人教部编版小学语文五年级上册《9牛郎织女》演示课件 2课时.pptx

9 牛郎织女（一）,,每当夜幕低垂、群星闪烁时，我们仰望天空，不难发现天上有一条银色的天河瞪大眼睛仔细看，我们会发现天河两边有两颗闪亮的星星，这就是“牛郎星”和“织女星”民间早就有关于牛郎和织女的动人传说今天，我们就来欣赏一下吧课文导入,学习目标,1.认识“嫂、恳”等 9 个生字，会写“爹、嫂”等 15 个字，会写“嫂子、床铺”等 24 个词语2. 默读课文，了解牛郎和老牛相依为命的感情以及牛郎和织女认识的缘由3.能够把文章中简略的情节说得具体一些，能够创造性地复述故事字词学习,爹娘 嫂子 货郎 车辆 罕见 纱裙 夫妻 责罚 一趟 监狱 酿酒 泳池 婚礼 长辈 挨近,di,so,lng,hn,sh,q,f,y,ning,yng,ling,tng,bi,hn,i,,待,等待,待着,似,,似的,相似,di,di,sh,s,,铺,店铺,铺路,绿,,绿色,绿林好汉,p,p,l,l,,嫂（嫂子）,搜（搜索）,,郎（新郎）,朗（晴朗）,,纱（纱巾）,沙（沙子）,,妻（妻子）,凄（凄凉）,,泳（游泳）,咏（歌咏）,,辈（长辈）,悲（悲叹）,【勤勤恳恳】 勤劳而踏实 【筛】 把东西放在罗或筛子里，来回摇动，使细碎的漏下 去，粗的留在上头。

【眉开眼笑】 形容高兴愉快的样子 【美中不足】 虽然很好，但还有缺陷 【一五一十】 形容叙述时清楚有序而无遗漏 【眼中钉】 比喻心目中最痛恨、最厌恶的人成家立业】 指结了婚，有了家业或建立了某项事业 【恋恋不舍】 形容舍不得离开 造句：孩子们恋恋不舍地离开了游乐园 【无拘无束】 不受任何约束，形容自由自在 【相依为命】 互相依靠着生活，谁也离不开谁亲密 温和 舒服 微弱,生疏,暴躁,难受,强烈,亲密 温和 照看 周到 商量 满意 奇怪 爱惜,亲热,温柔,照料,周全,商议,满足,古怪,爱护,眉开眼笑 无拘无束,喜笑颜开,自由自在,因无法（满意 满足）对方不合理的要求，这场谈判没有成功无无”式：无拘无束 无边无际 无缘无故 无声无息 无法无天 无穷无尽 AABC 式：恋恋不舍 孜孜不倦 津津乐道 彬彬有礼 星星之火 念念有词 昏昏欲睡,同学们边朗读课文边思考下面的问题：,整体感知,这篇文章总共分成了几部分？ 每一部分的主要内容是什么？,第一部分（1-4）：,介绍牛郎的身世，牛郎照顾老牛细致、周到，和牛建立了亲密关系第三部分（9-13）：,第二部分（5-8）：,写哥嫂只给了牛郎老牛和破车便把他赶出家门，牛郎在山里安了家。

第四部分（14-21）：,写牛郎结识织女，二人结为夫妻写老牛说了话，指导牛郎去寻找他未来的妻子再仔细读课文，说一说这篇文章讲了一个什么故事牛郎和老牛是怎么相处的？有不懂的问题及时记录下来，与老师和同学们讨论解决课文解读,1.读课文，说一说这篇文章讲了一个什么故事文章主要讲述了牛郎从小生活孤苦，和一头老牛相依为命，后来在老牛的帮助下，与织女相识、结婚的故事2.牛郎和老牛是怎么相处的？,牛郎每天放牛，和老牛很亲密，他把老牛照看得很细致、周到，还会把看见的、听见的事告诉老牛，老牛也好像全了解牛郎的话 牛郎被哥嫂赶出家后，就和老牛相依为命3. 牛郎和织女是怎么认识的？,牛郎和织女是在老牛的帮助下认识的织女与其他仙女偷偷下凡，来到湖里洗澡牛郎按老牛的指示来到湖边，拿走了织女的衣服，等织女上岸，借机认识了织女4.课文中有些情节写得很简略，发挥想象把下面的情节说得更具体示例：牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛：老李头家养的猪下了几头小猪崽；东边山坡上的那棵山楂树上结满了红红的果子；天凉了，该添厚衣裳了；西村老张家的姑娘出落得可漂亮了,牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛老牛告诉牛郎，那个穿粉红色纱衣的仙女就是他的妻子。

示例：这天，老牛告诉牛郎，他本是天上的金牛星，因在天上犯了错，被贬下凡来做了一头牛，又恰好由牛郎照料之前在天上和月老一起饮酒时，他看到月老手中的姻缘簿，好奇之下就翻了翻，看到了牛郎与织女命中注定的这段感情他当时恰巧记下了织女下凡的时间，就在前一天告诉牛郎，那个穿粉红色纱衣的仙女将会成为他的妻子仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看示例：这天，王母娘娘在打瞌睡 仙女们趁机停下手中的活儿歇息 只见一个仙女伸了伸腰说：“整天没日没夜地织布，都快累死了，姐妹们趁这个机会，赶紧歇歇吧 ” “这个机会多么难得呀，我们不如趁机溜出去玩玩 ”一个小仙女说另一个大点儿的仙女说：“你的胆子可真不小，要是被王母娘娘发 现了，咱们可吃不了兜着走 ”,小仙女说：“没关系，我们偷偷地走，早早地回来，王母娘娘不会发现的 ” 大点儿的仙女说：“我不敢，要去你去！ ” 织女想了想，说：“怕什么？ 在天上一年到头就像关在监狱里，一点儿自由和快乐也没有，有什么意思？我们到人间去看一看，就是回来挨顿打也值得 ” 大家都觉得有道理，于是，她们就偷偷溜出天宫来到了人间5.你怎样评价牛郎和织女？,牛郎：心地善良、非常勤劳 织女：心灵手巧、渴望自由、心地善良、敢于抗争。

