psc培训备课笔记最新版(一).doc

第一章 普通话水平测试（PSC）概述一、什么是普通话水平测试普通话水平测试（简称PSC）是在国家颁布的大纲规定的范围内，对应试人掌握普通话规范程度和运用普通话能力的评价二、江苏省普通话水平测试的内容江苏省普通话水平测试试卷包括4个试题项目，满分为100分一）读单音节字词朗读100个音节，满分10分主要考核：应试人在单字的声母、韵母、声调（合起来所构成音节）等方面的发音标准程度二）读多音节词语朗读100个音节，满分20分主要考核应试人在词语的声母、韵母、声调尤其是语流音变如变调、轻声、儿化等方面的发音标准程度三）朗读短文朗读一段400个音节的文章（全文或部分），满分30分主要考核：应试人声、韵、调的读音和轻声、儿化、连读音变的读音，以及朗读的语调、语速和自然流畅程度等四）命题说话主要考核：测试应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平（要求说满3分钟），重点测查语音标准程度，词汇、语法规范和自然流畅程度等三、普通话水平测试的形式测试形式：口试四、普通话水平测试的等级确定普通话水平测试共分三级六等一）一级甲等：97≤得分≤100； （二）一级乙等：92≤得分＜97（三）二级甲等：87≤得分＜92 （四）二级乙等：80≤得分＜87 （五）三级甲等：70≤得分＜80 （六）三级乙等：60≤得分＜70第二章 字词音读训练（“读单音节字词”）第一节 人体发音器官一、肺和气管二、喉头和声带三、声腔：口腔、鼻腔和咽腔 上部：上唇、上齿、上齿龈、硬腭、软腭、小舌口腔： 下部：下唇、下齿、舌头普通话中没有舌叶音，所以图上没有标注“舌叶”。

在“⑨舌尖”后面一点点）第二节 普通话声母训练一、什么是普通话声母普通话声母是普通话音节中位于元音前头的那部分辅音二、重点声母发音部位和发音方法的掌握（一）f、h1.f唇齿音：由上齿和下唇接近阻碍气流而形成2.h舌根音（舌面后音）：由舌面后部抵住或接近软腭阻碍气流而形成二）n、l舌尖中音：由舌尖抵住上齿龈阻碍气流而形成n、l发音部位和发音方法对照表舌尖软腭鼻腔通道气流从……通过发音除阻气流n抵住上齿龈下降打开振动声带鼻腔冲破舌尖轻微塞音l抵住上齿龈上升堵住振动声带舌头两边或一边无练读：教材P36～37《n和l的发音训练》（部分）(三)z、c、s舌尖前音（平舌音）：舌尖抵住或接近齿背阻碍气流而形成z、c、s发音部位和发音方法对照表舌尖软腭鼻腔通道声带气流z轻轻抵住齿背上升堵塞不颤动弱，从舌尖与上齿背间冲开窄缝，挤出，摩擦成声c轻轻抵住齿背上升堵塞不颤动较强，其余同s接近上齿背上升堵塞不颤动从舌尖与上齿背的窄缝中擦出成声四）zh、ch、sh、r舌尖后音：（zh、ch、sh是翘舌音，r是卷舌音）由舌尖抵住或接近硬腭前部阻碍气流而形成zh、ch、sh发音部位和发音方法对照表舌尖上翘软腭鼻腔通道声带气流zh抵住硬腭前部上升堵塞不颤动不送气音，从舌尖与硬腭间冲开窄缝，挤出，摩擦成声。

ch抵住硬腭前部上升堵塞不颤动送气音，从舌尖与硬腭间冲开窄缝，挤出，摩擦成声Sh接近硬腭前部上升堵塞不颤动从舌尖与硬腭之间的窄缝中挤出，摩擦成声练读：教材P40～43《z、c、s和zh、ch、sh发音训练》r接近硬腭前部上升堵塞颤动从舌尖与硬腭之间的窄缝中挤出，带音，摩擦较发“sh”音弱练读：教材P50～51《r和l发音训练》（部分）（五）j、q、x舌面前音（舌面音）：由舌面前部抵住或接近硬腭前部阻碍气流而形成 舌面前音（团音）不可与舌尖前音（尖音）混淆否则就犯“尖团音不分”的错误练读：教材P53～54《j、q、x和z、c、s的发音训练》（部分）三、其他重要声母辨正（*）舌尖前音z、c、s和舌面音j、q、x辨读有误（尖团音不分）家：jiā（√）→ziā（×） 请：qǐng（√）→cǐng（×） 想：xiǎng（√）→siǎng（×）第三节 普通话韵母训练一、什么是普通话韵母普通话韵母是指普通话音节中声母后面的那部分二、重点韵母的发音练习 （一）n、ng发音部位软腭鼻腔通道气流从……通过发音除阻气流n舌尖抵住上齿龈下降打开振动声带鼻腔冲破舌尖轻微塞音ng舌面后部后缩抵住软腭下降打开振动声带鼻腔无练读：教材P60～65《鼻韵母an、en、in、ang、eng、ing的发音训练》（部分）（二）erer是个带有卷舌色彩的央元音，称卷舌元音。

