高职高考语文语文复习教材ppt课件-第三部分-现代文阅读.pptx

高职高考语文复习教学课件第第三三部部分分现现代代文文阅阅读读第一章科学类作品阅读第一章科学类作品阅读一、自然科学文阅读一、自然科学文阅读【考情分析】【考情分析】年份年份题目及考点题目及考点分值分值 文章类型文章类型2012年年健忘的奥秘健忘的奥秘3道选择题道选择题,理解、筛选整合、分理解、筛选整合、分析析9分分社会科学社会科学类类2013年年互联网是块单面镜互联网是块单面镜3道选择题道选择题,理解、筛选整理解、筛选整合、分析合、分析9分分社会科学社会科学类类2014年年鼓楼鼓楼3道选择题道选择题,理解、筛选整合、分析理解、筛选整合、分析9分分社会科学社会科学类类2015年年胶东半岛上的特色民居胶东半岛上的特色民居海草房海草房3道选择道选择题题,理解、筛选整合、分析理解、筛选整合、分析9分分社会科学社会科学类类2016年年抗生素滥用是所有人的事抗生素滥用是所有人的事3道选择题道选择题,理解、理解、筛选整合、分析筛选整合、分析9分分自然科学自然科学类类2017年年研究发现鱼类也拥有意识感情研究发现鱼类也拥有意识感情3道选择题，道选择题，理解、筛选整合、分析理解、筛选整合、分析9分分自然科学自然科学类类以上是历年高职高考的题目、考点、分值以及所属的类型以上是历年高职高考的题目、考点、分值以及所属的类型,从中可从中可以看出分值稳定以看出分值稳定,均是以客观题的方式考查学生理解文章重要句子的含均是以客观题的方式考查学生理解文章重要句子的含义、筛选文章信息、归纳文章内容等。

义、筛选文章信息、归纳文章内容等20122012年直到年直到20152015年均是社会科年均是社会科学类文章，学类文章，20162016年开始，又转为自然科学类文章的阅读年开始，又转为自然科学类文章的阅读命题趋势：命题趋势：一是考查要求不会变一是考查要求不会变考试大纲考试大纲对现代文阅读的要求是对现代文阅读的要求是能够对一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品进行能够对一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品进行“理理解解(B)、分析综合、分析综合(C)、鉴赏评价、鉴赏评价(E)”，三层八项要求其中科技，三层八项要求其中科技文侧重考查前四项：文侧重考查前四项：(1)理解文中重要词语的含义理解文中重要词语的含义2)理解文中重要句子的含义理解文中重要句子的含义3)筛选并整合文中的信息筛选并整合文中的信息4)分析文章的结构，把握文章的思路分析文章的结构，把握文章的思路概括起来，科技文的考查侧重于两点：一是理解与分辨，二概括起来，科技文的考查侧重于两点：一是理解与分辨，二是筛选与整合是筛选与整合二是科技文、社科文兼顾阅读的材料每年只考一种样式，二是科技文、社科文兼顾阅读的材料每年只考一种样式，要么是社科文，要么是科技文。

实际情况表明，社科文阅读比要么是社科文，要么是科技文实际情况表明，社科文阅读比科技文阅读要容易，得分率也要高一些两者交替命题，但这科技文阅读要容易，得分率也要高一些两者交替命题，但这个个“交替交替”并不是绝对的你一年我一年，有时社科文会连考两并不是绝对的你一年我一年，有时社科文会连考两年，科技文也会连续考所以，每年的复习，社科文与科技文年，科技文也会连续考所以，每年的复习，社科文与科技文都要有所兼顾这样做实际是进一步明确了考试阅读的方向：都要有所兼顾这样做实际是进一步明确了考试阅读的方向：以获取信息为目的的阅读，将通过有关社会科学或自然科学类以获取信息为目的的阅读，将通过有关社会科学或自然科学类文章的阅读考查来实现，考查抽象思维能力，重点在理解和综文章的阅读考查来实现，考查抽象思维能力，重点在理解和综合分析能力合分析能力三是阅读材料人文性、实用性会更强自然科学类文章逐三是阅读材料人文性、实用性会更强自然科学类文章逐渐带有很强的人文性，可读性很强，语文味更浓，如渐带有很强的人文性，可读性很强，语文味更浓，如2016年的年的抗生素滥用是所有人的事抗生素滥用是所有人的事，可读性增强，更贴近生活。

