2022年山西高考语文题点评显时代精神.docx

2022年年山西高考语文题点评：显时代精神古文阅读：传记类文体仍旧坚硬 从选材来看，文言文阅读材料依旧青睐人物传记这是由于人物传记类文章材料翔实、叙事清晰、语言标准，也能给考生适度的道德示意，因而经考不衰就题型而言，采纳主客观结合的考法，全面考察阅读力量，且靠得教材很近这些考点设在课文高频消失的词语和句式上，照实词的“檄”“喻”“稽”“杜”等词语，都是来自根本篇目的重点词语，且自然地从教材迁移到试卷上来但另一方面，考题也很留意课本学问的向外延长，即立足于课本却决不拘泥于课本，古文阅读题尤其如此 另外，文言文阅读特殊注意考察翻译力量，分值多达10分，抓住了文言文阅读的关键在主观卷的翻译题中，重点考察对文言实词的理解以及疏通语言的力量，这些词语及句式消失频率高，用法典型，考题不在语法规章、概念术语上刁难考生 诗歌鉴赏：重点考察对炼字的体会 此题仍旧以主观题的形式消失，材料是宋代潘大临作的一首宋诗《江间作》，该诗并非名家读这首诗，首先要借助于注解，了解曾随苏轼同游赤壁的经受。

作品从怀古开头，写出了龙盘虎踞的险要地形，然后缅怀古时的英雄而结以归隐之志，具有较深的情感内涵第三联，诗句凝练，炼字尤见功力，“明”字特别传神，“退”字使人叫绝，奇妙地写出了在江面上仰视寥廓长天时所得的印象，使人读之历历如在目前就诗歌思想内容而言，教材中类似的作品许多，考生不难把握炼字，历来是古典诗词鉴赏的重点，命题者在众多艺术手法中看中考察这一点，可谓抓住了诗词鉴赏的关键 现代文阅读：突出强调对语言的揣摩 现代文阅读的题型承袭往年的模式，一篇是涉及“天文学理论”的社科文，涉及盖天仪、浑天仪、天文学等关键词语，以客观题的形式消失，略有难度；另一篇所选材料是寅公写于2022年的文化散文《阳光古道苍凉美》，选文正面，乐观向上尽管考生对这一作家并不熟识，可丝毫不影响做题选时文，选名家之外作家的作品做考题阅读材料，在高考中还是不多见的《阳光古道苍凉美》，文章高雅厚重，文化含量很高，很适合中学生阅读考题以主观题的形式消失，更看重考生的主观表达在构题上，命题者重在考察考生对文意的把握，对语言的揣摩，做到知微见着同时，答好此题，还需要肯定的筛选信息的力量，把握文本主旨的力量和语言概括力量。

默写：关注考生的文化积存 默写仍旧是5分的分值此题采纳了二选一的模式，充分地考虑到记忆的或然和不确定因素，给考生自由选择的空间，表现了命题者程度的人文关心 其中一题考察的是《赤壁赋》中的一段重点句，另一题考察的是李白《蜀道难》、韩愈《师说》以及《孟子·告子下》中的名句，这些内容全部出于教材要求背诵的篇目，且诗文并重，均有很高的文化含量，是作为一个中学生必需背诵和积存的名言名句此题要求严格精确，错字、别字、加字、漏字都不行以得分 语言表达：新增“精确、鲜亮、生动”要求 语言表达题历来被称作语文高考的“试验田”，这局部内容最简单表达语文的工具性和人文性在近几年的高考中，相继消失过仿写、缩写、提示语改写、撰写对联、写请柬、拟标语等考法，突出考察语文的实际应用与操作力量 相比，今年考卷对语言表达的考察更加开放开放即要求广泛，少设限制如第19题，只供应语境和语句形式，考生可以依据自己的理解加以概括第20题，则是供应主题班会主持人的开场白和结尾，要求考生补写中间局部，发挥的余地较大需要指出的是：今年考纲的语用局部在原来“简明、连贯、得体”的根底上增加了“精确、鲜亮、生动”的要求，考题也兑现了这一要求。

第20题中“有文采”的要求，便是回应难能珍贵的是，这些考题奇妙地将概括、分析、应用、表达等多种力量的考察综合在一起进展，既经济又高效，较好地检测了考生的语用力量这些带有尝试性的考题，轻松、敏捷、多变，与考生日常生活亲密相关，成为整个考卷的一个亮点 这启发着我们：语文学习的外延与社会生活的外延相等，要养成观看、体验、积存的好习惯，把埋头读书与放眼生活结合起来，关怀社会生活，关怀身边的人和事，才能学好语文 。