2022年高中生物选修3测试题2.docx

选修 3 练习2021 北京31. （ 16 分）T-DNA可能随机插入植物基因组内,导致被插入基因发生突变.用此方法诱 导拟南芥产生突变体的过程如下： 种植野生型拟南芥, 待植物形成花蕾时, 将地上部分浸入农杆菌（其中的 T-DNA上带有抗除草剂基因）悬浮液中以实现转化.在适宜条件下培养,收成种子（称为 T1 代）.（1） ）为促进植株侧枝发育以形成更多的花蕾,需要去除 ,由于后者产生的 会抑制侧芽的生长.（2） ） 为选择出已转化的个体, 需将 T 代播种在含 的培养基上生长, 成熟后自交,收成种子（称为 T2 代）.（3） ） 为选择出具有抗盐性状的突变体,需将 T 代播种在含 的培养基上,获得所需个体.（4） ）经过多代种植获得能稳固遗传的抗盐突变体. 为确定抗盐性状是否由单基因突变引起,需将该突变体与 植株进行杂交,再自交 代后统计性状分别比.（5） ）如上述 T-DNA的插入造成了基因功能丢失, 从该突变体的表现型可以估量野生型基因的存在导致植物的抗盐性 .（6） ）依据 T-DNA的已知序列,利用 PCR技术可以扩增出被插入的基因片段.其过程是： 提取 植株的 DNA,用限制酶处理后, 再用 将获得的 DNA片段连接成环（如右图）以此为模板,从图中 A，B，C，D 四种单链 DNA片断中选取 作为引物进行扩增,得到的片断将用于猎取该基因的全序列信息.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载答案31．（ 16 分）（ 1）顶芽 生长素（ 2）（确定浓度的）除草剂（ 3）（确定浓度的）（4） ）野生型 1（5） ）降低（ 60 突变体 DNA 连接酶 B ，C 2021 海南31.[ 生物——选修 3：现代生物科技专题 ] （ 15 分） 回答有关基因工程的问题：（1） 构建基因工程表达载体时, 用不同类型的限制酶切割 DNA后,可能产生粘性末端,也可能产生 末端.如要在限制酶切割目的基因可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载和质粒后使其直接进行连接, 就应选择能使二者产生粘性末端的限制酶. （相同,不同）可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载（2） 利用大肠杆菌生产人胰岛素时,构建的表达载体含有人胰岛素基因及其启动子等,其中启动子的作用是 .在用表达载体转化大肠杆菌时,常用 处理大肠杆菌,以利于表达载体进入：为了检测胰岛素基因是否转录出了 mRN,A可用标记的胰岛素基因片段作探针与 mRNA杂交,该杂交技术称为 .为了检测胰岛素基因转录的 mRNA是否翻译成 ,常用抗原 - 抗体杂交技术.（3） 假如要将某目的基因通过农杆菌传话法导入植物细胞,先要将目睹基因插入农杆菌 Ti 质粒的 中,然后用该农杆菌感染植物细胞,通过 DNA重组将目的基因插入植物细胞的 上.答案（ 15 分）（1） ）平 相同（2） ）驱动胰岛素基因转录出 mRNA2+CaCl2 溶液（或 Ca ） 分子杂交技术 蛋白质可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载（ 3） T-DNA 染色体 DNA解析：此题考查基因工程的相关学问. 限制酶切割 DNA可以产生黏性末端和平末端.一般同一种限制酶切割目的基因和质粒, 保证产生相同的黏性末端. 基因表达载体中启动子是 RNA聚合酶结合并识别的位置, 驱动基因转录. 用大肠杆菌作2+为受体细胞时,要用 Ca 处理,以利于表达载体进入.检测目的基因是否转录,可用 DNA分子杂交技术检测, 检测目的仅是否表达出蛋白质, 可用抗原—抗体杂交技术检测.目的基因插入农杆菌质粒 DNA上,然后插入植物细胞的染色体 DNA 上2021 江苏33．（ 8 分）请回答基因工程方面的有关问题：（1） 利用 PCR 技术扩增目的基本因,其原理与细胞内 DNA 复制类似（如下图所示）.