因，可读性增强，更贴近生活因此，此，2018年的阅读材料应该会继续朝着人文性、实用性方向迈年的阅读材料应该会继续朝着人文性、实用性方向迈进考纲解读】【考纲解读】根据根据2012018年广东省高职高考年广东省高职高考 科考试大纲可科考试大纲可知知,现代文阅读材料选自课外现代文阅读材料选自课外,其中考查的内容包括以下八部其中考查的内容包括以下八部分分:(1)(1)理解文中重要词语的含义理解文中重要词语的含义2)(2)理解文中重要句子的含义理解文中重要句子的含义3)(3)筛选并整合文中的信息筛选并整合文中的信息4)(4)分析文章的结构分析文章的结构,把握文章思路把握文章思路5)(5)归纳文章的内容要点归纳文章的内容要点,概括中心意思概括中心意思6)(6)分析概括作者在文中的观点态度分析概括作者在文中的观点态度7)(7)评价文章的思想内容评价文章的思想内容8)(8)鉴赏文学作品中的形象、语言和表达技巧鉴赏文学作品中的形象、语言和表达技巧以上的内容与往年并无变化从考试大纲的具体内容即以上的内容与往年并无变化从考试大纲的具体内容即可看出可看出,考查的难度是循序渐进的考查的难度是循序渐进的,也就是告诉考生平时应注也就是告诉考生平时应注重阅读习惯的养成重阅读习惯的养成,需要有扎实的阅读基础需要有扎实的阅读基础,然后慢慢提升阅然后慢慢提升阅读与鉴赏的能力。

自然科学类文章的阅读与平时课本所学的读与鉴赏的能力自然科学类文章的阅读与平时课本所学的科技说明文不同科技说明文不同,高考不是考科技知识高考不是考科技知识,而是而是“用科技知识考用科技知识考学生对语文知识综合运用的能力学生对语文知识综合运用的能力”,”,即主要考查对语文知识即主要考查对语文知识的综合运用从题型看的综合运用从题型看,都采用选择题的形式都采用选择题的形式,而且都是出三而且都是出三道题针对的考点大致有道题针对的考点大致有:(1)(1)文章中有关词语的理解文章中有关词语的理解2)(2)文章中有关重要句子意思的理解文章中有关重要句子意思的理解3)(3)筛选并整合文中的重要信息筛选并整合文中的重要信息4)(4)分析归纳文章的内容要点分析归纳文章的内容要点一、词语意思的理解一、词语意思的理解对词语意思的理解对词语意思的理解,实际上也是对概念的内涵和外延的理解有实际上也是对概念的内涵和外延的理解有的试题旨在考查对词语内涵的理解这是理解原文的基础的试题旨在考查对词语内涵的理解这是理解原文的基础,也是读也是读懂文章的关键有的题目是考查词语的指代义懂文章的关键有的题目是考查词语的指代义,也是要求确切把握也是要求确切把握词语的内涵。

词语的内涵二、句子意思的理解二、句子意思的理解自然科学类文章阅读要求理解文中的重要句子自然科学类文章阅读要求理解文中的重要句子,一般有结构复杂一般有结构复杂的长句、信息容量大且词汇较专业的句子的长句、信息容量大且词汇较专业的句子,以及对理解文章内容起以及对理解文章内容起关键作用的句子关键作用的句子自然科学类的文章自然科学类的文章,有时为了精确而周密地表达意思有时为了精确而周密地表达意思,往往在中往往在中心语前加上限制语、修饰语心语前加上限制语、修饰语,有时把几个相关联的事物放在一起有时把几个相关联的事物放在一起,进进行比较及分析行比较及分析,以说清事理以说清事理,或得出结论或得出结论理解信息容量大的句子理解信息容量大的句子,可运用语法分析和语言知识来理解可运用语法分析和语言知识来理解,更更为重要的是要联系文中的信息点仔细作比较为重要的是要联系文中的信息点仔细作比较,要善于把一堆意思分要善于把一堆意思分解开来逐点理解解开来逐点理解文中的关键语句文中的关键语句,指的是对一段文字或全篇理解起关键作用的句指的是对一段文字或全篇理解起关键作用的句子它常常与结构复杂的长句、词汇较专业的句子相交叉它常常与结构复杂的长句、词汇较专业的句子相交叉。

