五年级部编版语文18慈母情深.ppt

18 慈母情深游子吟作者：孟郊 (唐)慈母手中线，游子身上衣临行密密缝，意恐迟迟归谁言寸草心，报得三春晖18 慈母情深人教版 语文 五年级 上册18 18 慈母情深慈母情深第一课时第二课时18 慈母情深梁晓声梁晓声：：( (19491949～～) )，当代作家当代作家山东荣成人山东荣成人主要作品：短篇小说主要作品：短篇小说《《父亲父亲》》；；中篇小说中篇小说《《今夜有暴风雪今夜有暴风雪》》；长篇；长篇小说小说《《雪城雪城》《》《浮城浮城》》等第一课时18 慈母情深背景简介背景简介 本文写的是20世纪60年代初的事当时正值国家困难时期，大多数老百姓的家境都很不好，一元五角买本书在当时是很不容易的事情18 慈母情深六十年代初期掠影18 慈母情深失魂落魄 挣钱 压抑 颓败 噪声 pò zhèng yì 我会认我会认我会认我会认朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 tuí zào 18 慈母情深褐色 疲惫 耽误 衣兜 龟裂 权利 hè bèi dān dōu jūn quán18 慈母情深挣挣挣扎扎zhēng你看你妈这是在怎么你看你妈这是在怎么挣挣钱？钱？多音字多音字zhèng母亲用指尖母亲用指尖龟龟裂的手指点着。

裂的手指点着龟guī小乌小乌龟龟长得很可爱长得很可爱 jūn 18 慈母情深辞辞 抑抑 碌碌噪噪 脊脊龟龟 哇哇酸酸我会写我会写我会写我会写吊吊 cí yì lù diào zào jǐ jìng jūn wa rěn suān quán 权权竟竟忍忍18 慈母情深识字方法识字方法加一加：石+录=碌 木+又=权字理识字： 龟象形字龟裂的纹路像龟壳18 慈母情深碌lù巧记巧记：《红楼梦》（石头记）不要写成“水”易写错易写错18 慈母情深脊jǐ不要少写“点”脊背人或其他脊椎动物的背部18 慈母情深识字游戏识字游戏缝制衣服脊背脊背忙碌忙碌噪声噪声龟裂龟裂18 慈母情深词语解释词语解释词语解释词语解释失魂落魄失魂落魄：：看他看他失魂落魄失魂落魄的样子，的样子，真实令人同情真实令人同情形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子本文指“我” 想有一本书想得入迷18 慈母情深怂恿怂恿：：我明明看见是那个家伙我明明看见是那个家伙怂恿怂恿小刚打人小刚打人指从旁劝说鼓动别人去做(某事)多用于贬义文中指“我”劝说自己向母亲要钱。

18 慈母情深是指极度疲劳疲惫龟裂本文指皲裂人的皮肤因为寒冷干燥而布满裂纹18 慈母情深 自由朗读课文，思考，文中讲述了一件什么事自由朗读课文，思考，文中讲述了一件什么事？？ 整体感知整体感知 课文记叙课文记叙了了 在在 的生活条件下，的生活条件下，省吃俭用，支持省吃俭用，支持““我我””读读““闲书闲书””的事母母亲亲极其艰难极其艰难18 慈母情深文章脉络文章脉络想要买书，失魂落魄(1-4)要钱买书，毫不犹豫(5-34)买了食物，孝敬母亲(35,36)再次给钱，买到了书(37,38)18 慈母情深一、选择题一、选择题　　　　““我我””最终买到书了吗（　　）最终买到书了吗（　　）　　　　A.A.买到了买到了 　　　　　　B.B.没有买到没有买到　　　　C.C.只买了罐头只买了罐头课堂演练课堂演练A A18 慈母情深　　　　1.“1.“失魂落魄失魂落魄””的的 “ “魄魄””读读pò ，还可以，还可以组词组词““魂魄魂魄””　　）　　）　　　　2.“2.“龟裂龟裂””的的““龟龟””读读 guī ，，不不读读 jūn 。

