冀教版五年级语文下册课外知识阅读理解专项加深练习题含答案.doc

冀教版五年级语文下册课外知识阅读理解专项加深练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、 基础阅读四季之美春天最美是黎明东方一点儿一点儿泛着（      ）的天空，染上微微的（    ），飘着红紫红紫的（    ）夏天最美是夜晚明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫（      ）即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人秋天最美是黄昏夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡冬天最美是早晨落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴1．在文中括号内填上正确的词语2．联系上下文理解词语的意思1）闲逸：______________________________________（2）心旷神怡：__________________________________3．查字典时，用音序查字法查“幕”，先查（______），再查（_____）。

幕”在字典中的解释有：a、古代战争期间将帅办公的地方b、覆在上面的帐c、垂挂在舞台前部的帷帐d、戏剧较完整的段落，亦喻生活中的情景文中“夜幕”一词中的“幕”的意思应选（_____）4．用横线画出每段话的中心句5．找出文中三处动态描写的语句，用波浪线画出6．作者采用了动静结合的方法描写景物这样写有什么好处？从文中找出例子加以说明二、 现代文阅读炎夏说瓜我从小生活在农村，结交了许许多多农民朋友，老的少的都有，和我交情最深厚的是三十多岁的“六机匠”他在离我村三四里地的“西河”，种着一点“河淤地”夏天一早，我跟他下“西河”他在高粱地里劳动，我在清清的河水里捉鱼，河水清且浅晌午，我们仰卧在河边树林的沙地上，听千万只鸣蝉的大合唱，其声悠悠，把人催入梦境傍晚，收工归来，“六机匠”的肩上扛一把锄，锄杆上搭一领破蓑衣，还有一个小小的牛眼罐小路两旁，全是“青纱帐”，远远的一个小瓜棚映入眼中我们拨开高粱，走进瓜棚主人身旁卧着一只小犬，旁边有一枝土枪这是防备獾、狼和野兔的，也防有人夜间来“摸瓜”我们和瓜地主人聊上几句，道一声摘两个“子瓜”主人慢慢起身，脚步小心地进入瓜地，这儿看看，那儿瞧瞧，最后，一手托一个瓜送到我们面前，用瓦盆里的清水洗一下，然后用手指弹弹，眼睛看看瓜，再望一望我俩。

我们用指甲在瓜中间掐一道印子，左手托住，轻轻用右手掌打几下，瓜应声一裂两半，果然是沙瓤我们用手抓瓤子吃，然后，咬下一块瓜皮刮着吃，刮着刮着，一直刮到了“青州”瓜，又甜，又鲜，可口沁心吃完了，抹一抹嘴，丢下三四个铜板，道一声谢，便踏上归途这时，夕照烧红了半个天，微风从禾稼声中送来，西瓜在肚里发散着清凉我们两个人，沐浴着夏风的凉爽，悠悠然走在回家的路上六机匠”的巧嘴给我讲吃瓜的故事我们一面说一面走，一会儿就到了家这时候，一钩新月像镰刀高悬在他土屋的茅檐上了年老了，在都市里吃瓜，想到儿童时期吃瓜的往事一样是夏天，一样是吃瓜，在北京这样的生活环境里吃瓜，是一种享受，但我感觉，儿时在乡村瓜棚里吃瓜却更有浓厚的生活情趣1．《炎夏说瓜》是一篇________（记叙　说明）文，主要写了作者儿时和__________在乡村瓜棚里__________的快乐往事，让我们感受到作者对家乡的____________之情2．文中画“____”的句子运用了________的修辞手法文中画波浪线的句子运用了________的修辞手法请你用自己喜欢的修辞方法写一句话3．文中画点的句子中，“浓厚的生活情趣”是指什么呢？____________________________________________4．下面两道题中，请根据自己的实际情况选择一道题来回答。

1）如果你是生活在城市里的孩子，请你把自己在城里吃瓜的情景写下来2）如果你是生活在农村里的孩子，请你把自己在乡下吃瓜的情景写下来三、 阅读短文，回答问题体会细节描写中蕴含的情感)童年的馒头如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响我在五里外上小学，六岁的妹妹在家做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早贪黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花有一年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头我兴冲冲地对娘和妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个①妹妹笑了，娘也笑了那天，学校真的蒸了馒头开完典礼，我手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头回家路上，我看着三个热腾腾的大馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己的那一个三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才还厉害咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是了娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑也没一星儿了。

