高考语文 材料作文审题立意的思路探讨课件 新人教版.ppt

材料作文材料作文审题立意审题立意 高考作文命题沿着高考作文命题沿着““标题作文标题作文——材料作文材料作文——话题作话题作文文””的发展轨迹逐步演变，的发展轨迹逐步演变，20062006年年20072007年高考作文命年高考作文命题又有了悄然的变化题又有了悄然的变化变化一：材料作文重新登场变化一：材料作文重新登场而这两年的要求也有所变而这两年的要求也有所变化0606年年要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文自主确定立意，确定文体，确定一个角度构思作文自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料的含意作文标题，不要脱离材料的含意作文 07年五套多角度材年五套多角度材料作文题全部删除了料作文题全部删除了“全面理解材料全面理解材料”一语，保留一语，保留“不要脱离材料内容及含意的范围作文不要脱离材料内容及含意的范围作文”一句既进一一句既进一步明确和强化了多角度审题的重要性，又突出步明确和强化了多角度审题的重要性，又突出“材料材料作文作文”的特点 变化二：作文命题呈多样化趋势变化二：作文命题呈多样化趋势0707年（话题作文年（话题作文4 4篇，篇，多角度材料作文多角度材料作文5 5篇，标题作文篇，标题作文9 9篇）。

篇） 在在0808届高三作文备考中，我们要关注这些变化，届高三作文备考中，我们要关注这些变化，有针对性地做好作文备考工作有针对性地做好作文备考工作阅读寓言诗《鸟的评说》，完成试题阅读寓言诗《鸟的评说》，完成试题95高考作文）高考作文）       麻雀说燕子麻雀说燕子　　是怕冷的懦夫　　是怕冷的懦夫　　燕子说黄鹂　　燕子说黄鹂　　徒有一身美丽的装束　　徒有一身美丽的装束　　黄鹂说百灵　　黄鹂说百灵　　声音悦耳动机不纯　　声音悦耳动机不纯　　百灵说最无原则的　　百灵说最无原则的　　要算那鹦鹉　　要算那鹦鹉　　生就一副奴颜媚骨　　生就一副奴颜媚骨　　喜鹊说苍鹰好高骛远　　喜鹊说苍鹰好高骛远　　苍鹰说麻雀寸光鼠目　　苍鹰说麻雀寸光鼠目    要求：根据《鸟的评说》，自选角度，自拟题目，联要求：根据《鸟的评说》，自选角度，自拟题目，联系生活实际，展开议论，写一篇不少于系生活实际，展开议论，写一篇不少于600字的议论文字的议论文阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章字的文章2007宁琼卷）宁琼卷） 法国化学博士别涅迪克做实验时，有一个烧瓶掉法国化学博士别涅迪克做实验时，有一个烧瓶掉在地上裂而不碎。

他很好奇又一时找不到答案，就将在地上裂而不碎他很好奇又一时找不到答案，就将烧瓶贴上标签，注明问题，保存起来一天，他偶然烧瓶贴上标签，注明问题，保存起来一天，他偶然看见报道说，有两辆客车相撞，司机和乘客都被挡风看见报道说，有两辆客车相撞，司机和乘客都被挡风玻璃碎片划伤了他立刻联想到那个烧瓶，经过化验，玻璃碎片划伤了他立刻联想到那个烧瓶，经过化验，发现烧瓶曾经盛过硝酸纤维素溶液，这种溶液蒸发后发现烧瓶曾经盛过硝酸纤维素溶液，这种溶液蒸发后留下一层无色透明的薄膜，牢牢地黏附在瓶壁上起到留下一层无色透明的薄膜，牢牢地黏附在瓶壁上起到了保护作用了保护作用如果将这种溶液用到汽车玻璃上，车如果将这种溶液用到汽车玻璃上，车里的人不是更安全吗？里的人不是更安全吗？””因为这个意外的发现，别涅因为这个意外的发现，别涅迪克博士获得迪克博士获得2020世纪法国科学界突出贡献奖世纪法国科学界突出贡献奖对此，对此，有人评论说，创造需要机遇，更需要执著地追求也有人评论说，创造需要机遇，更需要执著地追求也有人评论说，创造并不像我们想像的那么困难，那么有人评论说，创造并不像我们想像的那么困难，那么崎岖，那么遥远崎岖，那么遥远。

