副校长挂职总结.doc

副校长挂职总结副校长挂职总结挂职副校长总结在一年学挂职学习中，通过跟岗学习、到基层调研、跟上级沟通、跟家长沟通等多方面的学习，我在思想认识和工作经验等方面有了很大程度的提高现将一年的挂职锻炼认识和体会总结如下：1、转变岗位，做好本职工作从办公室主任到副校长，需要完成角色的转换和重新定位办公室更多的是协调学校各部门和协助校长室的工作，而副校长需要团结和带领学校行政一同谋划、实施、完成有关部门的工作，上对校长负责，下对教师负责，工作的组织程度和要求也不一样在校长的指导下，我很快的融入新集体主动深入到课堂教学第一线听课，到教师办公室与老师交谈；完成学校部分方案的修改与完善；主持大小会议等工作；与政教处探讨德育管理方法；协教导处做好教育教学管理工作2、转变岗位，提高自身素养一年学挂职学习中，深深的体会到做为一个副校长应该具备如下素养三个既”：既要带头又要带队，既要干事又要谋事，既要工作又要协调四个做”：常规工作做实，特色工作做亮，本职工作做强，协助工作做好四种精神”：吃苦耐劳的奉献精神，积极配合的团队精神，争先进位的上进精神，积极反思的创新精神七个意识”：责任意识、大局意识、中心意识、协调意识、程序意识、品位意识和目标必成意识。

3、用加强学习和严格要求提升自身素质通过学习教育管理理论和教育教学理论，听专家到校讲课，到先进的地区、学校参观学习等，使自己的观念得以更新，业务知识不断丰富，管理水平不断提升在挂职期间，我不但增长了见识，丰富了阅历，积累了经验，充实了头脑，还交流了感情获得了友谊；我将会把挂职所学的所有，尽自己的最大努力，扎实工作，勇于创新，做好本职工作，回报组织，回报社会，为教育事业的发展贡献自己的一份力量该同志自到我校挂职锻炼以来，谦虚谨慎，不慕虚荣，努力学习，刻苦钻研，十分注重加强自身修养和政治理论水平的提高，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，不断用党的十六大精神武装自己的头脑，结合学校实际，努力实践“三个代表”重要思想，保持了坚定正确的政治方向任挂职副校长以来，他自觉摆正位置，经常开展换位思考，工作到位而不越位，积极当好校长的参谋助手作风上，该同志能够自觉遵守党纪国法和廉政准则的各项规定，在工作生活中，严于律己，办事光明磊落，生活清清白白，做人坦坦荡荡，做到自重、自盛自警、自励学习上，该同志能够做到自加压力，认真学习，勤于思考，注重实效坚持理论联系实际，积极参加市、镇和学校举办的各类培训活动，不断提高自身素养。

深入学习熟悉中学情况，系统学习相关业务知识，做到学以致用，学用结合，有效地推进工作工作上，该同志能够根据工作分工，较快进入角色，认真履行工作职责，对所分管教学工作和九年级下级管理工作，能深入调研，理清工作思路，积极向上沟通，协调解决所分管部门工作中的困难和问题深入基层一线，为学校排忧解难，为一线教师解难事办实事好事能与班子成员打成一片，独挡一面开展工作，凸显较强的组织能力和解决问题能力该同志在我区挂职期间，能够虚心学习，主动融入新集体，作风务实，尽职尽责，注重积累基层工作经验，能够独立开展工作，积极参与一些重大活动，及时提出工作建议，尤其是帮助制定学校相关方案和制度方面，为我校发展作出了贡献挂职单位：年月日实习总结单位：牛店镇月台小学姓名：甄时间：晓东__年12月实习总结带着一份憧憬，带着一份责任，带着一份期待，__年10月20日，我在新密市教育局的安排下，赴郑州市管城区南学街小学进行为期两个多月的挂职锻炼学习，在短短的两个多月时间里，通过深入各科室、班级，深入教育教学第一线参观学习和调研，特别是通过与校长崔庆忠同志进行多次较长时间的学校管理探讨交流，使我在管理理念和工作方法等方面都产生了许多思考。

