12《盘古开天地》（导学案）-2022-2023学年语文四年级上册.docx

12《盘古开天地》（导学案）一、故事背景《盘古开天地》是中国传统神话中的一个故事，讲述了盘古开天辟地、创造天地万物的传说在早期的中国传统神话中，天地还没有形成，只有一团混沌的物质，被称为“太极”在这样的局面下，有一个神仙出现了，他名叫盘古他的一个手拿着一把巨斧，另外一只手握着一只巨石，他开始挥动斧头砍下了太极之中的一切，以此创造出了天地这个故事被认为是中国文化和神话中最基本的部分之一二、故事情节在太极之中，盘古孤独地漂浮着他想要有一个自己的家，于是他开始行动他挥动着巨斧，砍下去一片混沌，从中释放出了阳光、空气和水他又一次挥动斧头，砍倒盘山，上面的巨石砸下，成了大地他耗费了无数年的时间，用自己强壮的身体撑起了天空，让太阳、月亮和星星开始在其中转动盘古开了天地，却还有一些问题需要解决混沌之中仍然有一些“异物”，它们与天地万物截然不同盘古打算用自己的身体来将这些异物分别排开，于是他站在了大地的正中央，将自己的头顶撞破，血液流淌，形成了黄河和长江他的血液、骨头、肉和五脏六腑，都被变成了世界上一切生命的基础三、故事影响《盘古开天地》是中国传统文化的重要组成部分，它通过独特的方式表现出了中华民族对万物产生的特别感悟，体现了中国传统哲学中的“始”和“极”。

这个故事也是汉字文化的重要组成部分，也是世界文化多样性的代表之一它是中国四大传说故事之一，也是世界文化史上广为流传的神话之一在中国和世界各地的文学、艺术、音乐和电影中都有盘古开天地的形象和主题的体现和影响四、活动建议1. 深入了解盘古开天地的故事，阅读相关的文学作品和影视作品，了解故事在不同文化中的表现和影响2. 组织合理的创意活动，比如说让孩子们在场地上模拟盘古挥动斧头的场景，并通过家长捐赠的材料来装扮成盘古的形象，让孩子们理解盘古开天地的神话3. 学习相关科学知识，比如说天文、地理、生物学和物理学等学科，反思盘古开天地故事中的一些内容和科学界的一些发现与探索4. 将盘古开天地的故事与社会现实相结合，比如让孩子们思考人类在地球上生活的根源和基础，促进对自然、环境保护和人文关怀的认识和理解结语盘古开天地，是中国传统文化中重要的传说之一，体现了中国文化的 “始”和“极”，对中华民族有着重要的象征意义通过生动活泼的表达方式，这个故事也能够让孩子们从中学到很多有关科学、语言和思维方面的知识和智慧在2022-2023学年语文四年级上册的教学中，引入《盘古开天地》的内容，能够让孩子们接触到中国传统文化和神话故事，开阔视野，提高文化素养，培养爱好和兴趣。