心音共鸣_写触动心灵的人和事.ppt

写触动心灵的人和事写触动心灵的人和事•苦坐苦等苦思苦想苦坐苦等苦思苦想• 苦茶入口苦不堪言苦茶入口苦不堪言 •愁纲愁线愁情愁理愁纲愁线愁情愁理• 愁眉苦脸愁断肝肠愁眉苦脸愁断肝肠  心灵的触动诱因心灵的触动诱因是外在的，但其根是外在的，但其根源在于人性的光辉；源在于人性的光辉；心灵的触动看上去心灵的触动看上去是偶然的，其根源是偶然的，其根源是常怀感激之心是常怀感激之心心中有爱，眼中才心中有爱，眼中才能有泪写作平淡的原因写作平淡的原因缺乏对生活的敏感缺乏对生活的敏感缺少发现美的眼光缺少发现美的眼光缺乏一颗感恩的心缺乏一颗感恩的心如何写出触动心灵的人和事如何写出触动心灵的人和事发掘感动点－－抓住细节发掘感动点－－抓住细节提炼素材－－发掘主题，深化意蕴提炼素材－－发掘主题，深化意蕴　　　　　　　　　　　　 它为什么触动你它为什么触动你　　　　　　　　　　　　 你从中受到了什么启发你从中受到了什么启发整体构思－－拟写提纲整体构思－－拟写提纲母爱母爱 这是一个真实的故事故事发这是一个真实的故事。

故事发生在西部的青海省，一个极度缺水生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区这里，每人每天的用的沙漠地区这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这还得靠水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来日常的饮驻军从很远的地方运来日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水口，全都依赖这三斤珍贵的水 人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！终于有人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！终于有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的也是运水车必经的路终于，运水的军车来了，也是运水车必经的路终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个紧急刹车戛然而止老牛沉默地立在军车一个紧急刹车戛然而止老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员喝斥驱赶，不肯挪动半步车前，任凭驾驶员喝斥驱赶，不肯挪动半步五分钟过去了，双方仍然僵持着运水的战士五分钟过去了，双方仍然僵持着运水的战士以前也碰到过拦路索水的情形，但它们都不像以前也碰到过拦路索水的情形，但它们都不像这头牛般倔强。

人和牛就这样耗着，最后造成这头牛般倔强人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图驱赶，可老牛不为所动至试图驱赶，可老牛不为所动 后来，牛的主人来了，恼羞成怒的主人扬后来，牛的主人来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉叫声，鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉叫声，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮一和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了，旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了，最后，运水的战士说：最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分吧，我愿意接受一次处分他从水车上取出他从水车上取出半盆水半盆水——正好３斤左右，放在牛前面正好３斤左右，放在牛前面 出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长叫，似乎在来的水，而是对着夕阳，仰天长叫，似乎在呼唤什么。

不远的沙堆后面跑来一头小牛，呼唤什么不远的沙堆后面跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，静默中人们看到了母子眼中的泪水的眼睛，静默中人们看到了母子眼中的泪水没等主人吆喝，在寂静无语中，它们掉转头，没等主人吆喝，在寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走慢慢往回走 二十世纪末的一个晚上，当人们从电视二十世纪末的一个晚上，当人们从电视里看到这让人揪心的一幕时，电视机前的许里看到这让人揪心的一幕时，电视机前的许多观众，都流下了滚滚热泪多观众，都流下了滚滚热泪对症下药对症下药问题一：问题一：缺少生动形象的细节描写，缺少生动形象的细节描写，只有冗长的平淡的叙述，缺少感人的只有冗长的平淡的叙述，缺少感人的力量例：中考分数查询那夜，我告诉爸爸例：中考分数查询那夜，我告诉爸爸说晚一些查吧爸爸说不要紧他拨说晚一些查吧爸爸说不要紧他拨了号码，我心里非常害怕了号码，我心里非常害怕修改修改 记得那是一个静得令人可怕的夜晚，记得那是一个静得令人可怕的夜晚，我几乎能听到自己心跳的声音，因为今我几乎能听到自己心跳的声音，因为今晚就能查询中考成绩。