崔校长态度诚恳，且具有很高的语言表达能力，对我毫不保留地介绍管理经验方法，我们交流得非常愉快通过交流，我被南学街小学从领导到教师那种团结协作、求真务实的工作作风、开拓创新、锐意进取、敬业奉献的精神和和谐的校园所深深地感染，真是受益匪浅！下面主要就我在实习期间自己的收获与体会总结如下一、校长要带领班子搞好团结学校工作搞不好，质量提不高，大多是因为班子成员不团结如何有效增进班子成员之间的团结呢？我认为须从四方面努力1、热心服务增强服务意识是搞好领导班子团结的思想基础班子成员首先要树立为全校师生员工服务的宗旨，立志干实事，当好师生的公仆，把精力集中到学校工作中来，齐心协力，带领师生员工为学校的发展贡献自己的智慧，不断提高办学水平和质量2、求同存异讲团结，是学校得到长远发展的重要保证但搞好团结，绝不是搞一团和气，当“老好好”讲班子团结和统一认识，并不是要消除不同意见如：在解决一个问题时，只要能求得一个基本统一的认识，就不必顾及在其它问题上的分歧从整体上看，领导班子在施政的每个时候，能达到相对统一，就是一个团结协作的班子企图使班子成员在每个时期、在所有问题上，都保持认识一致的情况是很难的一味追求班子成员对任何问题都持一致意见，那我们可能一件事也干不成。

3、集体领导在思想多元化的今天，强调民主决策极其重要在大家充分发表意见之后，一旦多数意见成为集体决定，少数人就应该加以贯彻如果某一个成员无视集体决定，而将班子中的分歧在群众中散布，则势必造成混乱，影响班子团结，到头来只能证明，他本人不具备做领导成员的基本素质4、校长带头一是校长要坦诚、正派、民主，不搞帮派，不搞一言堂大家眼睛都盯着他，自觉不自觉地在向他学，所以校长的表率作用，对班子成员影响是很大的二是校长要有容人之量所谓海纳百川，有容乃大校长定要容言、容人、容事，不能小肚鸡肠、斤斤计较、唯我独尊同时校长的虚心求教精神也十分重要尊重老教师，帮扶青年教师，平等待人，都是校长应当具备的二、科学的教育理念、完善的制度管理和求真务实的作风建设是立校之根本当我们探讨目前的学校管理主要应该依靠什么时，崔校长侃侃而谈，主要涉及到三个方面：科学的教育理念、完善的制度管理和求真务实的作风建设对此我们都有同感：1、科学的教育理念是指导学校制定科学的发展规划及育人目标，引领学校健康快速发展的航标自实施新课程以来，各级教育行政部门都特别强调以人为本、更新教育观念、调整育人目标，为学生的终身发展负责，并已成为学校工作的指导思想，可见科学的教育理念在学校管理和学校发展中的重要性。

2、完善的制度管理是维持学校正常教学秩序、有效开展各项工作的有力保证俗话说得好：“人管人、管死人，制度管人、管活人”，只有通过完善的制度管理，才能使学校的各项工作做到有法可依、有章可循，使教师知道干什么、怎么干，做到赏罚分明，这样，既可以通过制度来约束一些人，同时也可以调动教师工作的积极性和自觉性，进而提高工作的质量和效率南学街小学就是靠这种完善的制度管理，营造了和谐的教学环境和氛围，学校实现了人人有事干、事事有人干、时时有事干的良好的工作运行状态，在这方面是非常值得我学习的，也是作为一个管理者所应追求的最佳管理状态3、求真务实的工作作风是促进学校发展和教师专业成长的精神命脉从领导层面而言，如果在工作中不能做到求真务实，那么学校的各项工作就只能浮在表面，不能落到实处，甚至使学校的中心工作易位；从教师层面而言，如果在工作中不能做到求真务实，那么他的业务水平和工作能力就得不到提高，课堂教学质量也很难得到保障，最终势必导致学校教育教学质量的整体滑坡所以，作为一个有事业心和责任感的教师都必须具备这种求真务实的工作精神，这在南学街小学的领导和教师身上体现得非常明显，领导班子真抓实干，教师勤奋耕耘，收获了累累的硕果，这是非常值得我学习和借鉴的。

