部编版语文五年级下册第五单元教材课本文本.docx

部编版语文五年级下册第五单元教材课本文本--------------------------------------------------正文内容开始---------------------------------------------------------- PAGE　 PAGE　 1 部编版语文五年级下册第五单元教材课本文本 第五单元 13　人物描写一组 摔跤① “要不——摔跤 “是吗?”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔?” 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起这一来，小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。

小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天 _________ ①本文选自《小兵张嘎》，作者徐光耀小说讲述了小嘎子在老锺叔、老罗叔、区队长、 奶奶的引导下，成为一位名副其实的八路军战士的过程本文所选片段写的是小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景 他像一棵挺脱的树 他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背;扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严!杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚!是的，他无疑的可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了 他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。

他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的 _________ ①本文选自《骆驼祥子》，作者老舍小说讲述了普通人力车夫祥子的一生，展示了一幅具有老北京风情的世态图本文所选片段中的“他”就是指祥子 ②[杀进他的腰]把他的腰勒得细一些 两茎灯草 自此，严监生的病一日重似一日，再不回头诸亲六眷都来问候五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药到中秋已后，医家都不下药了把管庄的家人都从乡里叫了上来病重得一连三天不能说话晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头大侄子走上前来问道:“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇二侄子走上前来问道:“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。

赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道:“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油我如今挑掉一茎就是了说罢，忙走去挑掉一茎众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气 _________ ①本文选自清代吴敬梓的《儒林外史》第五、六回，选作课文时有改动，题目为后人所加在这部小说里，作家用讽刺的手法，描写了封建社会读书人对功名的追求，以及他们的生活状况本文所选片段写的是严监生临终时的情形 ②[监生]指明清时期国子监的学生 ③[已后]现在写作“以后”本文有的用字与现在不同，遵照原文，未加改动 ④[一声不倒一声]一声连着一声 ⑤[哥子]古时对男孩子的称呼 23 刷 子 李 刷子李专干粉刷这一行他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱 这是传说人信也不会全信行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信 一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。

当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧 那天，曹小三头一次跟师傅出去干活，到镇南道给姓李的人家新造的楼房刷浆到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，曹小三才知道师傅派头十足照他的规矩一天只刷一间屋子这楼房大小九间屋，得刷九天干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲 一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点？ 刷子李干活还有一个规矩每刷完一面墙，必得在凳子上坐一大儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。

此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严 当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小黑中白，比白中黑更扎眼完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去他怕师父难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼 这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧傻小子，你再仔细瞧瞧吧——” 说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！ 刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！” 曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢 作者：冯骥才 交流平台 本单元鲜活的人物形象给我们留下了深刻的印象要写好一个人物，写出人物的特点，不仅要细致观察，还要了解一些写人的基本方法。

首先，选用典型事例，把它写具体人与事是分不开的，一个人往往在做事情、与别人相处时，才显出自已的特点，习作时应选择最能表现人物特点的典型事件如《两茎灯草》，通过写严监生临死前仍惦记节省灯油这件事，表现他的吝啬 其次，可以用多种方法来表现人物的特点如，为了表现车夫祥子旺盛的生命力，《他像一棵挺脱的树》细致描写了他结实健美的身体；为了表现小嘎子的机灵，《摔跤》生动刻画了小吸子的一连事动作……还可以运用描写人物的语言、心理等方法，把人物的特点写出来，使人物的形象更鲜活 此外，也可以描述周围人的反应，间接写出人物的特点如，曹小三在观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到崇敬的心理变化，侧面反映了刷子李的高超技艺 初试身手 课间十分钟，观察一位同学，捕捉一个瞬间，试着用学过的方法写一写他 你的爸爸妈妈有什么特点？想一想可以用哪些典型事例表现他们的特点，列出来，和同学交流 习作例文 我的朋友容容 我的朋友容容是一个助人为乐的人 我订了一份报纸，每天早上，容容总是搬着椅子，爬 上去，踮起脚，从大门口的邮箱里取出报纸来，然后爬下椅子，奔来把报纸交给我：“任叔叔，报纸来啦！” 不知从什么时候开始，这已经成了她的习惯，而且她认为这是一项“权利”，是绝不能让别人侵犯的。

有一天，我忘了尊重她的权利，自己去把报纸取来了我正在看报，容容走来，她看看我手里的报纸，忽然厥起嘴唇，挺委屈地走了过了一会儿，我听到她的哭声和奶奶又骂又哄的声音起初我没在意，后来忽然感到这似乎跟报纸的事有些关系，过去一打听，果然，她是为了报纸的事在发脾气我连忙把报纸送回大门口去容容就不哭了，又搬着椅子去把报纸取来交给我，才又高兴起来容容就是这么忠于职守 一天我下班回家，容容给我拿来一封信，是我的一个老同学从外地寄来的容容似乎对信发生了浓厚的兴趣，等我看完信，她好奇地问：“任叔叔，这是什么？” “这是信 “信是什么？” “信就是信臂如说，我有个好朋友，我有话跟他讲，我就可以写一封信奇给他信封上写个名字，就可以寄了那么我也可以寄信给好朋友吗？” “当然可以，如果你有好朋友的话我笑着说 “就拿这样的信封寄吗？” “对！” “到哪儿去寄呢？” “往邮筒里一塞就行我们大门外边不就有个邮筒吗？”“知道啦！知道啦！”她高兴地说 不知什么时候，她把我的信封拿去玩了，我也没在意不料过了一天，邮递员通知我说有一封“欠资待领”的信；叫我到邮局去领。

我连忙上邮局付了邮资，领出信来一看，啊，原来又是那位老同学寄来的这家伙开什么玩笑，信封上贴了张用过的旧邮票拆开信一看，啊？难道他疯了？信封里连半张纸也没有，却装着一片梧桐树叶真是奇怪！我把叶子翻来覆去看了半天，怎么也猜不出它藏着什么奥妙 我十分纳闷回到家里，容容却在我旁边，老用一种异样的眼光看着我，似乎准备告诉我什么秘密过了一会儿，她忍不住了，就拉住我，在我耳边轻轻地说：“任叔叔，我告诉你，我给你寄了一封信！真正的信！” “什么？”我好奇地问 “我今天给你寄了一封信，就用那个信封寄的里面藏着一片叶子……” 不等她说完，我就大笑起来，几乎把肚子都笑疼了原来那封“欠资待领”的信就是她寄的啊！ 本文作者任大霖，选作课文时有改动 作把容容取报纸的动作写得既具体又生动 从“取报纸”这件事可以看出容容是多么忠于职守啊！ 我从这段对话中看出了容容的好奇、天真 动作、语言、神态的描写把小女孩容容的可爱展现出来了 默读课文，结合批注，想一想课文是怎么写容容这个人的，这样写有什么好处 小守门员和他的观众们 放学以后，孩子们又来到这片空地。

他们分成两拨儿，把书包和帽子堆起来做球门，就拉开阵势赛起。