           要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭作文，不要套作，不得抄袭                                    【审题立意】【审题立意】方法：由中心事件引出立意角度方法：由中心事件引出立意角度1．．概括中心事件概括中心事件：科学家是如何发明创造出裂而不碎的：科学家是如何发明创造出裂而不碎的汽车挡风玻璃的汽车挡风玻璃的2．．从材料中找出与中心事件（发明创造）相关的细节从材料中找出与中心事件（发明创造）相关的细节：：①① 发觉一个烧瓶掉在地上裂而不碎发觉一个烧瓶掉在地上裂而不碎-——观察仔细观察仔细②② 他很好奇又一时找不到答案他很好奇又一时找不到答案——好奇心浓厚好奇心浓厚③③ 将烧瓶贴上标签，注明问题，保存起来将烧瓶贴上标签，注明问题，保存起来——勤于积勤于积累累④④ 偶然看见报道说，有两辆客车相撞，司机和乘客都被偶然看见报道说，有两辆客车相撞，司机和乘客都被挡风玻璃碎片划伤了。

他立刻联想到那个烧瓶挡风玻璃碎片划伤了他立刻联想到那个烧瓶 ——善于联想善于联想3．．概括提炼发明创造的成功因素概括提炼发明创造的成功因素4.确定写作角度确定写作角度如果材料后面有导语，要关注导语由导语的提如果材料后面有导语，要关注导语由导语的提示切入立意角度示切入立意角度1．．明确导语内容明确导语内容：：“对此，有人评论说，创造对此，有人评论说，创造需要机遇，更需要执著地追求也有人评论说，需要机遇，更需要执著地追求也有人评论说，创造并不像我们想像的那么困难，那么崎岖，创造并不像我们想像的那么困难，那么崎岖，那么遥远那么遥远2．．提取要点提取要点：：   ①①创造需要机遇创造需要机遇 ② ②创造需要执著追求创造需要执著追求 ③ ③创造就在我们身边创造就在我们身边3. 确定写作角度确定写作角度立意示例：立意示例：   ①①要善于把握机遇；要善于把握机遇；         ②②创造需要执着；面对机遇，要执着追求；创创造需要执着；面对机遇，要执着追求；创 造需要机遇，更需要执著；造需要机遇，更需要执著；   ③③创造的成功需要把握机遇创造的成功需要把握机遇   ④④创造就在我们身边；创造就在我们身边；   ⑤⑤发明创造来源于灵感；发明创造来源于灵感；   ⑥⑥我们应该怎样去创造；我们应该怎样去创造；   ⑦⑦成事在天，谋事在人。

成事在天，谋事在人【试题】阅读下面的图画材料，根据要求写一篇【试题】阅读下面的图画材料，根据要求写一篇【试题】阅读下面的图画材料，根据要求写一篇【试题】阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于不少于不少于不少于800800字的文章字的文章字的文章字的文章 要求要求要求要求选择一个角度选择一个角度选择一个角度选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定构思作文，自主确定立意，确定构思作文，自主确定立意，确定构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文不要套作，不得抄袭不要套作，不得抄袭不要套作，不得抄袭不要套作，不得抄袭 【审题立意】【审题立意】方法：由中心事件引出立意角度方法：由中心事件引出立意角度1 1．概括中心事件：孩子摔了一跤，家长、学校、社会．概括中心事件：孩子摔了一跤，家长、学校、社会训训训训斥和埋怨斥和埋怨斥和埋怨斥和埋怨2 2．从材料中找出与中心事件（摔了一跤）相关的细节：．从材料中找出与中心事件（摔了一跤）相关的细节：① ① 孩子孩子踩了西瓜皮踩了西瓜皮踩了西瓜皮踩了西瓜皮摔了一跤摔了一跤。

西瓜皮西瓜皮西瓜皮西瓜皮””””可视为一切可视为一切可视为一切可视为一切能够使人摔跤的障碍物障碍物既可是有形的，也可是能够使人摔跤的障碍物障碍物既可是有形的，也可是能够使人摔跤的障碍物障碍物既可是有形的，也可是能够使人摔跤的障碍物障碍物既可是有形的，也可是无形的有形的，如陡坡、沟坎、绊脚石等阻挡在道路无形的有形的，如陡坡、沟坎、绊脚石等阻挡在道路无形的有形的，如陡坡、沟坎、绊脚石等阻挡在道路无形的有形的，如陡坡、沟坎、绊脚石等阻挡在道路上的一切具体的实物；无形的，如坎坷、挫折、困难、上的一切具体的实物；无形的，如坎坷、挫折、困难、上的一切具体的实物；无形的，如坎坷、挫折、困难、上的一切具体的实物；无形的，如坎坷、挫折、困难、问题等 ————人生路上挫折困难不可避免，摔一跤人生路上挫折困难不可避免，摔一跤很正常②  ②  ““““出事了吧！出事了吧！出事了吧！出事了吧！””””母亲，焦急；学校，审视；社会，母亲，焦急；学校，审视；社会，母亲，焦急；学校，审视；社会，母亲，焦急；学校，审视；社会，笑观————当今的教育方式，不是以鼓励、陪伴和引导当今的教育方式，不是以鼓励、陪伴和引导当今的教育方式，不是以鼓励、陪伴和引导当今的教育方式，不是以鼓励、陪伴和引导为主，而是以训斥和埋怨为主。

