大班配班师德师风自查报告ppt.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,8/1/2011,#,大班配班师德师风自查报告,目录,contents,引言,师德师风建设概述,大班配班师德师风现状,自查自纠工作开展情况,加强师德师风建设措施,总结与展望,01,引言,目的,本次自查报告旨在全面审视大班配班教师的师德师风状况，发现问题，提出改进措施，以提升教师队伍整体素质背景,随着教育事业的不断发展，社会对教师队伍的素质要求越来越高作为教育工作者，我们肩负着培养祖国花朵的重任，必须时刻保持良好的师德师风报告目的和背景,本次自查报告涵盖了大班配班教师的师德师风方面，包括爱岗敬业、诚信友爱、公正无私、以身作则等方面范围,本次自查报告的对象为全体大班配班教师，包括班主任和科任教师对象,报告范围及对象,02,师德师风建设概述,师德师风是指教师在教育教学工作中应遵循的职业道德和行为规范，包括爱岗敬业、诚信友爱、公正无私、以身作则等方面师德师风是教育工作的灵魂，直接关系到学生的健康成长和学校的办学质量。

加强师德师风建设，对于提高教师队伍整体素质、促进教育事业发展具有重要意义师德师风定义与重要性,中华人民共和国教师法明确规定，教师应当履行遵守宪法、法律和职业道德的义务，为人师表，关心、爱护全体学生，尊重学生人格等关于加强和改进新时代师德师风建设的意见等文件要求，全面加强师德师风建设，突出全员全方位全过程师德养成，推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者相关法律法规及政策要求,通过组织专题学习、师德讲座、师德论坛等活动，提高教师的职业道德素养和教育教学能力加强师德教育,完善制度建设,强化实践锻炼,营造良好氛围,建立健全师德师风考核机制、奖惩机制等，将师德师风表现作为教师评价、晋升、奖惩的重要依据鼓励教师参与社会实践、志愿服务等活动，增强教师的社会责任感和奉献精神通过校园文化建设、师德典型宣传等方式，营造尊师重教的良好氛围，促进教师自觉践行师德师风学校师德师风建设举措,03,大班配班师德师风现状,教师队伍基本情况,教师数量与结构,大班配备的教师数量充足，结构合理，包括班主任、科任教师和生活教师等教师学历与资质,教师队伍整体学历层次较高，具备相应的教师资格证书和专业技能证书，符合教育教学要求。

教师培训与成长,学校重视教师培训工作，定期组织教师参加各类培训和学习活动，提升教师的专业素养和教育教学能力大班教师普遍表现出高度的敬业精神，认真履行教育教学职责，关心学生成长，积极为学生排忧解难爱岗敬业,教师之间关系融洽，能够相互尊重、相互学习、相互帮助，共同营造和谐的工作氛围团结协作,教师能够自觉遵守廉洁自律规定，拒绝有偿家教、收受礼品等违规行为，树立良好形象廉洁自律,教师在教育教学过程中勇于尝试新方法、新手段，注重培养学生的创新精神和实践能力创新实践,师德师风表现及亮点,存在问题及原因分析,教育教学理念有待更新,师德师风意识不强,教育教学能力有待提高,家校沟通不畅,部分教师仍停留在传统的教学理念和方法上，未能及时跟上新时代的教育发展步伐个别教师在日常工作中未能严格遵守师德规范，存在敷衍了事、责任心不强等问题部分教师在教育教学能力方面存在不足，如课堂组织能力、学生管理能力等，需要进一步加强培训和学习部分教师与家长沟通不够主动、及时，导致家长对学校和教师的工作产生误解和不满04,自查自纠工作开展情况,1,2,3,由园长任组长，骨干教师为成员，明确分工，责任到人成立自查自纠工作小组,结合幼儿园实际情况，制定切实可行的自查自纠工作方案。

制定详细工作方案,通过会议、宣传栏等多种形式，向全体教师宣传自查自纠工作的重要性和必要性广泛宣传动员,自查自纠工作组织与实施,部分教师存在对师德师风认识不足、言行不规范等问题发现的主要问题,整改措施,监督落实,针对发现的问题，制定具体的整改措施，包括加强师德师风教育、规范教师言行、建立长效机制等设立监督举报和邮箱，接受家长和社会的监督，确保整改措施落到实处03,02,01,发现问题及整改措施,工作成效,通过自查自纠工作，全体教师的师德师风意识得到明显提高，言行更加规范，赢得了家长和社会的广泛赞誉经验总结,自查自纠工作要注重实效，不能流于形式；要加强宣传教育，提高教师的思想认识；要建立长效机制，确保师德师风建设常抓不懈同时，也要加强与家长的沟通和联系，共同营造良好的教育环境工作成效与经验总结,05,加强师德师风建设措施,03,建立师德师风监督机制,设立师德师风监督和邮箱，接受家长和社会的监督，对反映的问题及时调查处理01,建立健全师德师风考核机制,制定科学、合理的师德师风考核标准，将考核结果作为教师评优评先、职称晋升的重要依据02,落实师德师风一票否决制,对违反师德师风规定的教师，实行一票否决，取消其当年评优评先资格，并视情节轻重给予相应处分。

完善制度机制，规范教师行为,加强师德师风宣传教育,通过集中学习、座谈研讨、宣传栏等多种形式，深入开展师德师风宣传教育，引导教师树立正确的教育观、学生观和质量观开展师德师风专题培训,定期组织教师参加师德师风专题培训，提高教师的职业道德素养和教育教学能力鼓励教师自我提升,鼓励教师利用业余时间自主学习，提高自身素质和能力，为更好地履行教师职责打下基础加强教育培训，提高教师素质,通过表彰优秀教师、宣传先进事迹等方式，营造尊师重教的良好氛围，激发教师的职业荣誉感和使命感营造尊师重教的良好氛围,为教师提供展示自我、交流学习的平台，鼓励教师积极参加各类教学比赛、学术研讨等活动，促进教师专业成长建立教师发展平台,关注教师的身心健康，定期组织教师进行体检和健康讲座，为教师提供心理咨询服务，帮助教师缓解工作压力，保持良好的工作状态关注教师身心健康,营造良好氛围，促进教师发展,06,总结与展望,班级管理,我注重班级常规管理，与主班教师密切合作，共同营造良好的班级氛围同时，我也关注孩子的心理健康，及时发现和解决孩子的问题教育教学工作,我认真履行大班配班教师的职责，积极参与课程设计和教学活动，关注每个孩子的成长和发展，努力提高教学质量。

师德师风建设,我始终坚守教师职业道德，尊重每一位孩子，公正对待每一个孩子我积极参加学校组织的师德师风培训活动，不断提升自己的职业素养工作总结与成果回顾,提高教育教学水平,01,我将继续学习新的教育理念和教学方法，不断提高自己的教育教学水平，为孩子们提供更优质的教育服务加强班级管理,02,我将进一步加强班级管理工作，完善班级管理制度，促进班级整体发展深化师德师风建设,03,我将继续加强自身的师德师风建设，发挥榜样作用，引导孩子们树立正确的价值观和人生观同时，我也将积极参与学校的师德师风建设活动，为学校营造良好的教育氛围未来发展规划与目标,THANKS,感谢观看,。