人教版八年级生物上册 5.1动物的主要类群 单元测试题.docx

人教版八年级生物上册 5.1动物的主要类群 单元测试题一、选择题（10分）1．自然界中动物种类繁多，形态千差万别，下列哪种描述是正确的（　　）A．蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物B．身体分为头、胸、腹三部分是节肢动物的共同特征C．鲤鱼身体呈流线型，有利于减少运动时的阻力D．鸟的前肢变成翼，两翼肌肉最为发达2．下列与脊椎动物有关的叙述，正确的是（　　）A．鱼类主要用鳃呼吸，体温恒定B．两栖类的生殖过程不受水的限制C．爬行类是真正适应陆生环境的脊椎动物D．只有鸟类的卵才具有坚硬的卵壳3．下列关于动物形态结构特点与功能的叙述中，不正确的是A．狼的犬齿发达，与其肉食性的生活习性相适应B．鸟的骨骼轻、薄，长骨中空，可减轻体重，利于飞行C．鱼的身体呈梭形，可减小游泳时水的阻力D．青蛙的体表覆盖着角质鳞片，可保护身体4．下列关于动物形态结构与功能相适应的叙述，错误的是（ ）A．青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸B．蜥蜴的体表覆盖角质鳞片，可减少水分的蒸发C．鸟的气囊，是飞行时气体交换的场所D．兔的牙齿分化，与其植食性相适应5．沙蚕、蝗虫、海马、企鹅各自生活在不同的环境中,它们进行呼吸的器官分别是( )A．体壁、气管、鳃、肺 B．气管、体壁、鳃、气囊C．体壁、体壁、鳃、肺 D．体壁、气管、鳃、气囊6．在丰富多彩的动物世界中，种类最多、分布最广的类群是 （ ）A．两栖动物 B．爬行动物 C．环节动物 D．节肢动物7．下列关于两栖动物和爬行动物共同点的叙述，正确的是（　　）A．都属陆生脊椎动物B．都属变温动物C．所产的卵都有卵壳D．发育过程都经过变态发育8．动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群是（ ）A．软体动物 B．环节动物C．节肢动物 D．棘皮动物9．我国淡水鱼中，被称为“四大家鱼”的是（ ）A．草鱼　鲫鱼　青鱼　鲤鱼 B．鲢鱼　草鱼　鲫鱼　青鱼C．鳙鱼　鲢鱼　草鱼　青鱼 D．草鱼　青鱼　鲤鱼　鳙鱼10．下列对各种动物特征及其功能的描述正确的是( )A．家鸽体内有气囊，可帮助呼吸 B．蚯蚓身体分节，适于躯体灵活运动C．鲤鱼体呈流线形，被有鳞片，适于游泳 D．家兔盲肠发达，适于消化肉类食物二、填空题（10分）11．根据动物体内有无脊柱，可以把动物分为两类：一类是________动物，另一类是________动物。

12．近年，小龙虾已然成为我市很多人喜爱的食材其体表覆盖的一层___________常被当作“壳”剥离再结合图中的其他形态结构特征，我们可确认，小龙虾属于___________门___________纲的动物而我们吃的“虾仁”主要由___________ 组织构成；从营养成分来看，虾肉一般被视为高___________食物13．在家鸽的呼吸系统中，气体交换的场所是______，家鸽独特的呼吸方式是______14．实验探究蚯蚓是常见的一种动物请根据所学知识回答下列问题并完成后面的探究活动⑴蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，通过________和刚毛的配合使身体蠕动，昼伏夜出，以植物的________、__________和其他有机物为食⑵探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢① 提出的问题是：_________________________________________② 作出的假设是：_________________________________________③ 制定计划：取一条活的蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它在2min里蠕动的距离将这条蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，也测量它在2min里蠕动的距离。

如此进行3次，求出蚯蚓在玻璃板和糙纸上各自运动的平均距离对比结果，得出结论④ 实施计划（按实验计划进行）在观察过程中，你如何保证蚯蚓能正常呼吸？ ⑤ 得出结论：_________________________________________15．如图中鸟儿“举家迁徙”的无奈之举告诉人们，要保护动物，而保护动物多样性的主要措施是____请列举两项鸟的形态结构适于飞行的特点：①_________，②_________三、实验探究题（10分）16．现有小鲤鱼数条、金鱼缸、凉开水(溶解在水中的氧气已经除去)、池塘水等请你设计一个实验,探究鱼在水中呼吸时,利用的是否是溶解在水中的氧气1)提出问题:鱼在水中呼吸时,利用的是否是溶解在水中的氧气?(2)作出假设:_______________________________________3)设计探究方案:①取两个______的鱼缸,编号为甲、乙,分别向其中加入等量的__________和__________②分别取大小相同、健康状态相同的5条小鲤鱼放入甲、乙两金鱼缸中,观察一段时间并记录鲤鱼的不同表现。