　为主，而是以训斥和埋怨为主　为主，而是以训斥和埋怨为主　为主，而是以训斥和埋怨为主　 3 3．概括提炼画面内涵．概括提炼画面内涵————教育与成长教育与成长教育与成长教育与成长4.4.确定写作角度确定写作角度立意示例：立意示例：1、从、从“家庭、学校、社会家庭、学校、社会”的角度的角度（（1）孩子摔了一跤，家长、学校、社会不应该训斥和）孩子摔了一跤，家长、学校、社会不应该训斥和埋怨，应该安慰、鼓励，给他战胜挫折的信心和勇气埋怨，应该安慰、鼓励，给他战胜挫折的信心和勇气让孩子自己坚强地站起来让孩子自己坚强地站起来2）可以从家庭、学校、社会的其中一方面来写可以从家庭、学校、社会的其中一方面来写2.从孩子的角度从孩子的角度           摔了一跤，应该学会自己主动站起来；只有这样，摔了一跤，应该学会自己主动站起来；只有这样，才能锤炼一种坚强，才能适应当今社会，才能增强克才能锤炼一种坚强，才能适应当今社会，才能增强克服困难的勇气服困难的勇气3.从双方的角度从双方的角度       谈教育与成长谈教育与成长    总结：材料作文重出江湖，但与十年前总结：材料作文重出江湖，但与十年前的材料作文相比又有不同，有人称其的材料作文相比又有不同，有人称其为新材料作文，它的特点如下：为新材料作文，它的特点如下：1 1．材料内容本身包含有较多的写作角度。

．材料内容本身包含有较多的写作角度2 2．设题方式也暗示了多角度思维的可能．设题方式也暗示了多角度思维的可能性3. 3. 材料类型多样化：现实材料、理论材材料类型多样化：现实材料、理论材料、寓言材料、漫画材料等料、寓言材料、漫画材料等        期中考试作文：兔岛上的狼期中考试作文：兔岛上的狼        一匹狼被洪水卷进了大海，他抱着一根木头漂到了一座小小的一匹狼被洪水卷进了大海，他抱着一根木头漂到了一座小小的荒岛上这是一个兔岛，岛上可以填饱狼肚子的只有兔子这是一个兔岛，岛上可以填饱狼肚子的只有兔子       “这么多兔子，多好啊！这么多兔子，多好啊！”狼垂着长长的馋涎自语，狼垂着长长的馋涎自语，“我要把我要把他们通通制成腊兔，等太阳把海水晒干后，带回去慢慢享用他们通通制成腊兔，等太阳把海水晒干后，带回去慢慢享用于于是他就不停地干起了捕杀兔子的工作是他就不停地干起了捕杀兔子的工作       兔子们非常恐慌，兔王冒着生命危险去跟狼谈判他们希望狼兔子们非常恐慌，兔王冒着生命危险去跟狼谈判他们希望狼每天只吃一两只体弱的兔子，这样，兔子的数量不会减少，狼也永每天只吃一两只体弱的兔子，这样，兔子的数量不会减少，狼也永远不会挨饿。

狼坚信海水会被太阳晒干，根本听不进兔王的话，反远不会挨饿狼坚信海水会被太阳晒干，根本听不进兔王的话，反而把兔王也变成了腊兔而把兔王也变成了腊兔       小岛上很快就没有了兔子的踪迹，狼天天吃着腊兔，等着太阳小岛上很快就没有了兔子的踪迹，狼天天吃着腊兔，等着太阳把海水晒干过了两年，狼储备的腊兔全吃光了，可海水还是可怕把海水晒干过了两年，狼储备的腊兔全吃光了，可海水还是可怕地包围着小岛不久，狼终于变成了小岛上一堆闪着磷火的白骨地包围着小岛不久，狼终于变成了小岛上一堆闪着磷火的白骨要求：全面理解材料，但可以要求：全面理解材料，但可以选择选择一个侧面，一个侧面，一个角度构思作文一个角度构思作文自主确定立意确定文体，自主确定立意确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于套作，不得抄袭，不少于800字【审题立意】【审题立意】方法：由中心事件引出立意角度方法：由中心事件引出立意角度1．概括中心事件：．概括中心事件：           狼坚信海水会被太阳晒干，不停地捕杀兔子，结狼坚信海水会被太阳晒干，不停地捕杀兔子，结果储备的腊兔吃光以后，狼饿死了。