发音时，口型略开，舌位居中，舌头稍后缩，唇形不圆，发e的同时，舌尖向硬腭卷起第四节 普通话声调训练一、普通话声调（一）声调（二）调值（三）调类普通话声调归为4个调类，即阴平、阳平、上声、去声轻声不是第五声二、普通话声调的正确发音（一）阴平，俗称第一声调值55，汉语拼音方案标记为“－”二）阳平，俗称第二声调值35，汉语拼音方案标记为“/”三）上声，俗称第三声调值214，汉语拼音方案标记为“∨”四）去声，俗称第四声调值51，汉语拼音方案标记为“\”三、声调发音时常见错误及纠正（一）系列性错误某些方言声调与普通话声调存在系列性差异如江淮次方言中“入声”的存在所谓入声，指古汉语四声（平、上、去、入）之一现代汉语入声只保留在一些方言语音中入声字的最大特征是发音短促如“不”、“毒”、“麦”、“摸”等，最好的纠正办法之一是先弄清声母、韵母的正确拼写，然后读足语音发音动程二）应试人自身因素造成的错误1．不认识字词，即不知道该字词的正确声调2.紧张练读：教材P80～87《普通话声调训练》（部分）五、普通话音节拼读的注意事项（一）动程要足、饱满读单音节字词时，该音节的声、韵、调都要读完整、清晰示范正确读音和错误读音）（二）谨防韵头、韵腹丢失1、丢失韵头（介音）例如：将“du(è)i”（“对”）读成“dèi”，丢失了韵头（介音）u。

2、丢失韵腹例如：将“liè”（“列”）字读成了“lì”，丢失了元音韵腹“e”三）谨防读韵腹时产生不适当的音变正确的语流音变详见“读多音节词语”第五节 “读单音节字词”项目评分标准一、主要考核应试人声母、韵母、声调（合起来构成音节）的发音标准程度二、具体扣分标准朗读总计100个音节的单音节字词（不含轻声、儿化音节），每个音节满分0.1分，共10分一）语音错误指应试人将某个音节的声母、韵母、声调中的任何一个或几个要素，读成其他声母、韵母、声调如，将“叶”（yè）读成“yì”每读错1个扣0.1分二）语音缺陷语音缺陷：虽然没有将某个音节的声母、韵母、声调读成其他声母、韵母、声调，但其中一个或几个要素没有达到标准的程度每个有语音缺陷的音节扣0.05分三）超时本项测查限时3.5分钟超时1分钟以内扣0.5分，超过1分钟以上（含1分钟）扣1分四）改读规则每个单音节字词允许应试人即时改读一次，以改读后的读音为准隔字词改读无效如“倩”先读“qīng”，改读“qiàn”，算对先读“qiàn”，改读“qīng ”算错面对计算机辅助测试新情况，应试人要慎重利用改读规则，尽量不要改读，以免因计算机过于“死脑筋”而招致不必要的扣分。

《PSC培训教程》模拟试卷（1）一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）bàjiǒnɡniúqǐnɡniánɡchūtèmǒushāodiǎn爸炯牛请娘出特某烧点jūnrězìyǔnérlìxuǎnzūnwěizhōnɡ钧惹自允儿粒癣尊苇钟lǚdīnɡǒukuànɡyūhuánsūnláohuānɡshén屡盯呕眶淤环孙劳荒神zhànɡuǒāntǎwànɡjiǎoɡuìmícāifán站果氨塔旺绞跪弥猜繁rìtúkànɡchízǎoyònɡhǎinónɡxīnyínɡ日图炕池藻用海浓新蝇zhùpénɡbiànhuībízhèndiāocìɡuāinèi筑棚辩灰鼻镇叼次乖内móchǎopàijuéquǎnjiáshuǎnɡchénshuāliǔ膜炒派诀犬颊爽晨刷绺wénkuàféiquēruǎnqiècānɡzònɡxīyǎ纹挎肥缺软窃苍纵锡雅xìnɡchénɡqiānɡlièsāifénɡpōɡuànwēnɡsuǒ性诚腔裂鳃逢颇灌翁索jiānsǎfánɡsèshuǎizhéɡǔpánɡbìnwō兼洒防涩甩辙古旁鬓蜗《PSC培训教程》模拟试卷（2）一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）càikānɡmínɡfānhuàiniēwèiLǒnɡzhuānɡɡǒnɡ蔡康名翻坏捏畏陇庄拱yādǎnɡzhēnkuǎntíchàqínɡbànwātè押党斟款蹄岔情瓣蛙特xuězáduǒcuànyǎnɡzhúxūnkuàbāirì雪杂躲窜养逐薰跨掰日xǐnɡzuìzhǎxiánruìshuānɡtuándǒuhúnzì醒罪眨弦瑞霜团抖浑字bēixuǎnchuánɡcènɡmiǎojuéliàorónɡkērú悲选床蹭渺绝撂容颗如àosōujiǒnɡéshuǎpénmōniánɡjiǎdiū傲艘窘俄耍盆摸娘甲丢chìpěnɡɡuìqúnshuāiyǐnkūnyònɡbiānɡè斥捧柜裙摔瘾坤。