4)实验现象:一段时间后,甲中的小鲤鱼 ___________,而乙中的小鲤鱼______________5)根据预测现象,得出实验结论:____________________________________________17．实验探究题根据“观察蚯蚓”的实验，回答下列问题： （1）蚯蚓的身体由许多相似的环状________组成，所以将蚯蚓称为环节动物 （2）蚯蚓的前、后端可以直接确定，因为环带靠近身体的________端 （3）在探究蚯蚓在粗糙的纸上和玻璃板上运动速度的快慢的实验中，你所提出的问题是：________ （4）实验步骤如下：①取一条活蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，并测量它爬行2厘米所用的时间②将这条蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它爬行2厘米所用的时间③分别重复进行3次④蚯蚓运动所需平均时间如下表：粗糙的纸1.5分钟玻璃板3分钟此次探究可以得出的结论是：蚯蚓在糙纸上比在玻璃板上运动速度________ （5）蚯蚓向前运动，主要靠________的收缩和舒张； （6）用手指从前到后触摸蚯蚓腹面，会有粗糙不平的感觉，这是因为蚯蚓的体节上有小突起，这些小突起就叫________，这一结构有________的作用。

（7）在观察蚯蚓的实验中，要不断地用湿棉球擦拭蚯蚓的体表，目的是为了维持蚯蚓的________ （8）在探究实验后，对蚯蚓的正确处理方法是A．随手扔掉B．放进垃圾桶中C．放回适宜生存的大自然中D．用作鱼饵（9）蚯蚓与人类生活关系密切，请你写出一条蚯蚓的作用________18．在“鸟类适于飞行生活的特点”的探究活动中，你发现鸟类适于飞行的特点有： (1)鸟的身体呈________，可减少飞行中空气的阻力2)鸟的翅膀呈扇形，鸟的长骨都是____________的 (3)鸟的食量很大，粪便在体内________储存 (4)鸟除了用肺呼吸外，还有许多与肺相连的________辅助呼吸5)鸟的飞行器官发达：前肢变成翼，翼上生有几排大型的羽毛，胸部有很突出的胸骨(龙骨突)，其两侧有发达的________，可牵动两翼完成飞行动作四、综合题（20分）19．家鸽是一种善于飞行的鸟类， 请看图回答下列问题 (1)家鸽身上最发达的肌肉是_______2)图中结构2 是_______3)家鸽的呼吸方式很独特， 即每呼吸一次， 就在_____中进行两次 __________4)图中2 的分布， 有的在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔中去，下列各项中哪项不是图中2 的作用（______）A． 贮存空气，减轻比重 B．散失热量，维持体温恒定 C． 减少飞行中各器官之间的摩擦 D．与其壁上的血管进行气体交换(5)请写出一点家鸽适于飞行的特点：___________________。

20．如图所示四种动物分别为大鲵、蜥蜴、乌龟和蚰蜒，看图回答问题：（1）_____和_____属于爬行纲动物（填号码）．（2）爬行纲的动物皮肤干燥并覆盖有角质鳞片或甲，从而防止_____．（3）爬行纲动物的呼吸器官是_____，可以完成机体与空气之间的气体交换．（4）爬行纲动物的受精方式为_____，受精卵外包有卵壳膜和卵壳，可以防止水分的蒸发，以上这些特点都是爬行纲动物适应_____生活的表现．21．蚯蚓生活在潮湿疏松、富含有机质的土壤中，有时在雨后的地面上爬行结合观察蚯蚓的外部形态和运动的实验回答问题1）如图所示是蚯蚓身体的外部形态图，蚯蚓身体的前端在_____端（填A或B），你判断的理由是：_____2）蚯蚓的身体是由许多彼此相似的环状_____构成，在分类上属于环节动物3）取一条活蚯蚓，用手触摸蚯蚓，能感觉到它的体表有粘液，用手指从前到后、从后到前触摸蚯蚓腹面处，有粗糙不平的感觉，用放大镜观察发现有许多突起，这些小突起就是_____，它能协助蚯蚓运动4）把蚯蚓放在光滑的玻璃板上运动的速度比放在粗糙的纸上的运动速度_____5）在实验过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润。

这是因为蚯蚓是靠_____呼吸的6）实验完成后你是怎样处理蚯蚓的？_____参考答案】1．C 2．C 3．D 4．C 5．A 6．D 7．B 8．C 9．C 10．ABC11．脊椎 无脊椎 12．坚硬的头胸甲 节肢动物 甲壳 肌肉 蛋白 13．肺 双重呼吸 14．肌肉 枯枝 朽叶 蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度快吗 蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度快（或慢） 在观察过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润 蚯蚓在粗糙的纸上比在玻璃板上运动的速度快 15．保护动物的栖息地或建立自然保护区 鸟的身体呈流线型 有双翼 16．鱼是利用水中溶解的氧气进行呼吸的 相同 池塘水(或凉开水)　 凉开水(或池塘水) 正常(或死亡) 死亡(或正常) 鱼是利用水中溶解的氧气进行呼吸的 17．体节 前 蚯蚓在粗糙的纸上和玻璃板上运动速度，那个更快 快 肌肉 刚毛 协助运动 体壁保持湿润，利于呼吸 C 可以改良土壤，有疏松泥土及增加耕地肥力 18．流线型 中空 不 气囊 胸肌 19．胸肌 气囊 肺 气体交换 D 外形呈现流线型 20．B C 体内水分的散失 肺 体内受精，卵生 陆地 21．A 前端离环带近 体节 刚毛 慢 湿润的体壁 把蚯蚓放回适合它生活的自然环境中 8 / 8。