中小学理科教师(含科学教师)实验教学守则.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑中小学理科教师(含科学教师)实验教学守则 　　中小学理科教师（含科学教师）实验教学守则 　　一、根据国家教委颁布的教学大纲和教材要求，会同实验教师制定实验教学工作计划精心设计实验方案，写好实验教案，师生共同努力，认真做好演示实验和上好分组实验课，达到预期的教学效果，完成实验教学任务 　　二、根据实验所需的教学仪器和材料，填写《演示实验通知单》和《学生分组实验通知单》，分别提前三天和一周报实验室全部演示实验和分组实验必须课前预做，为顺利进行课堂教学做好充分准备 　　三、进行演示实验时，实验装置要位于全班学生视野内，可见度大，便于学生观察、理解实验操作正确、规范，实验现象直观、准确，示范效果明显注意指导学生提高观察实验的能力，培养学生实事求是的严谨科学态度 　　四、学生做实验前，教师应向学生讲清实验原理、实验目的、实验方法，指导学生掌握操作要领及注意事项在学生实验过程中，教师要加强，引导学生认真观察，积极思考，及时发现并纠正学生操作错误，确保实验安全、顺利进行启发学生用所学的知识分析实验现象，归纳实验结论，如实填写实验纪录实验结束后，要求学生按照“学生实验守则”中的规定，整理器材、药品，洗涤玻璃仪器，搞好清洁卫生，完成实验报告。

教师要尊重学生的实验成果，认真批改实验报告 　　五、要严格遵守实验操作规程，尤其对有一定危险的实验，教师须镇定自若，操作熟练，动作协调，一丝不苟，严防事故发生，并应加强对学生进行安全教育 　　六、要积极开展师生自制教具和课外科技活动，促进理科教学改革，充分调动学生学习的主动性和积极性，努力提高学生素质 　　七、努力创造条件，建立、健全实验教学考核体系在实验教师的配合下，认真做好学生平时、学期和年度的实验操作考核（考试）工作 　　八、在实验教学中，运用现代化教学方法和手段优化教学过程，突出教材重点，攻克难点，提高教育教学质量 第 2 页 共 2 页2021年7月 Word版本。