2023年比的化简练习课.docx

2023年比的化简练习课 比的化简练习课 课题：比的化简练习教学内容：六年级上册52页 教学目标： 1.进一步明确化简比的重要性，和简化后的比在生活中的作用 2.熟悉并能灵活运用几种化简比的方法，能快速的判断简单的比化简后的结果 3．明白化简比和“求最简分数”的共同点 教学重、难点： 教学重点：把化简比和“求最简分数”结合起来 教学难点：化简比的常用方法 教具、学具： 教师准备：算式化简比的应用卡片 学生准备：铅笔，纸 教学过程： 一、问题回顾，再现新知 同学们，在上一节课中我们体会了化简比的好处，大家回顾一下有什么好处呢？ 学生自主发言，教师总结 化简后的比在日常中有很多应用 1、能够快速的比较两种比的不同或相同点 2、在化简后的比中能够明显的看出这个比所要表达的内容 3、能够快速的求出比值 二、分层练习，巩固提高 化简比的方法主要有以下几种方法： （1）整数比（前后项都是整数）化简：把比的前后项同时除以它们的最大因数(也可以不用最大公因数，只要是公因数就可以，但是不能一步达到目的，比较麻烦)。

练习： 35:45 120:36 72:24 99：11 分组练习，组长汇报结果 （2）分数比（前后项都是分数）化简：把比的产后项同时乘上它们分母的最小公倍数，约分去掉分母，变成整数比如果整数比还不是最简比，还要按整数比的化简方法继续化简 练习： 152 :278 3 1 ：5 4 83 : 85 43 : 81 1 分组练习，组长汇报结果 （3）小数比（前后项都是小数）化简：把比的前后项同时乘上一个相同的数（一般是 10、100„.或能让小数部分相乘后整10进位的数）变成整数比，再按整数比化简的方法化成最简整数比 练习： 2.4 : 3.7 3.6:4.2 15:3.5 0.85:1.2 分组练习，组长汇报结果 （4）混合比（比的前后项是整数、小数和分数的混合）化简：要根据上面三种方法灵活运用 根据以上三种灵活运用的化简比是经常遇到的，这是要多根据情况多加练习 15：21 0.12：0.4 31 ： 5 4 5 2 ：0.8 0.25米 ：40厘米 那么大家总结一下，看一看有哪些收获，比的化简主要有几种类型，每种类型该如何解答？ 学生分组总结，组长汇报结果，教师再总结。

1．基本练习，巩固新知 请学生们做一下以下选择.（1）0.75：0.1化简后的最简整数比是（ ） A、7.5：1 B、75：10 C、15：2 （2）3:4前项加上6要使比值不变，比的后项应该加上（ ） A、4 B、6 C、8 （3）4和它的倒数的最简整数比是（ ） A、4：1 B、1：4 C、16：1 （4）5：2前项扩大为原来的3倍，要使比值不变，后项应当（ ） A、增加3倍 B、扩大为原来的3倍 C、不变 2．综合练习，应用新知 1．（ ）÷24=83 =24：（ ）=（ ）﹪ 2、大正方形边长是4厘米，小正方形边长是3厘米 大、小正方形边长的比是（ ），比值是（ ）；大、小正方形周长的比是（ ），比值是（ ）；大、小正方形面积的比是（ ），比值是（ ） 3．拓展练习，发展新知 在我们的学习中还会遇到很多其他的比，例如1:1:1调和油的广告大家熟悉么？ 教师出示1:1:1 出发可以是两项或者连除都可以，那么比也是如此 例如：3:7:11 那么多项的比怎么化简呢？ 1、可以和普通的比一样同时除以或者乘以相同的数 2、但是要注意的是必须同时三项同乘或者同除，不可以独立 练习： 15:25:35 1.8:2:2.4 三、梳理总结，提升认知。

比的化简是综合运用比的基础，是以后做比的应用题的前提，所以学生们必须合理运用所学 在今后学习中学生们主要还是碰到综合性的比的化简上比较吃力，我们应该多加练习这方面的运用 使用说明： 1.教学反思： 课本的练习题是例题内容的拓展与延伸，也是课堂教学的反馈一个好的问题能激发学生的探究欲望，能迅速地把学生的注意力引入教学活动，使学生自觉融入学习和探求新知识的教学活动中由于按比例分配在生活中的运用很广泛，所以在练习的设计上，主要通过有层次和有坡度的题组练习，让学生用所学的知识来解决这些生活中的问题，同时渗透思想教育，体现应用题的趣味性和德育价值 2．使用建议： 练习本单元知识时（1）最好让学生课下自主整理2）课中应该给学生提 供充足的时间和空间，让其交流3)教师要切当引导、点拨、评价4）教师要注意学生数学思想的提升 3．需破解的问题：还是不感大胆放手，害怕学生说的没有条理，给学生设计了一个表格，可以不给学生设计表格看看学生是怎样整理的怎样才能淡化教师的主观影响，让学生自己在实践中产生问题意识，自己探究、尝试，修正错误，总结规律，从而主动获取知识，从而使课堂更高效。

左庄小学 比的化简练习课 化简比和求比值练习 比的化简 比的化简评课稿12 化简比 解比例练习题 《比的化简》说课稿 比的化简说课稿 比的化简教案 比的化简教案 《比的化简》教案 。