图中引物中为单链 DNA 片段,它是子链合成延长的基础.①从理论上估量,第四轮循环产物中含有引物 A 的 DNA 片段所占比例为 .②在第 轮循环产物中开头显现两条脱氧核苷酸链等长的 DNA 片段.（2） 设计引物是 PCR 技术关键步骤之一.某同学设计的两组引物（只标注了部分碱基序列）都不合理（如下图）,请分别说明理由.① 第一组： . ② .可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载〔3〕PCR 反应体系中含有热稳固 DNA 聚合酶,下面的表达式不能反映 DNA 聚合酶的功能,这是由于 .（4）用限制酶 EcoRV ，MboI 单独或联合切割同一种质粒, 得到 DNA 片段长度如下图（ 1kb 即1000 个碱基对）,请在答题卡的指定位置画出质粒上 EcoRV ，MboI 的切割位点.答案33 ．（ 8 分）〔1〕①15/16②三(2) ①引物 I 和引物Ⅱ局部发生碱基互补配对而失效②引物 I’自身折叠后会显现局部碱基互补配对而失效(3) DNA 聚合酶只能将单个脱氧核苷酸连续结合到双链 DNA 片段的引物链上(4) 见右图31. （16 分）拟南芥是遗传学争论的模式植物,某突变体可用于验证相关的基因的功能.野生型拟南芥的种皮为深褐色（ TT）,某突变体的种皮为黄色 ）, 下图是利用该突变体验证油菜种皮颜色基因 〔T n〕 功能的流程示意图.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载（ 1）与拟南芥 t 基因的 mRNA相比,如油菜 Tn 基因的 mRNA中 UGA变为ＡＧＡ,其末端序列成为“－ＡＧＣＧＣＧＡＣＣＡＧＡＡＣＵＣＵＡＡ”,就 Tn 比ｔ 多编码 个氨基酸（起始密码子位置相同, ＵＧＡ，ＵＡＡ为终止密码子）.（２）图中①应为 .如②不能在含抗生素Ｋａｎ的培养基上生长, 就缘由是 . 如③的种皮颜色为 ,就说明油菜 基因与拟南芥 T 基因的功能相同.（3） ）假设该油菜 基因连接到拟南芥染色体并替换其中一个 t 基因,就③中进行减数分裂的细胞在联会时的基由于 .同时, ③的叶片卷曲 （叶片正常对叶片卷曲为显性,且与种皮性状独立遗传）,用它与种皮深褐色，叶片正常的双杂 合体拟南芥杂交,其后代中所占比列最小的个体表现型为 .取③的茎尖培养成 16 颗植珠,其性状通常 （填“不变”或“转变”）.（4） ）所得的转基因拟南芥与野生型拟南芥 （填是或者不是） 同一个物种.答案31. （ 16 分）（ 1） 2（2） ）重组质粒（重组 DNA分子）.重组质粒未导入.深褐色（3） ） Tn Tn tt; 黄色正常，黄色卷曲.不变（4） ）是2021 新课标全国卷40．【生物——选修 3.现代生物科技专题】 （ 15 分）现有一生活污水净化处理系统, 处理流程为“厌氧沉淀池 曝光池 兼氧池 植物池”, 其中植物池中生活着水生植物，昆虫，鱼类，蛙类等生物.污水经净化处理后,可用于浇灌绿地.回答疑题：（1） 污水流经厌氧沉淀池.曝气池和兼氧池后得到初步净化.在这个过程中,微生物通过呼吸将有机物分解.（2） 植物池中, 水生植物， 昆虫，鱼类，蛙类和底泥中的微生物共同组成了 （生态系统，菌落，种群） .在植物池的食物网中,植物位于第 养分级.植物池中全部蛙类获得的能量最终来源于 所固定的 能.（3） 生态工程所遵循的基本原理有整体性，和谐与平稳， 和 等原理（4） 一般来说,生态工程的主要任务是对 进行修复,对造成环境污染和破坏的生产可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载方式进行改善,并提高生态系统的生产力.答案40．（ 1）无氧和有氧（或细胞） （ 2）群落 一 生产者 太阳（3）物质循环再生 物种多样性 （ 4）已被破坏的生态环境（或受损的生态系统）可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载。