三、筛选并整合文中重要的信息三、筛选并整合文中重要的信息文中的信息是通过语言来传送的文中的信息是通过语言来传送的,辨别语言信息辨别语言信息,要要读懂语句本身的意思读懂语句本身的意思(对题目的语义和各选项的语义应先对题目的语义和各选项的语义应先作正确领会作正确领会)在此基础上在此基础上,或许要抽象概括或许要抽象概括,或许要排除或许要排除干扰信息筛选文中的重要信息干扰信息筛选文中的重要信息,先要找相关信息群先要找相关信息群(与与题目指令有关的语句题目指令有关的语句),),再思考信息间的联系以及它们与再思考信息间的联系以及它们与题目的关系题目的关系,然后才能提取有效信息然后才能提取有效信息四、分析归纳文章的内容要点四、分析归纳文章的内容要点分析与归纳要恰当分析与归纳要恰当,前提就是对文章的整体理解要正前提就是对文章的整体理解要正确无误要求在读懂全文的基础上对有关的内容作出正确无误要求在读懂全文的基础上对有关的内容作出正确的分析与评价确的分析与评价,即能够正确说明对象的特征即能够正确说明对象的特征,或者能够或者能够通俗易懂地概述研究对象的成因、科研成果的奥秘及价通俗易懂地概述研究对象的成因、科研成果的奥秘及价值。

值知识梳理】【知识梳理】自然科学类文章的主要内容多为介绍新科技、新发现、新认自然科学类文章的主要内容多为介绍新科技、新发现、新认识识,主体文字若干段落从不同角度具体介绍这个主体文字若干段落从不同角度具体介绍这个“新新”:”:背景、背景、构造、原理、特点、现状、发展、评价构造、原理、特点、现状、发展、评价(优点、缺陷优点、缺陷)及其研及其研究应用前景的文章究应用前景的文章一般自然科学类文章的思路和结构是这样的一般自然科学类文章的思路和结构是这样的:第一段第一段:大多介绍说明对象大多介绍说明对象,提出主要观点提出主要观点;第二段第二段:大多按时间顺序说明实验、研究过程大多按时间顺序说明实验、研究过程,以及遇到的以及遇到的问题问题;第三段第三段:大多解释科学原理大多解释科学原理;第四段第四段:大多展望未来前景大多展望未来前景,或说明科学将给人们带来哪些或说明科学将给人们带来哪些好处好处,或说明我们将面临哪些问题或说明我们将面临哪些问题所以我们做此类文章的时候应该要掌握以下的技巧所以我们做此类文章的时候应该要掌握以下的技巧:1.1.认真品读原文认真品读原文,标记重要信息标记重要信息(文字的或符号的文字的或符号的)。

重要的文字信息主要指具有特殊指代含义的代词、内涵丰重要的文字信息主要指具有特殊指代含义的代词、内涵丰富的词语、中心句、过渡句、感叹句富的词语、中心句、过渡句、感叹句,指示语、概括语、情态指示语、概括语、情态语、主旨语等这些词语或句子往往对于揭示中心思想、表语、主旨语等这些词语或句子往往对于揭示中心思想、表达作者观点有着举足轻重的作用达作者观点有着举足轻重的作用,在整体阅读中不失时机地标在整体阅读中不失时机地标记它们记它们,抓住它们抓住它们,就等于抓住了做题的主动权就等于抓住了做题的主动权2.2.凭借文中的重要信息凭借文中的重要信息,准确地概括全文准确地概括全文通过第一遍阅读通过第一遍阅读,对原文有了初步的印象对原文有了初步的印象,产生了一定的感产生了一定的感性认识这时要趁热打铁性认识这时要趁热打铁,及时概括一下原文用了哪些具体材及时概括一下原文用了哪些具体材料料,这些材料证明了什么观点这些材料证明了什么观点,这个观点是怎样证明出来的这个观点是怎样证明出来的争取在第二遍乃至第三遍的阅读中实现控制原文的目标争取在第二遍乃至第三遍的阅读中实现控制原文的目标,千万千万不能急于求成不能急于求成,草率了事。

草率了事3.3.找到题干在原文中的位置找到题干在原文中的位置,大体确定作答范围大体确定作答范围论述类文章阅读试题的答案一般与题干有着千丝万论述类文章。