我低着头请求爸晚就能查询中考成绩我低着头请求爸爸说晚一些查吧爸爸却说不要紧他爸说晚一些查吧爸爸却说不要紧他开始拨号码了，平日优美的拨号声现在开始拨号码了，平日优美的拨号声现在显得格外刺耳，每一声都敲击着我怦怦显得格外刺耳，每一声都敲击着我怦怦直跳的心直跳的心问题二：问题二：素材中意蕴发掘不足素材中意蕴发掘不足例：我开始怀疑，怀疑这个世界例：我开始怀疑，怀疑这个世界修改修改 多么令人震惊的一幕，小小年纪的他，已成为多么令人震惊的一幕，小小年纪的他，已成为不劳而获、骗人钱财的社会渣滓；在我们不劳而获、骗人钱财的社会渣滓；在我们愤慨愤慨万分万分的同时，我们的心灵是不是该进一步地的同时，我们的心灵是不是该进一步地扣问扣问：这个：这个少年是不是一个受害者？一个青春少年没能坐在教少年是不是一个受害者？一个青春少年没能坐在教室里学习，却坐在集市上行乞骗钱：试问，室里学习，却坐在集市上行乞骗钱：试问，中年人中年人有没有责任？为人有没有责任？为人父母父母养育孩子的责任在哪里？养育孩子的责任在哪里？社社会会有没有责任？青少年的有没有责任？青少年的教育教育问题到底有多少漏洞问题到底有多少漏洞和隐患？和隐患？……范范 文文 展展 示示《《“爱爱”你在心口难开你在心口难开》》生活写真法生活写真法突出细节法突出细节法氛围渲染法氛围渲染法三三种种写写法法范文范文 《《“爱爱”你在心口难开你在心口难开》》• 喝完最后一口牛奶，我默默地把１１５分的卷子放到喝完最后一口牛奶，我默默地把１１５分的卷子放到父亲面前，他抬起眼哼了一声，签上大名又继续埋头看报父亲面前，他抬起眼哼了一声，签上大名又继续埋头看报了．我嘴唇动了动，想说什么，但终究还是作罢，反正我了．我嘴唇动了动，想说什么，但终究还是作罢，反正我也习惯了．收拾好东西，我顺手把门带上，那轻轻的关门也习惯了．收拾好东西，我顺手把门带上，那轻轻的关门声，仿佛是一声叹息．我头也不回，大步向学校迈去．．声，仿佛是一声叹息．我头也不回，大步向学校迈去．．．．．．．．．．• 其实，我也希望他对我笑一笑，说声＂考得不错＂之其实，我也希望他对我笑一笑，说声＂考得不错＂之类的话．．．．．．类的话．．．．．．• 我跟父亲好象天生就是仇人，从小到大，我们的交战我跟父亲好象天生就是仇人，从小到大，我们的交战便没停过．调皮是男孩的天性，每当我闯了祸，他总一声便没停过．调皮是男孩的天性，每当我闯了祸，他总一声不吭，抡起皮带没命地抽．大概是继承了他的执拗，我也不吭，抡起皮带没命地抽．大概是继承了他的执拗，我也不哭，一阵清脆的抽打声和哭喊声混战，最终便以＂砰＂不哭，一阵清脆的抽打声和哭喊声混战，最终便以＂砰＂一声摔门的巨响－－我夺门而出告终．一声摔门的巨响－－我夺门而出告终．• 母亲常跟我说，他是爱我的，只是不知道怎样表达，我要试母亲常跟我说，他是爱我的，只是不知道怎样表达，我要试着和他沟通一下．沟通？和他这种机器怎么沟通？他甚至对路边着和他沟通一下．沟通？和他这种机器怎么沟通？他甚至对路边扫大街的大婶笑一笑，却吝惜地不肯对我展露分毫．他表达＂爱扫大街的大婶笑一笑，却吝惜地不肯对我展露分毫．他表达＂爱＂的唯一方式就是那无止境的皮带抽响．而我回报他的爱，则是＂的唯一方式就是那无止境的皮带抽响．而我回报他的爱，则是比说话次数还多的摔门声．．．．．．比说话次数还多的摔门声．．．．．．• 想着想着，便来到了学校．＂嘿！＂好友神秘地凑过来，＂想着想着，便来到了学校．＂嘿！＂好友神秘地凑过来，＂知道今天什么日子吗？父亲节！＂顿时，他那张冰冷的老脸又浮知道今天什么日子吗？父亲节！＂顿时，他那张冰冷的老脸又浮现在脑海，我厌恶地说：＂关我什么事？＂＂你不对你父亲表示现在脑海，我厌恶地说：＂关我什么事？＂＂你不对你父亲表示点什么吗？我昨天等不及了，已经送了．当我对他说＇爸，我爱点什么吗？我昨天等不及了，已经送了．当我对他说＇爸，我爱你＇时，他竟然哭了呢！＂好友兴奋地说．然后把我拽到了精品你＇时，他竟然哭了呢！＂好友兴奋地说．然后把我拽到了精品屋．．．．．．屋．．．．．．• 拿着一瓶二锅头和一盒包装精美的皮带，我忐忑地回到家里拿着一瓶二锅头和一盒包装精美的皮带，我忐忑地回到家里．送皮带，真讽刺！他又该抽我了．．送皮带，真讽刺！他又该抽我了．• ＂爸，今天父亲节，这是送你的礼物．＂出忽意料，他愣了＂爸，今天父亲节，这是送你的礼物．＂出忽意料，他愣了一下，慢腾腾地拆开礼物，竟没有勃然大怒，只重重地叹了口气：一下，慢腾腾地拆开礼物，竟没有勃然大怒，只重重地叹了口气：＂今天你妈不在，跟我喝一杯．＂＂今天你妈不在，跟我喝一杯．＂• 可怕的寂静，只有酒杯的碰撞声．可怕的寂静，只有酒杯的碰撞声．两人都喝得微醉，我望着父亲，幽幽地两人都喝得微醉，我望着父亲，幽幽地说：说：“ 爸．．．．．．爸，我．．．爸．．．．．．爸，我．．．爱．．．你．．．爱．．．你．．．”极其轻快地带过，极其轻快地带过，也不知他听清没有，也不知他听清没有，“我没别的意思，我没别的意思，只是原来的皮带快断只是原来的皮带快断 了．．．．．．＂了．．．．．．＂没等我说完，父亲喉咙里冒出一句话：没等我说完，父亲喉咙里冒出一句话：＂今天考得不错．．．．．．＂我的眼　＂今天考得不错．．．．．．＂我的眼　顿时热了．他拿起酒杯，仰头猛地一倒，顿时热了．他拿起酒杯，仰头猛地一倒，眼睛一闪一闪的，红了．他慌忙掩饰道：眼睛一闪一闪的，红了．他慌忙掩饰道：＂这酒太烈．．．＂我笑笑，哽咽着：＂这酒太烈．．．＂我笑笑，哽咽着：＂是烈了点．．．．．．＂说罢，因为＂是烈了点．．．．．．＂说罢，因为举起酒杯一饮而尽，热泪流进了嘴里．举起酒杯一饮而尽，热泪流进了嘴里．．．有爱的泪是甜的．．．．．．．．有爱的泪是甜的．．．．．．•今晚，爱的空气，格外浓烈．．．．．今晚，爱的空气，格外浓烈．．．．．．一切都那么美好．．．．．．．一切都那么美好．．．．．．•点评：点评： 本文通过父子关系由隔膜甚至对立到一声本文通过父子关系由隔膜甚至对立到一声“我我爱你爱你”的语言表达而沟通了心灵、化解了情感障碍的语言表达而沟通了心灵、化解了情感障碍的描述，说明了语言的重要作用，颇有深意；描述的描述，说明了语言的重要作用，颇有深意；描述也较为真切生动，内容充实，感情真挚，是一篇较也较为真切生动，内容充实，感情真挚，是一篇较好的作文。

