第2课《图片素材的简单处理》.doc

第二课 图片素材的简单处理平桥镇中学 张银目标1. 掌握获取图片素材的途径与方法2. 能用看图软件进行图片浏览3. 在为多媒体作品选择合适图片的过程中袁体会图片素材对于表达作品主题的重要性，学会用野画图冶软件对图片素材进行大小调整及裁剪的方法重难点教学重点：对图片素材进行大小调整及裁剪教学难点：选择能更好为作品主题服务的图片素材课前准备网络机房、数码相机，照片图片素材课时安排1课时教师活动学生活动设计意图一、导入新课同学们好，很高兴来你们学校上课，希望我们能愉快的度过这40分钟不知道大家有没有在看“奔跑吧兄弟”这一娱乐节目都喜欢哪位明星？老师我最近比较喜欢鹿晗，想把他的图片做成头像,应该怎么做呢？上网获取鹿晗图片，然后进行修改处理一下，这就是我们今天要学的内容，对图片的简单处理认真听讲积极回答创设教学情景，激发学生学习兴趣二、讲授新课1、图片素材的获取获取图片素材可以通过多种渠道，一般使用因特网、数码相机、扫描仪和等方式获得1）从网络上获取图片请一位学生上台演示在“百度”中搜索“奔跑吧兄弟”的人物图片，并将图片保存在指定的位置2）用数码设备获取图片 教师当场演示：现场拍照，并用数据线连接电脑—读取照片—保存到相应位置。

认真观看熟练掌握运用百度搜索引擎查找资料2、图片的浏览在WIN7中有一款自带的图片浏览软件——照片查看器请学生尝试用此软件打开提醒：右击图片—打开方式—照片查看器教师巡视课堂并对学生进行指导学生尝试操作学生演示，并讲解其中一些按钮的作用培养学生自学能力及实践能力3、图片素材的简单处理对图片素材的加工，常常涉及亮度色彩调整、裁剪、复制、翻转等基本操作现在请同学们启动“画图”软件，完成任务：对照书本把素材里的照片进行剪裁，并调整图像大小教师巡视课堂并对学生进行指导请一位学生上台演示操作过程，老师在旁补充说明，讲解注意事项学生自学操作观看学生演示培养学生自学能力及实践能力4、保存图片保存格式的种类及特点学生操作认真听讲5、作品展示、评价选择几个学生处理的图片展示，并作适当点评欣赏同学作品，并作点评培养学生的审美观三、小结先请学生回顾知识，再教师总结图片的获取方式；图片的浏览及保存的格式；用画图软件对图片的简单处理（裁剪，大小的调整）认真听讲积极参与巩固知识1。