三、校长要做到“十个必须”1、校长必须懂法规当校长必须懂得国家的教育方针和有关教育的法律法规，特别是国家教育政策如：《中国教育发展纲要》、《____中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等同时还应了解《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、教育部《学生伤害事故处理办法》等法律法规这些重要文献和法律法规是办学的方向，是对学校教育教学活动的一种规范，不熟悉或者领悟不深，就可能偏离方向，甚至会违规办学2、校长必须讲政治校长是学校的管理者，必须讲政治必须要不折不扣的落实上级有关教育政策，不能搞两张皮，不能搞上有政策下有对策同时校长要做到遵规守纪、服从大局、立场坚定、旗帜鲜明、讲就原则、克己奉公3、校长必须理念新校长的办学理念决定着学校的办学方向好的办学方向可使学校健康发展，师生受益，相反则可能毁了学校、坑了老师、害了学生办学校不同于办工厂，场子倒闭可以重建，产品坏了可再生产，学校一旦毁了那就害了一代甚至几代人在大力实施素质教育的今天，校长确定怎样的办学理念才真正能培养出高素质的学生，这是校长认真研究的课题4、校长必须精业务学校是培养人才的特殊地方，对学生实施教育教学是其根本任务。

教育教学是有规律的，作为校长必须按照教育教学规律办事，因此校长必须精通业务除具备较高的教学水平外，还必须有较强的业务指导能力，如指导教师如何教育学生、如何备课、说课、上好课，只有这样才能把校长的教育教学思想变为现实5、校长必须谋发展当校长不能只是管好学校，更重要的是发展学校，而发展就要不断的创新这就要求校长高瞻远谋，集思广益，根据学校的实际长远定位，确定好学校的办学目标这些一旦确定，必须带领全体教职工为实现这个目标凝心聚力去奋斗，去拼搏，并不断研究出现的新情况、新问题，确保目标实现6、校长必须会用人一个学校就是一盘棋，校长要走活这盘棋仅靠校长是不够的学校的工作很烦琐，校长不可能事无巨细，面面俱到，他不必是一位教学能手，也不必是一位理财专家，更不必是一个后勤主任，一个校长的成功之处在于他有许多的业务精通，有敬业精神的优秀人才为他工作校长要知人善任，要了解每个人的优势与劣势，包括性格、特点、业务、人品、语言表达以及人际关系等，把每个人放在最适合、最能发挥作用的地方校长看人要看人品、看大节、看发展、看潜力，要带着欣赏的眼光，多去激励；对那些和自己意见不一致的人更要虚心去研究他们的思想，用宽广的胸怀接纳他，用校长睿智的眼光去发挥他们的特长，最大效能的发挥每个人的积极性。

只有带出一批精干的师资队伍，才是学校发展的保证7、校长必须做表率常言道：火车跑的快，全靠车头带学校如奔驰的列车，校长就是火车头，学校发展的快与慢就看校长怎样去带领学校人多、事多校长不可能都看的见，管的上，但校长人格魅力会影响到每个人、每小学校长挂职锻炼周个人总结谢区杨镇小学邱家勤这一周，我有幸成为校长挂职锻炼中的一员，在市教育局、市教师进修学校的统一部署下，开始了在田家庵区第二小学挂职培训学习生活首先，我要感谢市教育局、是教师进修学校、区教育局为我搭建了学习、锻炼的平台，这次挂职学习目的是学习挂职学校先进的办学理念和管理方法，学习如何提高教学质量和提高教师专业能力的有效途径，学习如何构建和谐校园文化，加强学生的管理等等而我更想借这次学习机会学习一些新东西，以新思想、新理念来充实自己，以便在学习期满后更好地指导教育教学，把我校的工作提升新档次、新水平所以我十分珍惜这次学习的机会，在端正学习态度的前提下，自我加压在田二小学习期间，得到了指导校长张教华校长的热情接待和真诚地指导，学校全方位向我们开放，让我们有机会真正触及到学校管理的各个层面，我能够在“做”中学、在看中思，边看边做，边学边思，零距离接触了名校深厚的学校文化积淀、学校领导独特的智慧和高超的管理艺术。

在张校长的指导下，把自己所学理论知识和学校管理实际有机结合，与张校长的深度交谈中使更深地领悟到了学校管理的内涵，使自己感触很深，收获颇丰通过挂职锻炼，开阔我的了眼界、拓。