有时候沟通很难很难，有时候沟通很简好的作文有时候沟通很难很难，有时候沟通很简单很简单，从难到易也许只隔了一层－－单很简单，从难到易也许只隔了一层－－“我爱你我爱你”无论是亲人还是朋友，只要有机会就告诉他们无论是亲人还是朋友，只要有机会就告诉他们你爱他们，相信会收到意想不到的效果就像本文你爱他们，相信会收到意想不到的效果就像本文的作者，和父亲的关系似乎是冰冻三尺，但一句真的作者，和父亲的关系似乎是冰冻三尺，但一句真情的话，就融化了所有的冰雪文章感情真挚，引情的话，就融化了所有的冰雪文章感情真挚，引人共鸣作业作业 我们每个人心中都会有一些让我们每个人心中都会有一些让自己感动的人和事回想一下，你自己感动的人和事回想一下，你最受感动的人和事是什么？最受感动的人和事是什么？ 请以请以“感动感动”为话题为话题, ,运用细节运用细节描写，写一篇记叙文题目自拟，描写，写一篇记叙文题目自拟，不少于不少于700700字 心灵的触动，可以表现为心灵的触动，可以表现为情感的共鸣情感的共鸣，，也可以表现为也可以表现为理性的思考理性的思考这就要求这就要求我们在选择材料时要我们在选择材料时要注意如下方面注意如下方面：：1、着眼于、着眼于“小小”。

