从2024年英语全国新课标I卷作文分析高中英语日常教学的方向.docx

从2024年英语全国新课标I卷作文，分析高中英语日常教学的方向我们今天来分析 2024年英语全国新课标I卷的作文新课标I卷的作文分两节，第一节是我们传统的作文形式，第二节是读后续写今天只看第一节的这篇15分的传统作文（我们也称小作文）假定你是李华，上周五你们班在公园上了一堂美术课请你给英国朋友Chris写一封邮件分享这次经历内容包括：（1）你完成的作品；（2）你的感想注意：（1）写作词数应为80个左右；（2）请按如下格式在答题纸的相应位置作答Dear Chris,I’m writing to share with you an art class I had in a park last Friday.接下来我们就从宏观到微观，一点一点揉碎了来分析这篇高考作文先来翻看我们普通高中英语课程标准，定位到“六要素整合的英语课程内容”从主题和语篇的方向逐步细化深化，考点就明晰了许多按主题语境来划分，这篇高考作文对应三大主题中的“人与社会”主题，涉及该主题下的“文学、艺术与体育”主题群，细化到“绘画、建筑等领域的代表性作品和人物”子主题然后顺着这个思路继续细化到语篇，就定位到我们外研版新教材必修三第四单元Amazing art. 第二篇的泛读Developing ideas 的课文 Han Gan and his horses.和写作部分Writing about an artwork的内容。

教材中这两个语篇分别介绍了韩干和他画的马，以及梵高和他画的向日葵非常典型的介绍艺术作品类的文章逆着考卷上的出题点倒推，我们就能在教材中找到对应的考查点只要这两篇教材原文学生都熟读精思过，那拿到这道题至少心里不慌，然后静下心来，通过回顾教材上这两篇课文的思路，来构思这篇高考作文在教材写作课Writing about an artwork中，教材给出的参考提纲分为三个部分Introduction部分先简单介绍画家和作品我们这里可以活用成先介绍我们班公园上了一堂美术课这项活动，以及我完成的作品Main body 部分，教材是描述画家代表作品的细节我们可以活用成描述自己作品的细节Conclusion部分，教材中的安排是给出你的评论我们这里可以活用成“你的感想”框架推出来后，我们继续往微观来逆推，看写这篇作文需要用到我们在教材中学过的哪些语料在泛读课部分的课后题环节，有一个表格是让学生找出描述画作所用的语言信息Name of the painting & Discription of the painting. 这不正对应到了考点第一条：你完成的作品我们的学生只要能把描述韩干和他画作的句型和相关表达进行活用，思路就出来了。

我们深入这两项进一步细化:从读写课我们可以找到更多可用的相关语料如下：①...was completed in (place) in (time).  ②It shows...  in shades of...  ③ the colours of the...,showing that...   ④The painting held ... meaning for sb.（新外研版教材page 62）从泛读课，我们可以找到更多可用的相关语料如下：①What an magnificent ...② artistic talent was discovered by accident when sb was...④sb observe the ...   ⑤brush presenting every detail that sb saw with one's own eyes.（新外研版教,材page 58-60）此外，我还从精读课文中，找到一句可用的语料：①hope  you can all visit this fantastic place one day to feel the power of art for yourselves.（新外研版教材page 52）综合上面的信息，我整理出了这篇高考作文的下水作文，和大家交流探讨：Dear Chris,I’m writing to share with you an art class I had in a park last Friday.It was an extraordinary experience to me， a fusion of nature's beauty and creative expression. My masterpiece, if I may say so, was completed in the open air. It shows a group of students laughing and chatting in the early afternoon in shades of blue and white. My brush presented every detail that I saw with my own eyes.  Observing the figures and background intensively, I suddenly realized that art truly  brings joy to our lives. When I finished, the teacher came over and screamed: What a magnificent painting.This experience was more than just putting colors on a canvas. It was a moment of serenity where I felt connected to both nature and my inner creativity.Hope someday you can experience something similar to feel the power of art for yoursef, Chris. It's a feeling I wouldn't trade for anything. Let's continue exploring the world through our own lenses and sharing these precious moments.Yours,Li Hua现在我们来总结一下，逆着2023年这道英语高考作文题出题思路，结合我们的教学实际——新课改大面积拉开帷幕，许多学校都是刚换的新教材，可以推断出刚换完教材这几年的一个导向：就是让师生熟悉教材。

这给我们日常教学的启示就是要在平时细究教材，狠抓教材；在后期复习时回归教材不要放过教材中的任何一个语篇材料，吃透教材的边边角角教材中出现的单词，短语，三大从句，要纳入日常的整理和积累并反复强化，增加学生的语料输入量，丰富学生的语言储备这个工作老师自己先做，摸索清楚了开始让学生做一开始可能有点吃力，质量也不出彩，这时千万不要放弃，坚持积累一段时间，就会越来越顺手的，效果也会日渐明显学生对教材语篇的朗读和背诵，肯定是要抓起来的，课文即使不能全文背诵，也一定要读到非常熟练，达到提起上句能接住下句的状态同时要安排一些重点段落的强制背诵和重点句型的默写，不定时抽查。