我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光②娘笑笑，没吭声呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家的平娃带馒头回来了吗？你看我家的二丫，发三个馒头，一个都不舍得吃，饿着肚皮给我带回来了！” 娘从灶间抬起头，笑着说：“可不，我家平娃也把馒头全带回来了，你看——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，老师说我家平娃学习好，还奖励了两个呢！”二丫娘看着我，我慌乱地点点头……那天晌午，娘把馒头拿给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！”妹妹大口大口地咬着馒头，我却“哇”的一声哭了后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了1．“日子清贫得像一串串干枯的空笼花”运用了________的修辞方法，形象地描写出了____________2．在文中找出描写“我”吃第二个馒头时的心理活动的语句，用波浪线画出来3．“……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑也没一星儿了此处省略号省略了什么？你能试着补出来吗？__________________________________________4．文中画横线的句子是对娘的______________和______________描写，“我”娘的话表现了_____________________________________。

5．联系上下文理解“笑”的含义①处：“娘也笑了”是因为___________________________________②处：“娘笑笑，没吭声她似乎在对“我”说：“___________________”6．“我”明明没有拿回来馒头，“我”娘却对二丫娘说拿回来了，是因为(　　　)A．“我”娘在保护“我”的自尊心B．“我”娘怕二丫娘笑话“我们”家穷C．“我”娘知道“我们”家的馒头多7．“就是在那一天，我的童年结束了作者说自己的童年结束了，是因为(　　　)A．“我”已经长大了，而且吃的馒头也多B．那一天“我”长大了，结束了童年，走进了少年C．那一天“我”理解了娘对“我”的爱，“我”仿佛一下子明白了许多事情四、 阅读短文，完成练习曹操招兵买马，会合袁绍、公孙瓒、孙坚等十七路兵马，攻打董卓刘备、关羽和张飞追随公孙瓒一同前往董卓大将华雄打败了十八路兵马的先锋孙坚，又在阵前杀了两员大将，非常得意十八路诸侯都很惊慌，束手无策，袁绍说：“可惜我的大将颜良、文丑不在，不然，就不怕华雄了话音刚落，关羽高声叫道：“小将愿意去砍下华雄的脑袋！”袁绍认为关羽不过是个马弓手，就生气地说：“我们十八路诸侯大将几百员，却要派一个马弓手出战，岂不让华雄笑话。

关羽大声说：“我如果杀不了华雄，就请砍下我的脑袋曹操听了，十分欣赏，就倒了一杯热酒，递给关羽说：“将军喝了这杯酒，再去杀敌关羽接过酒杯，放在桌上说：“等我回来再喝吧！”说完提着大刀上马去了关羽武艺高强，没一会儿，就砍下了华雄的脑袋他回到军营，曹操忙拿起来上的酒杯递给他，杯中的酒还没凉呢1．这一段主要人物是___________在《三国演义》中，他最主要的性格特点是：_________________2．后人常借用与他相关的一个事件，形容失利的局面或比喻陷入绝境，这个事件是：_____________________________________3．这段文字主要写了什么内容？请用简单的五个字概括4．关羽战胜而归，故事本可到此为止，可作者又写“杯中的酒还没凉”的用意何在？_____________________________________________________5．回顾整篇故事，点评一下这段选文中的关羽再结合《三国演义》中的其他情节试着对关羽作出更全面的评价五、 阅读检阅台竹炭包说明书（产品特点）竹炭能有效________空气，防腐除臭，________湿度，同时还有________负离子和远红外线、________电磁波的功能，是家居生活必备之选。

▲）拆开外包装将本品置于汽车、居室、柜子、冰箱等处每个独立空间(1平方米以内)用200克竹炭包一包▲）①本产品无须洗涤，使用1～2个月后，放在阳光下晾晒两个小时，即可恢复原有功能②一般开封使用一年时间的竹炭包最好处理掉，这样更健康处理可以是烧掉或是回收到垃圾站，还可以埋入泥土，改善土壤活性1．请把以下四个词语填入第一个语段的横线上释放　　调节　　屏蔽　　净化2．根据该说明书判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”1)不管多大的空间，只要放上一包竹炭包就可以防腐除臭　　)(2)用一两个月后的竹炭包清洗晒干后仍可以防腐除臭　　)(3)废弃的竹炭包既可以当垃圾回收，也可以埋入土壤再利用　　)3．本说明书从产品特点、_________、__________三个方面介绍了该竹炭包六、 阅读短文，完成作业别让人偷走你的梦蒙迪·罗伯特上高中时，老师出了一道作文题，让同学们谈谈自己的梦想罗伯特兴奋无比地将心中（躲藏 蕴藏）已久的梦想——拥有一个牧马场——详尽地写出来，足足占据了七张纸，配有一幅200英亩牧马场示意图，有马厩、跑道、种植园、房屋建筑和场内平面设计图在昏黄的灯光下，罗伯特沉浸在英姿飒爽纵横驰骋于牧马场的梦境中。

可是，老师并不领他的情，在他的作业上批了个大大的“F”（差）字，这犹如一盆冷水从天而降下课后，他满怀迷惑地找到老师，不解地问：“我为什么得‘差’？”老师是个有一点儿绅士派头的、相貌冷峻的男子他平静地。