　　）　　）√√××二、判断对错二、判断对错18 慈母情深三、将下列搭配恰当的词语用线连起来三、将下列搭配恰当的词语用线连起来噪声噪声脊背脊背眼神眼神疲惫劳累疲惫劳累震耳欲聋震耳欲聋弯曲瘦弱弯曲瘦弱字词听写字词听写18 慈母情深 通过上节课的学习，我们大致了解了“我”向母亲要钱买书的事，下面我们继续走进“我”与母亲的世界，了解母亲的伟大情怀第二课时18 慈母情深自由读1-4段，请同学说一说：你发现了什么？互动课堂互动课堂18 慈母情深渴望读书价格昂贵 我一直想买一本长篇小说我一直想买一本长篇小说————《青《青年近卫军》，书价一元多钱年近卫军》，书价一元多钱18 慈母情深侧面证明这是一笔“巨款” 母亲还从来没有给过我这么母亲还从来没有给过我这么多钱我也从来没有向母亲一次多钱我也从来没有向母亲一次要过这么多钱要过这么多钱18 慈母情深渴望读书 但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄18 慈母情深家庭贫穷渴望读书渴望读书 我从同学家的收音机里听过几次《青年近卫军》的连续广播那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。

18 慈母情深渴望读书家庭贫穷矛盾18 慈母情深默读第5-34段，边读边找，看看文中哪些地方表现了慈母的“情深”？18 慈母情深无钱买书，我是怎么做的？18 慈母情深内心经过了反复的挣扎，还是决定向母亲要钱买书 在自己对自己的怂恿之下,我来到母亲上班的地方，向母亲要钱18 慈母情深母亲工作的环境怎样？找出与母亲有关的描写18 慈母情深 空间非常空间非常低矮低矮，低矮得使人，低矮得使人感到压抑感到压抑不足二百平米的厂房，四壁不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败潮湿颓败环境描写       低矮的空间、潮湿的墙壁令人感到压抑，通过环境描写，写出了母亲工作环境的恶劣18 慈母情深 正是正是酷暑炎夏酷暑炎夏，，窗不能开窗不能开，七八十个女人的，七八十个女人的身体和身体和七八十只灯泡七八十只灯泡所散发的所散发的热量热量，使我感到犹，使我感到犹如身在如身在蒸笼蒸笼环境描写 通过环境描写，写出了天气的酷热难耐，表现了母亲工作的艰辛18 慈母情深 我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。

缝纫机板上周围几只灯泡烤着我的脸周围几只灯泡烤着我的脸肖像描写 通过对母亲姿态的描写，我们可以看出母亲工作的辛劳、艰苦，说明了母亲为了这个家庭所做出的巨大牺牲18 慈母情深 背直起来了，我的母亲转过身来了，我的母亲褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……肖像描写 通过描写母亲疲惫的眼睛，我们可以看出母亲工作的辛劳、艰苦，说明了母亲为了这个家庭所做出的巨大牺牲18 慈母情深一连三个“我的母亲”，运用反复的修辞手法，把母亲的动作写得很具体，母亲如此艰苦的工作环境使作者内心内心产生了巨大的触动 背直起来了，我的母亲转过身来了，我的母亲褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……18 慈母情深排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子反反复复，，是是根根据据表表达达需需要要，，有有意意让让一一个个句句子子或或词词语语重重复复出出现现的的修修辞辞方方法法，，反反复复就就是是为为了了强强调调某某种种意意思思，，突突出出某某种种情情感感，，特特意意重重复复使使用用某某些些词词语语、、句句子或者段落等。

子或者段落等 小知识：反复和排比的区别18 慈母情深欣赏运用反复这一修辞手法的诗歌欣赏运用反复这一修辞手法的诗歌 如梦令如梦令 李清照李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒试问卷帘人，却道海棠残酒试问卷帘人，却道海棠依旧知否知否，，知否知否？应是绿肥？应是绿肥红瘦18 慈母情深……“要钱干什么？”“买书……”“多少钱？”“一元五角……”母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着语言描写动作描写细节描写18 慈母情深……“要钱干什么？”“买书……”“多少钱？”“一元五角……”语言描写与母亲的对话写出了我找母亲的目的，用短句的形式一问一答，表现出当时环境的嘈杂也显示了工作时间的紧张18 慈母情深母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着动作描写细节描写两个掏字，表现了母亲听说我要买书后，并没有迟疑，说明了母亲对我想要读书的肯定皱皱的毛票，表现了母亲挣钱不易，龟裂的手，表现了母亲工作的艰苦18 慈母情深讨论： 母亲工友的语言描写可以去掉吗？为什么？ 旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：喊道：““大姐，别给！没你这么当妈的！你供他大姐，别给！没你这么当妈的！你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！哇！””接着又对着我喊：接着又对着我喊：““你看你妈这是在怎么你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？””18 慈母情深侧面描写        不行。

