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人教版七年级英语Starter Unit3知识点归纳总结话题：物品的颜色(Colors)基础语音：1.能够正确读出字母S至Z2.能够区分元音字母U在重读开、闭音节中的不同发音：/ju:/、/u:/和/ʌ/、/ʊ/3.能够归纳五个元音字母在重读开、闭音节中的常见发音必背单词：名 词：color 颜色动 词：see 理解：明白 can 能；会 say 说：讲代 词：my 我的副 词：now 现在；目前冠 词：the 指已提到或易领会到的人或事物兼类词：red adj.& n. 红色(的) yellow adj.& n. 黄色(的) green adj. & n. 绿色(的)blue adj. & n. 蓝色(的) black adj. & n. 黑色(的) white adj. & n. 白色(的)purple adj. & n. 紫色(的) brown adj & n. 棕色(的)；褐色(的)常用短语： what color 什么颜色、重点句型：1.询问物品名称：—What's this? 这是什么？—It's V. 是V2.询问物品颜色：—What color is it? 它是什么颜色？—It's red. 红色的。

3.描述物品颜色：The key is yellow. 这把钥匙是黄色的单元语法：定冠词the的用法(The key is yellow, I have a bike. The bike is pink. Give me the book on the desk.)考点精讲：1.What's this? 这是什么？这是一个特殊疑问句，用于询问近处或离说话者较近的物品名称；询问远处或离说话者较远的物品名称用"What's that?", 意为“那是什么？”，其回答都用“It's ...”—What's this/that? 这/那是什么？—It's a cup. 它是个杯子2.What color is it? 它是什么颜色的？(1)本句是一个询问物品颜色的特殊疑问句，其句式结构为“What color+be+主语？”当句子的主语是单数时，be动词用is，其回答一般为“(It's+)颜色.”—What color is that cup? 那个杯子是什么颜色的？—It's blue. 它是蓝色的拓展】当句子的主语是复数时，be动词用are，其回答一般为“They're十颜色.”—What color are these quilts? 这些被子是什么颜色的？—They're white. 它们是白色的。

2)color(美式英语)，此处用作名词，意为“颜色”，也可写作colour(英式英语)拓展】color还可用作动词，意为“为……着色”color sth. +颜色” 意为“把某物涂成......色”e.g. Color this map yellow. 把这张地图涂成黄色3.It's red. 是红色的red此处用作形容词，意为“红色的”，在句中可作表语或定语—What color is your pen? 你的钢笔是什么颜色的？—It's red.是红色的作表语)This is a red pen.这是一支红色的钢笔作定语)【拓展】red也可用作名词，意为“红色”My mother likes red. 我妈妈喜欢红色补充拓展：1）表示颜色的单词既可以是名词，又可以是形容词2）在生活中经常接触的其他颜色单词：orange 橙色（的） pink 粉色（的） gray/grey 灰色（的）gold 金色（的） silver 银白色（的）black and white 黑白（相间）的3）英语中常用表示颜色的词语表示英美人的姓氏Mr. Green 格林先生 Mrs. White 怀特夫人Ms. Brown 布朗女士 Miss Red 莱德小姐4）表示颜色的形容词单独作表语时，前面不能用冠词a或an。

e.g. This coat is green. 这件外套是绿色的5）如果表示颜色的形容词用来修饰单数可数名词时，则前面必须用a或ane.g. —Is that a yellow bike? 那是一辆黄色的自行车？—Yes, it is. 是的，它是考题：——What color is red and yellow?——It's __________.A. yellow B.orange C.brown D.purple点拨：答案选B用常识法解题红色和黄色混合后是橙色4.The key is yellow. 这把钥匙是黄色的the 定冠词，放在名词前，表示特指某些人/某些物或谈话双方都知道的或事物e.g. The book on the desk is my sister's. 桌上的那本书是我妹妹的Look at the blackboard. 看黑板Open the window, please. 请打开窗户5. ...now you see, I can say my ABCs......现在你明白了吧，我会说英文字母了1)see用作动词，此处意为“理解；明白”，还可表示“看见；看到”。

I see what you mean. 我明白你的意思I see a ruler on the desk. 我看到书桌上有一把尺子注：I see. 经常用于交际用语中，意为“我明白（知道）了2)can情态动词，表示能力，意为“能；会”，后跟动词原形，变为否定句时，在can后面加not,可缩写为 can't疑问句将can提到主语的前面，其肯定回答为“Yes, 主语+can.”，否定回答为“No, 主语+can't.”I can run fast. 我能跑得快He can's speak English. 他不会说英语—Can you speak Chinese? 你会说英语吗？—Yes, I can. / No, I can't. 是的，我会/ 不，我不会3)say此处用作及物动词，意为“说；讲”，强调说话的内容Can you say it in English? 你能用英语说它吗？注：see与 say两个单词的读音听起来相似，实际不一样see /si:/, say /seɪ/4)my形容词性物主代词，意为“我的”，在句中作定语，不能单独使用，其后必须跟名词That is my jacket. 那是我的夹克衫。

My sister likes The Reader very much. 我姐姐非常喜欢《读者》辨析：my 和 Imy 形容词性物主代词；后接名词，作定语，意为“我的”I 人称代词的主格，在句中作主语，意为“我”6.A in Dale ..… A 在 Dale 里......本句是一个省略句，其完整表达为：A is in Dale ....其中in作介词，意为“在……里”，常用来表示地点或范围He is in the classroom. 他在教室里The key isn't in my bag. 钥匙不在我的包里语法专项：定冠词the的用法1.概述定冠词the用于表示特定的人或事物，和不定冠词a、an一样，常放在名词之前起限定作用但是定冠词the后面可以跟可数名词也可以跟不可数名词，可数名词既可以是单数，也可以是复数2.用法【拓展】在某些短语中，名词前用定冠词与不用定冠词的意义不相同例如：in hospital 生病住院 in the hospital 在医院里in class 在课堂上 in the class 在班里at table 在吃饭 at the table 在桌子旁附：衡水体26个英文字母书写衡水体英文特点是圆润，饱满，字母的高度，大小，间距，单词间距都经典细琢。

效果整齐划一，没有连笔1）直线和弧线是写好衡水体的基础2）清晰而简洁的笔画，无勾挑，不连带，是写好试卷的首选3）与英文手写印刷体比较：t增加了附钩，i增加一点，y变直线为弧线衡水体英语作文范文：衡水体26个英文字母具体要求：1、每个字母要求字形圆滑，不能出现不自然的痕迹2、字母与字母之间的间距要求清楚，单词与单词之间的间距要一个字母的间距3、有些字母要求顶格写满比如a，c，e，m，n，o这些一个格书写的字母，必须写满横格，b，d要求不写过底线，p，q要求不能写过上线上不封顶，下不顶格） f 的那一横必须出现在手画线上或者是附近4、书写过程要求不能写出花体或者连笔。