果储备的腊兔吃光以后，狼饿死了2．从材料中找出与中心事件（狼饿死了）相关的细节：．从材料中找出与中心事件（狼饿死了）相关的细节：① “① “狼垂着长长的馋涎狼垂着长长的馋涎”“”“我要把他们通通制成腊兔我要把他们通通制成腊兔”——”——狼利令智昏，只看到眼前的利益，无节制地捕狼利令智昏，只看到眼前的利益，无节制地捕杀兔子②②狼坚信海水会被太阳晒干狼坚信海水会被太阳晒干————错误地估计形势错误地估计形势③ ③ 兔王希望狼每天只吃一两只体弱的兔子，这样，兔兔王希望狼每天只吃一两只体弱的兔子，这样，兔子的数量不会减少，狼也永远不会挨饿狼子的数量不会减少，狼也永远不会挨饿狼根本听不根本听不进兔王的话进兔王的话————狼没有听从兔王的建议，走可持续发狼没有听从兔王的建议，走可持续发展之路3．概括提炼狼死亡的原因．概括提炼狼死亡的原因4.确定写作角度确定写作角度立意：立意：1、贪婪是万恶之源贪婪是万恶之源2、要深谋远虑，不要被贪欲蒙蔽双眼要深谋远虑，不要被贪欲蒙蔽双眼3、竭泽而渔不可取，要走可持续发展之路竭泽而渔不可取，要走可持续发展之路4、要正确估计形势，采取切实可行的行动、要正确估计形势，采取切实可行的行动 。

           这些都可以作为我们写作的构思角度，这些都可以作为我们写作的构思角度，当然最后落脚点还应该放到人类社会中当然最后落脚点还应该放到人类社会中作文审题练习：作文审题练习：                   美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾发生过引狼逐鹿的故事原先人们为了保护鹿发生过引狼逐鹿的故事原先人们为了保护鹿而把当地的狼消灭了，于是，鹿没有了天敌，而把当地的狼消灭了，于是，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中十几年后，鹿群终日无忧无虑地饱食于林中十几年后，鹿群由四百只发展到四万只然而鹿的体态愚笨，由四百只发展到四万只然而鹿的体态愚笨，失去了昔日的灵秀植物也因鹿的迅速繁殖和失去了昔日的灵秀植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了鹿由于缺乏充分的食物以及安践踏而凋零了鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡于是人逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡于是人们再次把狼请进来，鹿又奋力奔跑了，保护区们再次把狼请进来，鹿又奋力奔跑了，保护区恢复了昔日的勃勃生机恢复了昔日的勃勃生机         不违农时不违农时,谷不可胜食也谷不可胜食也;数罟不入洿池数罟不入洿池,鱼鳖不可鱼鳖不可胜食也胜食也;斧斤以时入山林斧斤以时入山林,材木不可胜用也材木不可胜用也       孔子也主张孔子也主张“钓而不纲，弋不射宿钓而不纲，弋不射宿”，就是说只用，就是说只用钓钩钓鱼不用大网捕鱼，只射飞鸟钓钩钓鱼不用大网捕鱼，只射飞鸟,不射巢中睡觉的鸟。

不射巢中睡觉的鸟从数量上进行捕捉的限制，达到保护生物的目的从数量上进行捕捉的限制，达到保护生物的目的       没有节制，自然环境就会日益恶化，人类最终将走没有节制，自然环境就会日益恶化，人类最终将走向毁灭看一看我们今天的人类，真正做到节制了吗？向毁灭看一看我们今天的人类，真正做到节制了吗？人类为满足自己日益膨胀的私欲，毁林开荒，围湖造田，人类为满足自己日益膨胀的私欲，毁林开荒，围湖造田，竭泽而渔，造成大量物种的灭绝和生态环境的日益恶化竭泽而渔，造成大量物种的灭绝和生态环境的日益恶化昔日的青山变成了秃山，昔日的绿水变成了黑水，昔日昔日的青山变成了秃山，昔日的绿水变成了黑水，昔日可爱的小动物们再也找不到了大自然也不是懦夫，任可爱的小动物们再也找不到了大自然也不是懦夫，任人宰割，它也开始疯狂地向人类报复：赤潮，臭氧层空人宰割，它也开始疯狂地向人类报复：赤潮，臭氧层空洞，光化学烟雾以及各种各样稀奇古怪的疾病，人类所洞，光化学烟雾以及各种各样稀奇古怪的疾病，人类所付出的代价也是惨痛的人类是到了该反省一下自己的付出的代价也是惨痛的人类是到了该反省一下自己的时候了。