结果2.能复述故事，认识到乐于助人、舍己为人是一种美德，从小就要懂得心中有他人教学课时：2课时教学过程：第一课时1、 导入新课，激发兴趣同学们，还记得《女娲补天》、《盘古开天地》、《嫦娥奔月》这些故事吗？这是一些长期流传于老百姓之间的故事，它们都有一个特点：语言通俗易懂；情节引人入胜；人物具有超人的力量这样的故事叫做：民间故事这些故事往往表现了群众美好的愿望 据说在内蒙古自治区的山区，有一块奇怪的石头，传说是一个叫海力布的人变的，大家就称这块石头为“海力布”这其中有着怎样的故事呢？这节课就让我们走进《猎人海力布》这个感人的民间故事中2． 初读课文，扫清字词障碍1.初读课文1）选择自己喜欢的方式自读课文，读准字音，读通读顺课文。

2）在读课文的过程中，借助工具书或者向别人请教的方法理解生字词的意思2.交流：（1）出示生字“酬 珍 叮 嘱 塌 焦 誓 谎 延 悔 扶”A.指名读认B.小老师领读C.开火车认读生字2)分析生字并指导书写3)给生字加一加，变成另外的字4)分析多音字：“没、号、间”5）找出新词、理解词语，并集体齐读6)借助语境理解词语：酬谢 千真万确 延迟 震天动地3.你知道还有哪些描写自然环境的词语？万里无云 冰天雪地 狂风大作 春雨绵绵 阴云密布 冰天雪地4.（1）指名读认2）小老师领读3）开火车认读生字5.分析生字并指导书写6.给生字加一加，变成另外的字四．再读课文，理清脉络1.默读课文，边读边思考：（1）海力布是个猎人，为什么就变成了一块石头？课文写了海力布的哪几件事？（2）故事的起因、经过、结果是怎样？（3）把握课文的主要内容，并给课文分段2.生交流汇报;生1：海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，最终变成了一块石头生2：课文写了海力布的三件事：（1）救小白蛇； （2）得到宝石；（3） 为救乡亲们变成石头生3：课文可以分为四大段： 第一段(1-2)：海力布热心帮助大家，大家都非常敬重他。

第二段（3-4）：起因海力布救了小白蛇第三段（5-6）；经过海力布得到宝石第四段（7-11）：结果海力布为救乡亲们，变成了一块石头生4：课文主要讲了海力布救了龙女，龙王为了报答海力布，送他一颗能听懂动物说话的宝石，后来，海力布为了救乡亲们，不惜牺牲自己，最后变成了一块石头的事生5：我从第2自然段“他热心帮助别人每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份大家都非常敬爱他中的“总是”体会到：海力布经常这样做，这句话写出了他热心助人的品质五．课堂练习，巩固字词一、读拼音写词语1.妈妈再三ding zhu( )我，出门在外一定要懂得感恩，要zhen xi( )别人对我们的好2.他fa shi（ ）说自己没有shuo huang（ ），可是大家都不相信二．选词填空 感激 感动1.我很（ )这位叔叔对我的帮助2.这太令人（ ）了，我都不知道说什么好 酬谢 感谢3.这是我应该做的事，用不着（ ）4.（ ）母亲给予我的生命，让我们快乐成长六．课堂总结，布置作业。

今天我们学习了《猎人海力布》的第一课时，通过本课的学习，同学们能够认识和会写本课中的生字，对课文中生词有所了解在学习字词的基础上能够能正确、流利、有感情地朗读课文从而理解课文，能够了解故事的起因、经过、结果能够感悟海力布热心助人的品质课后请同学们完成以下练习：1.把生字抄写的作业本上；2.熟读课文，理解故事内容；3.把这个故事讲给你的家人听七．板书设计9.猎人海力布 起因：救小白蛇 经过：得到宝石结果：救乡亲，变石头。