工友的话首先表现出了在当时很多人对看课外书的不支持，其次表现出了当时人们生活的贫穷，钱来之不易这段内容从侧面烘托了母亲对我读书的理解与支持，表现了慈母情深18 慈母情深我要买书，母亲又是怎么做的？18 慈母情深母亲对我读书的支持与理解表现出慈母情深动作描写语言描写 母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”18 慈母情深   用反复的手法细致地刻画了母亲一连串的动作，不仅让读者感受到了母亲的辛劳，而且加深了读者对母亲的印象，为后文做好了铺垫动作描写母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……     18 慈母情深默读最后4段，说说我拿这些钱做什么了？为什么要这样做？母亲又是如何做的？这表现出了什么18 慈母情深 我鼻子一酸，攥着钱跑了出去…… 那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头从这两段话中可以看出“我”当时为母亲辛勤劳作的场面所感动，为自己不能体贴母亲而内疚，拿钱为母亲买罐头是想报答母亲18 慈母情深 那天母亲数落了我一顿数落完，又给我凑足了够买《青年近卫军》的钱。

我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲 就这样，我有了第一本长篇小说母亲数落完“我”后，又给我凑够了钱买书表现了慈母情深18 慈母情深写一写：你的母亲是怎样洗衣服的的 星期天早晨，天气很好妈妈准备我弄脏的的上衣洗干净星期天早晨，天气很好妈妈准备我弄脏的的上衣洗干净首先，她把盆放在水池边，轻轻拧开水管水就如顽皮的小孩一首先，她把盆放在水池边，轻轻拧开水管水就如顽皮的小孩一样，欢快地流入水盆不一会儿，水盆就满了，妈妈于是伸手把样，欢快地流入水盆不一会儿，水盆就满了，妈妈于是伸手把水龙头拧紧水龙头拧紧 她先放进衣服，在倒入一些洗衣粉，泡一泡，然后开始在搓她先放进衣服，在倒入一些洗衣粉，泡一泡，然后开始在搓衣板上使劲地搓洗起来接着，她将洗好的衣服放进另一个水盆衣板上使劲地搓洗起来接着，她将洗好的衣服放进另一个水盆里投洗干净，最后挂在院子里的衣架上里投洗干净，最后挂在院子里的衣架上 上衣在阳光、微风中轻轻摆动，好像妈妈的笑容看着它，上衣在阳光、微风中轻轻摆动，好像妈妈的笑容看着它，我觉得心情特别舒畅我觉得心情特别舒畅 我爱你，妈妈。

我爱你，妈妈 18 慈母情深结构梳理结构梳理慈慈母母情情深深渴望买书渴望买书——失魂落魄失魂落魄让我买书让我买书拥有了这本书拥有了这本书——感激感激““我我””对母亲对母亲深深的敬意和深深的敬意和无比的热爱无比的热爱身体瘦小身体瘦小工作环境差工作环境差工作辛苦工作辛苦18 慈母情深 作作者者在在小小说说中中记记叙叙了了母母亲亲在在极极其其艰艰苦苦的的生生活活条条件件下下，，省省吃吃俭俭用用，，支支持持和和鼓鼓励励““我我””读读课课外外书书的的往往事事，，表表现现了了 的的深深情情，，以以及及 的的 之情主题概括主题概括慈母对子女慈母对子女孩子对母亲孩子对母亲敬爱敬爱18 慈母情深 《燕诗示刘叟》 白居易 思尔为雏日,高飞背母时 当时父母念,今日尔应知 拓展延伸拓展延伸18 慈母情深 《岁暮到家》 蒋士铨 爱子心无尽, 归家喜及辰寒衣针线密, 家信墨痕新 见面怜清瘦, 呼儿问苦辛。

低徊愧人子, 不敢叹风尘 18 慈母情深一、在下面句子中，没有运用反复的修辞手法的一句是（ ）课堂练习课堂练习A.A. 背直起来了，背直起来了，我的母亲转过身来了，我的母亲褐我的母亲转过身来了，我的母亲褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛的母亲的眼睛…………B.B.沉默呵，沉默呵沉默呵，沉默呵! !不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡C.C.他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊C C18 慈母情深二、母爱主题诗词诵读比赛二、母爱主题诗词诵读比赛同学们，你们一定积累了很多有关母爱的诗词吧，我们来进行下诵读比赛吧。