高一语文劝学文言基础知识.doc

文言基础知识】⒈字词解析①注音释义以为轮（ ，音róu，使……弯曲）虽有槁暴（槁，音gǎo，枯干）金就砺则利（砺，音lì，磨刀石）吾尝跂而望矣（跂，音qì，提起脚跟站着）假舆马者（舆，音yú，车）金石可镂（镂，音loù，雕刻）蟹六跪而二螯（螯，音áo，蟹钳）故不积跬步（跬，kuǐ，半步）②通假字虽有槁暴（有通“又”；暴通“曝”，晒）则知明而行无过矣（知通“智”，智慧）君子生非异也（生通“性”，资质，禀赋）③词性活用A名词作动词非能水也，而绝江河（水，游水）B名词作状语君子博学而日参省乎己（日，每天）上食埃土，下饮黄泉（上，向上；下，向下）④一词多义[劝] 动词A勉励、奖励劝学（本课）无庆赏之劝（《韩非子ž难势》）B劝说 劝秦王显岩穴之土（《史记ž商君列传》） [疾]A名词 君有疾在腠理（病《扁鹊见蔡桓公》） 公为有窃疾矣（毛病，缺点《公输》） 豹往到邺，会长老，问之民所疾苦（痛苦，疾苦）B动词屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也……（痛恨，厌恶《屈原列传》） 膑至，宠涓恐其贤于已，疾之……（妒忌《孙子吴起列传》） C形容词，副词 顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰（强，指声音宏亮） 跃马疾走过之，若有追逐者（快，迅速《报刘一丈书》）[绝]A动词 请立太子为王，以绝秦望（断绝《廉颇蔺相如列传》） 余方心动欲还，而大声发于水上，噌呔如钟鼓不绝（停止，消失《石钟山记》） 假舟楫者，非能水也，而绝江河（横渡，渡过） B副词 四顾奇峰错列，众壑纵横，真黄山绝胜处（非常，极《游黄山记》） 而心目自力俱穷，绝无踪响（绝对，完全《促织》）[致]A动词 假舆马者，非利足也，而致千里（到达） 肃宣权旨，论天下事势，致殷勤之意（表达，《赤壁之战》） 致民田猎以讲武，教之以进退坐作之方（招致《教战守策》） 士以此方数千里争往归之，致食客三千人（招来《信陵君窃符救赵》） 家贫，无以致书以观（得到《送东阳马生序》） B名词 是我于花之未开，先享无穷逸致矣（情趣《芙蕖》） C副词衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算（极、尽《张衡法》）[强]A形容词qiáng 此所谓‘强弩之末势不能穿鲁缟’者也（强盛《赤壁之战》） 蚓无爪牙之利，筋骨之强（健壮《劝学》） 赏赐百千强（有余，略多《木兰诗》） B副词qiǎng 太后不肯，大臣强谏（竭力、尽力《战国策ž赵策四》） 留侯病，自强起（勉强《史记ž留侯世家》）⑤古今异义故木受绳则直（古：墨线。

今：泛指所有绳索词义扩大） 金就砺则利（古：金属制品今：黄金词义缩小） 蟹六跪而二螯（古：蟹腿今：跪下词义转移） 蚓无爪下之利（古：爪子和牙齿今：帮凶、走狗感情色彩变化） 博学（古：广泛地学习今：学识广博）⑥源于本文的成语锲而不舍，金石可镂──一直刻个不停，金属石头也能雕刻意为只要不停努力，困难的事情也能完成⒉句式解析青，取之于蓝，而青于蓝介词结构后置句）蚓无爪牙之利，筋骨之强定语后置句，“之”为定语后置标志）虽有槁暴，不复挺者， 使之然也因果判断句）君子生非异也，善假于物也判断句）蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也因果判断句）⒊难句解析①君子曰：学不可以已君子”是一个合成双音词可以”在古汉语中是两个单音词，相当于现代汉语“可以，用它”的意思在本文具体语境中，“以”已失去介词的作用，只协调音节与现代汉语“可以”差不多全句译为：有学问有修养的人说，学习是不应该（可以、能够）停止的②木直中绳， 以为轮，其曲中规句中两个“中”作动词，是“符合”的意思绳”指木工取直用的墨线 ”和“为”是两个动词 ”解释为“使……弯曲”；“为”做成以”作连词“而”讲，用在两个动词之间表明它后边的行为是它前边行为的目的或结果。

全句译为：（一块）木材直得合乎（木匠拉直的）墨线，假如使它弯曲而成为车轮，它的弧度（就可以）符合圆规（画的圆圈）③积善成德，而神明自得，圣心备焉句中“神明”即“神灵”；“圣心”指完美的品德和最高的智慧；“自得”不是现代汉语中的合成双音词，“自”是自然，“得”是通；“而”是表示因果关系的连词全句译为：积累善行养成美德，因而能自通于神明，完美的品德和最高的智慧也就具备了④假舟楫者，非能水也，而绝江河水”，名词用作动词，“游泳”绝”引申为“横渡”江河”古人专指长江、黄河、现在词义扩大，泛指一切江、河全句译为：借助船只的人，并不是能游泳，但是能横渡江河⑤蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也 句中两个“之”为定语后置的标志爪牙”在本文中是两个单音词，它们的本义是爪子、牙齿后来形成褒义的比喻义：帮手、武士；现代又转为贬义的比喻义；帮凶、走狗词义的感情色彩有了变化用心”不是合成双音词，“用”是引介原因的介词，译作“由于、因为”，“心”是“心思”的意思全句译为：蚯蚓没有锋利的爪牙，坚硬的筋骨，（却能）上吃泥土，下饮地下水，（这是）由于心思专一（的缘故）。