2-3《地震的成因及作用》课后练习 教科版科学五上.doc

课程基本信息课例编号10学科小学科学年级五学期第一学期课题《地震的成因及作用》教科书书名：《科学》 出版社：教育科学出版社学生信息姓名学校班级学号课后练习1、判断题1)岩层的断裂、错动可能引发地震 )(2)地震时，地下传来轰鸣声，吊灯在摆动，房屋在摇晃 )(3)地震时，在室外非常安全，不用避震 )(4)地震带来的危害很多，如山体滑坡堰塞湖等 )2、选择题1)下列有关地震的说法正确的是( )A.地震是地壳运动的表现B.地震对地形变化没有影响C.发生地震时应快速乘电梯逃离(2)地壳的岩层相互挤压时会形成褶皱，褶皱突然断裂时容易造成( )A.龙卷风 B.地震 C.火山喷发(3)地震是一种会给人类带来巨大灾难的自然现象，当发生地震时，下列行为中不正确的是( )A.如果在一楼，就迅速离开房间，跑到空旷的地方B.如果来不及离开房间就躲藏在牢固的床、桌子等坚固的家具下C.地震发生时，快速跑到窗边，打开窗户大声呼救(4)如图所示，小科为了研究地震的成因，把一叠纸平放在桌上，然后把手放在纸上，慢慢用力向中间挤压，纸的中间会形成褶皱。

这一叠纸代表的是( )A.土壤 B.岩层 C.地幔3、探究题小雅将橡皮泥做成片状平放在桌面上，然后分别进行下图中的操作1)小雅做这个实验的目的是研究( )A.地球的结构 B.地震的成因 C.火山的成因(2)小雅做的实验是一个( )A.对比实验 B.模拟实验 C.测量实验(3)实验中的橡皮泥代表的是( )A.土壤 B.地幔 C.岩层4、材料分析题避震小常识地震发生前，常会出现一些异常现象，如地下水位突然改变、动物惊慌不安等地震发生时，应立即切断电源、可燃气源，打开逃生出口来不及逃出时，应选择到重心低、坚固的家具下躲避，在没有坚固家具可供藏身时，可用坐垫等物品保护好头部地震发生后，如果被埋，一定要沉着，树立生存的信心设法与外界联系仔细听听周围有没有其他人，听到人声时用石块敲击铁管、墙壁，以发出呼救信号暂时不能脱险时，要耐心保护自己，不要大声哭喊，不要勉强行动，以延缓生命要设法寻找食物和水，食物和水要节约使用阅读材料后，判断下列做法是否正确1)听到将要发生地震的消息后，不用调查就可以判断那是谣言。

)(2)家住在16层的小明，感觉到房屋在摇晃后马上跳楼逃生 )(3)被埋在废墟下时，不能一直大声呼救，要保存体力 )(4)被埋在废墟下时，见縫就钻，说不定能从废墟中爬出来 )(5)被埋在废墟下时，用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救 )参考答案1.(1)√ (2)√ (3)X (4)√2(1)A (2)B (3)C (4)B3.(1)B (2)B (3)C4.(1)X (2)X (3√ (4)X ()√。