6. 课文中有很多不可思议的地方，如，老牛突然会说话了，它知道织女何时会下凡在其他的民间故事中找出你觉得不可思议的情节，和同学交流孟姜女哭长城中，孟姜女得知丈夫已死的噩耗，在长城下痛哭，三日三夜不止，长城为之崩裂，露出丈夫的尸骸哭倒长城”这个情节令人不可思议梁山伯与祝英台中，祝英台被迫出嫁时，绕道去梁山伯墓前祭奠，这时风雨雷电大作，坟墓开裂，祝英台翩然跃入坟中，坟墓随即合拢，梁祝化为蝴蝶，在人间蹁跹飞舞坟墓开裂”“梁祝化蝶”，这些情节令人不可思议本文是一个民间故事，讲述了牛郎与老牛相依为命，在老牛的帮助下结识了仙女织女，并与其结为夫妻的故事 赞美了牛郎、织女善良、勤劳的品格，反映了劳动人民对美好生活的追求主题归纳,思维导图,创造性复述添油加醋，合理补充,方法总结,课文中有许多情节写得比较简单或者跳跃性比较大，这就给我们留下了“空白”之处 我们可以添油加醋，补充细节：比如人物对话、神态、动作、心理活动等例如：,牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛 牛郎搂着老牛的脖子，说：“老牛啊，你看今天集市上的那个老板心眼儿多好，看咱们穷，还多给了两个铜钱老牛看着牛郎，眨眨眼，仿佛在说：“嗯，真是个好心人。

牛郎把脸贴在老牛的脸上，说：“老牛啊，我听说后山的柴特别多，咱们明天就去那里打柴吧 ”老牛点点头，仿佛在说：“好，好，就听你的默读课文，说说牛郎和老牛是怎么相处的，他和织女是怎么认识的教材习题,答案参见“阅读有策略”右栏中的第 2、3 题课文中有些情节写得很简略，发挥想象把下面的情节说得更具体，再和同学演一演答案参见“阅读有策略”右栏中的第 4 题课文中有很多不可思议的地方，如，老牛突然会说话了，它知道织女何时会下凡在其他的民间故事中找出你觉得不可思议的情节，和同学交流答案参见“阅读有策略”右栏中的第 6 题拓展空间,关于牛郎织女的古诗（一）,秋 夕 唐 杜 牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤 天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星诗意：银烛的烛光映着冷清的画屏，（宫女）手执绫罗小扇扑打萤火虫 夜色里的石阶清凉如冷水，静坐着凝视天河两旁的牛郎织女星牛郎织女（二）,,1. 学会本课生字词，能正确理解并学会运用相关词语，培养自主识字能力 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，深入感知、感悟课文内容，练习讲故事 3. 培养语言表达、想象、朗读和解决问题的能力 4. 理解课文内容，体会整个故事所表达的思想感情，感受人们对幸福自由生活的向往之情和为之不懈努力的精神。

学习目标,鹊桥仙 （宋）秦观 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡 金风玉露一相逢，便胜却人间无数 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！ 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！,我会认,jin,俭,皇,偎,hung,泰,礁,衰,shui,wi,ti,jio,我会认,sh,珊,瑚,拗,筐,kung,h,ni,,多音字,拗,ni （执拗）,o （拗口）,,o （拗断）,衰老：,年老精力衰弱指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法无法改变（别人的坚决的意见）门风：,拗不过：,七夕节：又名乞巧节、七巧节或七姐诞，发源于中国，是华人地区以及部分受汉族文化影响的东亚国家的传统节日农历七月七日夜或七月六日夜妇女在庭院向织女星乞求智巧，故称为“乞巧”其起源于对自然的崇拜及妇女穿针乞巧，后被赋予了牛郎织女的传说使其成为象征爱情的节日段落大意,第一部分（第1自然段）：,第二部分(第2自然段)：,写牛郎织女婚后的幸福生活写老牛死了，嘱咐牛郎留下牛皮段落大意,第三部分(第36自然段)：,第四部分(第78自然段)：,写织女被抓，牛郎携子追赶，牛郎织女化作星辰隔河相望写织女极力抗争，牛郎织女一年一见课文的主要内容,课文先写牛郎织女婚后自由、幸福的生活，再写王母娘娘无情地把织女抓走，并将两人隔开，最后写由于织女极力抗争，才得到允许每年农历七月七日与牛郎相会。

它歌颂了劳动人民反对压迫、争取自由幸福的精神，反映了人们对美好生活的向往、追求牛郎的童年是怎样度过的？,长大后，他又是怎样生活的呢？,句段精析,句段精析,谢谢 观看！,人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的 列夫托尔斯泰,害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕 戴尔卡 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值 歌德 人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输 弗洛伊德 困难就是机遇 温斯顿,书籍是培植智慧的工具夸美绍斯 逻辑会使你从A到B,想象力会把你带到任何地方爱因斯坦 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么爱因斯坦 我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去别林斯基 字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔巴斯德,好好学习,天天向上,,学而不思则罔，思而不学则殆孔子 己所不欲，勿施于人孔子 敏而好学，不耻下问孔子,,业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随 韩愈 路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史 吉鸿昌 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

蒲松龄,天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。