（人音版）2016春二年级音乐下册第7课《萧》教案.doc

小学资源网（小学资源网（）） 投稿：投稿：010-52203411 :2355394508----《《萧萧》》一、教学目标： 1、用清晰的咬字演唱歌曲《萧》 2、能准确的唱出音符的音名和音高，并能用手势表现出来 二、教学重难点： 用清晰的咬字演唱歌曲《萧》 背唱歌曲，保持吐字、咬字的敏捷清晰 三、教学准备： 多媒体课件、琴 四、教学过程： 【组织教学】 师生问好！ 【寓教于乐】 （一）导入：演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》在歌曲中分组进行律动 （二）认识乐器：萧，出示萧的图片，介绍萧的音色，特点、听萧演奏的乐曲学生模仿萧演奏的姿势 （三）模唱旋律： 1=C 2/4 5 6 1 2 | 6 5 3 | 5 2 3 2 | 1 - | ----小学资源网（小学资源网（）） 投稿：投稿：010-52203411 :2355394508----U…… 6 1 3 5 | 6 3 | 5 - | 5 - | U …… 要求：声音集中、圆润，体会吹萧时的感觉。

（四）学习歌曲： 1、教师有感情的范唱 2、教师用母音 U 带唱一遍，学生观察教师演唱的表情3、用 LU 轻声哼唱歌曲旋律 4、师生接唱歌词 5、演唱歌曲 6、歌曲感情处理：声音明亮甜美，突出民歌的特点，又要连贯抒情，体现旋律的特点第一二句要表现小宝宝得到一管萧的喜悦心情；第三四句要唱出小宝宝吹萧的认真劲儿；第五六句要表现小宝宝学会以后的高兴心情 【编创活动】 表演唱：1、一部分学生演唱，一部分学生模仿萧声伴奏 2、用自己能找到的音源伴奏 3、师生评价：分组互相说说自己表现得怎么样 【完美结课】 总结下课，师生再见！ ----小学资源网（小学资源网（）） 投稿：投稿：010-52203411 :2355394508----【教后反思】 音乐教学应倡导以学生“主动参与、乐于体验、勤于探究”为特征的音乐学习训练方式改变以教师为中心的局面，音乐学习通过模仿、体验、感悟、探究、合作等活动，提高学生音乐自主学习能力 信息化是优化音乐教育的重要保证之一，为师生展示生动活泼、新颖丰富、充满美感的音、像、图、文、谱的全息内容学生借助它完善学习方式 在本课的设计中，教师运用多媒体辅助解决教学重点和难点。

主题拓展教学中，欣赏民乐合奏视频，学生的审美体验更真切、更强烈，从而更能激发学习兴趣，增长知识能力，激活想象力、创造力，开阔视野，提高人文素养，促进全面和谐发展。