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生物必修二第七章知识点生物必修二第七章知识点一、拉马克的进化学说1、理论要点：用进废退;获得性遗传2、进步性：认为生物是进化的二、达尔文的自然选择学说1、理论要点：自然选择(过度繁殖→生存斗争→遗传和变异→适者生存)2、进步性：可以科学地解释生物进化的原因以及生物的多样性和适应性3、局限性：(1)不能科学地解释遗传和变异的本质;(2)自然选择对可遗传的变异如何起作用不能作出科学的解释对生物进化的解释仅局限于个体程度)三、现代达尔文(一)种群是生物进化的根本单位(生物进化的本质：种群基因频率的改变)1、种群：概念：在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体称为种群特点：不仅是生物繁殖的根本单位;而且是生物进化的根本单位2、种群基因库：一个种群的全部个体所含有的全部基因构成了该种群的基因库3、基因(型)频率的计算：(1)按定义计算：例：从某个群体中随机抽取100个个体，测知基因型为AA、Aa、aa的个体分别是30、60和10个，那么：基因型AA的频率为______;基因型Aa的频率为 ______;基因型 aa的频率为 ______基因A的频率为______;基因a的频率为 ______。

答案：30% 60% 10% 60% 40%②某个等位基因的频率 = 它的纯合子的频率 + ½杂合子频率例：某个群体中，基因型为AA的个体占30%、基因型为Aa的个体占60% 、基因型为aa的个体占10% ，那么：基因A的频率为______，基因a的频率为 ______答案： 60% 40%(二)突变和基因重组产生生物进化的原材料(三)自然选择决定进化方向：在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化四)突变和基因重组、选择和隔离是物种形成机制1、物种：指分布在一定的自然地域，具有一定的形态构造和生理功能特征，而且自然状态下能互相交配并能生殖出可育后代的一群生物个体2、隔离：地理隔离：同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象生殖隔离：指不同种群的个体不能自由交配或交配后产生不可育的后代3、物种的形成：(1)物种形成的常见方式：地理隔离(长期)→生殖隔离(2)物种形成的标志：生殖隔离(3)物种形成的3个环节：①突变和基因重组：为生物进化提供原材料②选择：使种群的基因频率定向改变③隔离：是新物种形成的必要条件四、生物进化的根本历程1、地球上的生物是从单细胞到多细胞，从简单到复杂，从水生到陆生，从低级到高级逐渐进化而来的。

2、真核细胞出现后，出现了有丝分裂和减数分裂，从而出现了有性生殖，使由于基因重组产生的变异量大大增加，所以生物进化的速度大大加快五、生物进化与生物多样性的形成1、生物多样性与生物进化的关系是：生物多样性产生的原因是生物不断进化的结果;而生物多样性的产生又加速了生物的进化2、生物多样性包括：遗传(基因)多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次如何归纳总结我们知道，为了把一个知识讲得很透彻，教师们在讲课的时候往往是将课程分成一块块进展讲授的，这样有利于学生对知识进展消化理解但这样做也存在一个明显的缺点那就是知识缺乏整体性，显得零散这就需要我们在学习之后对知识进展归纳总结找到各局部知识之间的联络，再像用线穿珠子一样将知识连接起来形成一个完好的系统这样做有利于我们对整个生物学科知识有一个全面的把握比方，神经细胞、脑与脊髓灰质各自有他们的知识点，但是他们也有共通点，这个共通点就是把他们串起来的线索所在细胞膜知识点(1)组成：主要为磷脂双分子层 (根本骨架)和蛋白质 ，及少量糖类其他具膜的细胞构造的膜成分与之相似)(2)构造特点：具有一定的流动性 (原因：磷脂和蛋白质的运动 功能特点：具有选择通透性 。

3)功能：保护 和控制物质进出 ;细胞间信息传递、识别、免疫(膜上的糖蛋白)(4)细胞膜的制备：原理：浸透作用(将细胞放在清水中会吸水涨破，内容物流出，得到细胞膜取材：人或其它哺乳动物新颖的成熟的红细胞(无细胞核和众多细胞器)稀释液(血液加适量生理盐水 提纯方法：差速离心法;生物必修二第七章知识点【全文END】第 页 共 页。