2、着眼于、着眼于“真真”3、着眼于、着眼于“新新”4、着眼于、着眼于“精精”5、着眼于、着眼于“紧紧”6、着眼于、着眼于“深深”•“人生是一条浪花飞溅的长河，时人生是一条浪花飞溅的长河，时光的流逝淡化了过去的记忆但总光的流逝淡化了过去的记忆但总有一些人和事在你的心灵深处留下有一些人和事在你的心灵深处留下不可磨灭的痕迹，就像照相的底片，不可磨灭的痕迹，就像照相的底片，随时可以再现随时可以再现写触动心灵的人写触动心灵的人和事，这类文章的题材几乎无穷无和事，这类文章的题材几乎无穷无尽，每个人都会写出与他人不同的尽，每个人都会写出与他人不同的文章，因为每个人的经历以及感受文章，因为每个人的经历以及感受生活的方式都是独一无二这类文生活的方式都是独一无二这类文章的题材，大致有以下几类：章的题材，大致有以下几类：亲人类亲人类 主要是与自己有密切血缘关系的人，因为他们与自己相处的时间最多，主要是与自己有密切血缘关系的人，因为他们与自己相处的时间最多，相处的空间最近，观察得最多，感受最深刻相处的空间最近，观察得最多，感受最深刻社会关系类社会关系类 主要是指与自己有一定血缘关系的人，一般的说，这类人与自己的关系主要是指与自己有一定血缘关系的人，一般的说，这类人与自己的关系仅次于亲人，自己对他们的观察也较多，感受也很深。

仅次于亲人，自己对他们的观察也较多，感受也很深同学朋友类同学朋友类 这是人除家庭之外的另一个空间与自己关系密切的群体，自己与他们相是人除家庭之外的另一个空间与自己关系密切的群体，自己与他们相处相交，有机会观察并感受他们的人和事处相交，有机会观察并感受他们的人和事不特定人群不特定人群 这类人根据每个人的生活空间，价值取向不同而不同，有的是一位经常这类人根据每个人的生活空间，价值取向不同而不同，有的是一位经常看见的拾荒者，有的是路边的小贩，有的是一位经常到学校来送衣物的看见的拾荒者，有的是路边的小贩，有的是一位经常到学校来送衣物的学生家长不同的作者会根据自己的不同审美观、价值观去观察并感受学生家长不同的作者会根据自己的不同审美观、价值观去观察并感受有关这个群体的人和事并写出好文章有关这个群体的人和事并写出好文章 同学们，同学们，如果我们还在抱怨父母给我如果我们还在抱怨父母给我们的太少，如果我们还在为生活条件不们的太少，如果我们还在为生活条件不好而不想读书，如果我们还在因为父母好而不想读书，如果我们还在因为父母的唠叨而烦恼，如果我们还在为自己的的唠叨而烦恼，如果我们还在为自己的私利而喋喋不休，让我们一起来看看下私利而喋喋不休，让我们一起来看看下面的图片，面的图片，看看哪些图片触动了我们的看看哪些图片触动了我们的心灵，激起了我们的心音共鸣。

心灵，激起了我们的心音共鸣那一杯水、一口饭的养育之恩你是否已经那一杯水、一口饭的养育之恩你是否已经将它遗忘将它遗忘? ?那年复一年那年复一年, ,日复一日的呵护叮日复一日的呵护叮咛咛, ,你是否已经习已为常你是否已经习已为常? ?你你感感叹叹的的是是那那不不起起身身的的冷冷漠漠 , , 还还是是这这不不放放手手的的挚挚爱爱？？贫穷饥寒贫穷饥寒艰辛求学艰辛求学当年的当年的师生情师生情, ,同窗爱同窗爱是否是否还记在你的心上还记在你的心上? ?相扶相携相扶相携, , 相依相伴的相依相伴的 温情是否曾让温情是否曾让你感动难忘你感动难忘? ?他他只只是是为为了了送送一一封封信信？？灾难是否也给了你感动与坚强灾难是否也给了你感动与坚强? ?。