五年级上册语文一课一练-第6课《将相和》同步练习 人教（部编版）（含答案） (2).docx

人教部编版五年级上学期语文第6课《将相和》同步练习一、基础达标（共9题；共63分）1.出划线的字正确的读音 将相 ________（xiāng   xiàng）和   强 ________（qiáng   qiǎng）逼划 ________（huá   huà）归         抵御 ________（yì    yù）2.看拼音，写词语 hé shì bìzhuàng suìyǔn nuòlóng zhòng________________________________miǎn chídǎn qièdǐ yùgǔ sè________________________________3.比一比，再组词 若________    宫________   巨________诺________    官________   臣________献________    炒________   仪________融________    抄________   议________4.查字典填空 （1）“弱”用部首查字法，应查________部，再查________画用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________ （2）“辞”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________ 5.写出近义词 称赞—________   立即—________   诚意—________   商议—________ 6.按意思写词语 ①形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到②理由不足或不合道理③理由充分，说话有气势④把和氏璧完好地送回赵国这个成语现在常用来比喻物归原主⑤团结一致，共同努力⑥表示向人认错赔罪 7.选择成语故事中的有关人物填序号） A．蔺相如    B．廉颇    C．勾践    D．赵高E．赵括      F．荆轲    G．刘备    H．曹操卧薪尝胆________    纸上谈兵________    完璧归赵________    负荆请罪________三顾茅庐________    指鹿为马________    图穷匕见________    望梅止渴________8.根据课文内容填空 （1）这个故事发生在________时候，题目中的“将”指的是________，“相”指的是________ （2）文中讲了________、________、________三个小故事。

9.按要求写句子①蔺相如立了功赵王封他做上大夫用恰当的关联词语连成一句话）②蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改成转述句）③秦王不得不将蔺相如送回赵国改成肯定句） 二、现代文阅读（共3题；共50分）10.精彩回放    蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如我们俩闹不和，________会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”    ……于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国1）在横线上填上恰当的关联词，并用这个关联词写一句话 ________我们俩闹不和，________会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们写话：________（2）写出下列词语的近义词 削弱——________       进攻——________       同心协力——________（3）请将文中画“________”的句子换一种说法 （4）你认为蔺相如处处避让廉颇，做法对吗？ （5）读了短文，我喜欢________，因为________。

11.阅读下文，回答问题 和氏璧    在战国时期，楚国有一个石匠叫卞和有一天，他在荆山采石，（意料  意外）的发现了一块石头外表上看上去很普通，________他坚信在石头里面一定有好玉    他把玉献给楚国当时的国王，楚厉王厉王派人去检查玉但是派去的人回来说，那只是一块普通的石头，里面根本不可能有玉厉王觉得自己被欺骗了，大怒命人砍去了卞和的左脚    厉王之后，他的儿子武王继位卞和又去献玉可是大家（仍然  果然）坚持认为那是一块普通的石头于是，卞和又因为欺君之罪被砍去了右脚    武王去世后，他的儿子文王登基卞和想再次去呈献宝玉但是因为他失去了双脚，无法行走，于是他只能怀抱玉石坐在路边大哭文王听说了这件事，派人去把卞和接来文王命人把那块石头剖开，里面（仍然  果然）有一块宝玉    最令人惊奇的是这块玉从侧面看是绿色的，从正面看是白色的是卞和所献，________这块玉就被称为和氏璧    后来这块和氏璧被制成皇帝的玉玺，代代相传，成为大中国统治者无上权力的象征    从这个故事中，我们了解到，大多数玉石看上去是很普通的，只有有经验的玉匠才能分辨出隐藏在石头中的美丽宝玉1）在文中的横线上填上恰当的关联词语。

①________外表上看上去很普通，________他坚信在石头里面一定有好玉②________是卞和所献，________这块玉就被称为和氏璧2）选择文中括号里恰当的词语 （意料  意外）________的发现     （仍然  果然）________坚持（仍然  果然）________有（3）这块宝玉为什么被称为和氏璧？它有什么特点？ （4）这个故事告诉人们一个什么道理？（    ） A. 一块普通的石头里面也有宝玉B. 一般的人不识得宝玉，只有非常有经验的石匠才识得C. 有才华的人虽然可能一时不被人赏识，但他的才华最终将会显露12.阅读下文，回答问题     失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子殊不知成功是由____成____与____功____两个字组成的____成是功的积累____叫做____功到自然成    晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程    一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。

然而，经过一年、两午……坚硬的石头终于被水滴滴穿    如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？    李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生    在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上（1）在第一自然段的空白处加上标点 殊不知成功是由________成________与________功________两个字组成的________成是功的积累________叫做________功到自然成________2）根据文章内容填空 “成”和“功”有着密切的关系，成是功的________，功是成的________。

成功对于懒汉来说是________的，对于奋斗者来说又是________的3）短文列举了哪些人物的事例说明“功到自然成”？分别用一句话作简要的概括 （4）“水滴石穿”对你有什么启示？请你结合自己的学习、生活实际，谈谈你得到的启示 答案解析部分一、基础达标1.【答案】 xiàng；qiǎng；huà；yù 【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练 故答案为：xiàng、qiǎng、huà、yù 【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变2.【答案】和氏璧；撞碎；允诺；隆重；渑池；胆怯；抵御；鼓瑟 【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点书写时要注意“璧、撞、允、隆、渑、怯、御、瑟”容易写错书写时要注意这些字的笔画、结构要做到规范、正确和美观 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

3.【答案】 假若；宫殿；巨大；诺言；官员；大臣；献给；炒菜；礼仪；融化；抄写；商议 【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答形近字：是指几个字形结构相近的字形近字的特点：（1）笔画相同，位置不同2）字形相近，笔形不同3）字形相近，偏旁不同4）字形相近，笔画不同5）字形相近，读音相同6）字形相近，读音不同7）部首相同，位置不同 故答案为：假若、宫殿、巨大、诺言、官员、大臣、献给、炒菜、礼仪、融化、抄写、商议   【点评】形近字的辨析及组词给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语4.【答案】（1）弓；7；R；ruò；示弱（2）辛；6；C；cí；推辞 【解析】【分析】此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求 【点评】本题考查学生查字典的能力对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法。

5.【答案】赞扬；马上；诚心；商量 【解析】【分析】本题主要考查学生对近义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文先理解词义再写近义词称赞：夸奖；表扬立即：马上诚意：诚恳的心意；使其意念发于精诚，不欺人，也不自欺商议：为了对取得一致意见而进行讨论 【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了平时注意多积累，增加词汇量6.【答案】无价之宝；理屈；理直气壮；完璧归赵；同心协力；负荆请罪 【解析】【分析】此题是根据意思写出相应的词语这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合课文内容来分析，词语就锁定在课文中了 故答案为：①形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到——无价之宝②理由不足或不合道理——理屈③理由充分，说话有气势——理直气壮④把和氏璧完好。