四年级数学下册八平均数与条形统计图第2课时复式条形统计图教案新人教(共3页DOC).doc

……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………第2课时　复式条形统计图教材第95～96页例3及相关练习1．认识复式条形统计图，会绘制复式条形统计图2．能根据统计图表中的数据分析、解决一些简单的问题，培养学生发现问题，提出并解决问题的能力3．联系生活实际，进一步体会统计的作用重点：认识复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题难点：能发现信息并进行简单的数据分析多媒体课件课件出示例3的图和统计表师：我们以前学习的条形统计图统计的是一组数据，像这样要统计两组数据，又该怎么画条形统计图呢？今天我们一起来认识一种新的统计图——复式条形统计图板书课题：复式条形统计图)课件出示课本例31．绘制纵向单式条形统计图1)引导学生观察统计表，通过统计表可以获得哪些信息？(2)在理解统计表的基础上，引导学生完成某地区城镇和乡村人口的纵向单式条形统计图3)学生完成后，教师用课件展示完整的统计图2．绘制纵向复式条形统计图1)根据两个单式条形统计图你能发现哪些信息？(2)教师归纳小结：生活中，经常要把两种人物或事物成对地对比例如，男生和女生、(1)班和(2)班等，教材第95页这两个单式条形统计图分别表示的是某地区城镇1980～2010年四个整十年份人口统计情况和乡村1980～2010年四个整十年份人口统计情况，那么我们也可以在一个统计图中同时表示城镇和乡村人口数量的多少情况。

师：要在一个统计图中描述这些信息，怎么办？你能把两个单式条形统计图合并成一个统计图吗？学生小组讨论，尝试完成第96页上面的纵向复式条形统计图再指名展示3)用课件动态绘制纵向复式条形统计图的过程第一步出示纵轴、横轴的内容，统计图名称，图标第二步对比出示1980年城镇、乡村人口情况，然后出示1990年人口情况，以此类推4)师说明：像这样在一个统计图中同时反映两组数据的条形统计图叫复式条形统计图5)在学生观察的基础上，引导学生思考：单式条形统计图与复式条形统计图有什么区别？学生分小组议一议，交流各自的看法教师用课件出示单式条形统计图复式条形统计图①表示一种人或事物数量的多少情况②不能对多种人或事物进行比较③没有图例④所能获取的信息量较少①同时表示两种或多种人或事物的多少情况②便于对两种或多种人或事物进行比较③必须有图例④更容易获取更多的信息，提出更多的问题　　(6)看图回答例3后面的4个问题3．绘制横向复式条形统计图1)课件出示教材第96页的横向复式条形统计图2)引导学生观察①课件中统计图的横轴、纵轴表示的各是什么？②课件中统计图的条形是什么方向的？学生讨论交流，指名发言3)引导学生独立补全教材第96页的统计图。

完成后请几名学生到投影仪前展示4)引导学生思考：两种统计图有什么相同点和不同点？同学们互相讨论，发表自己的看法教师归纳总结：横向复式条形统计图与纵向复式条形统计图只是形式上不同，本质是相同的当数据的种类不多，但每类数据又比较大时，用横向复式条形统计图比较方便4．小结绘制复式条形统计图的方法步骤课件出示)①在统计图的正上方写出统计图的名称②根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线③在水平(或竖直)射线上，适当分配直条的位置，确定直条的宽度和间隔④在竖直(或水平)射线上，根据数据大小的具体情况，确定单位长度⑤在统计图的右上方注明图例(即哪种颜色或底纹表示哪组数据)⑥根据数据的大小，相应地画出长短不同的直条⑦根据图例，给直条涂上不同的颜色(或底纹)1．完成教材第97页“做一做”本题让学生根据复式统计表中的数据制成纵向复式条形统计图，及时将新知内化，培养规范作图的习惯让学生独立完成绘图，再在小组内交流互查，指名回答题后的问题，培养学生的数据分析观念2．引导学生观察“生活中的数学”，呈现的是复式条形统计图的第三种画法，将两组数据在同一个条形中展示，让学生体会复式条形统计图呈现方式的多样性同学们，今天我们学习了复式条形统计图。

通过这节课的学习，我们不仅会画复式条形统计图，而且还能从复式条形统计图中获得许多信息，并根据这些信息解决生活中的简单问题本节课教学力争在新旧知识的对比分析中培养学生的统计意识在教学这节课时，学生已有单式条形统计图的知识基础，学生在单式、复式的观察、对比、分析中，认识到了两种统计图各自的特点，也感受到复式条形统计图更能进行清晰地比较，激发起进一步探究的欲望在制作复式条形统计图时，提出一个问题：“如何在一个统计图里描述上面你们所说的这些信息？”给予学生充分的时间与空间，寻找绘制方法整个过程使学生亲身经历了知识的产生和形成过程，突出体现了课程标准所提出的“引导学生从已有的知识和经验出发，通过独立思考和合作交流，体会知识的发生和发展的过程”的新理念最新精品资料整理推荐，更新于二〇二二年四月三十日2022年4月30日星期六16:25:46。