第六单元 可能性（作业设计） 五年级上册数学西师大版.docx

参赛作业设计模板作业设计团队所在学校（签章)：作业涉及教科书版本：西南师大 年级及册次：五年级上册作业涉及单元、章节（或主题、任务）：六单元 可能性作业设计团队教师姓名（不超过5个）:本单元作业设计坚持《课程标准》 的基本理念，以贯彻落实“立德树人”根本任务为宗旨，体现培育学科核心素养的要求,整体设计课内外的学习活动，把课外作业和课堂教学有机结合起来，使其成为课堂教学的有益补充以少而精的高质量作业取代简单、机械、重复性的大量作业，达到“减负增效”目的 为满足不同学生的个性需要，设计层次不同的作业，给学生提供丰富的作业菜单如:采取自助餐形式，分为必做题，选做题，拓展题几个层面安排;“套餐型”形式，分为模仿练习、变式练习、拓展练习为控制作业时间，提高完成作业的效率，规定作业时间如:二十分钟能做几道题，对了几道题把选择的权力下放给了学生，学生会更愿意完成作业从而实现不同的人在数学.上获得不同的发展的目标使用时段作业内容作业设计设计意图使用者预计时长预估难度系数课前基础性作业一、判断1、今天天气阴沉，明天一定会下雨（）2、太阳从西边出来（）二、填空1、 小明每次考试都上90分了，这次考试（）上90分。

课前温故知新，对四年级的确定现象和不确定现象的复习学生1分钟20发展性作业1、一个袋子里装有形状大小相同的红球、白球各一个，（）摸到红球，（）摸到黑球感受简单的随机现象1分钟30课中基础性作业1、 一个袋子里装有形状大小完全一样的红球、黄球、篮球各一个，从中摸出一个球，有哪几种可能的结果？2、 今天是艳阳天，明天的天气一定是晴天吗？为什么？3、 随机扔一枚骰子，可能出现几种结果？点数大于3的情况有几种？随机现象有多种可能发生的结果学生3分钟50发展性作业1、 有一副扑克牌，随机抽取一张，抽到红桃花色的牌有几种可能？抽到王有几种可能？2、 甲、乙、丙、丁四个小朋友玩丢手绢，取出花色不同的数字是7的纸牌，如果抽到红桃7的小朋友先丢手绢，有哪几种可能的结果？3、 我们班有5个组，抽签决定两组同学去参加社团活动，有哪几种可能结果？较复杂一些的随机现象有多种可能发生的结果5分钟80课后基础性作业1、 小明和小刚用“剪刀石头布”的方法决定谁有西瓜吃，如果平了都不作数，有哪几种可能的结果？2、 袋子中装有形状大小完全相同的红球、白球、绿球各一个，小明从中抽取两个球，有哪几种可能的结果？巩固知识点5分钟50发展性作业同学们自己动手做一个转盘游戏，转盘的内容有：吃一颗糖、做一份试卷、看一集电视剧、做一道数学题。

1、 如果游戏要求公平，你怎么设计制作？2、 如果凭你爱好设计游戏，你怎么设计？巩固知识点的同时让学生动手动脑1080使用时段作业内容作业设计设计意图预计时长预估难度系数课前基础性作业1. 判断：（1）一枚硬币抛出去后，可能正面朝上，也可能反面朝上 ）(2)六一班35名学生，身高最高的同学是135cm，最矮的同学是106cm，六一班学生的平均身高可能是138cm3）五二班学生的平均体重是39kg，王小明的体重是40kg，王小明不可能是五二班的学生（ ）（4）擅长游泳的人在合理游泳不可能会发生溺水事故   ）复习引入1分60发展性作业1.三位数乘一位数,积(　　)是三位数,(　　)是四位数2.从放有9个红球和1个黑球的口袋中任意摸出一个球，有（ ）种可能的结果3.袋子中有8个红球,2个黄球,从中摸一个,(　　)是白球,是(　　)球的可能性大，要想摸到红球和白球的可能行一样大应该（ ）引导学生探究根据可能出现的结果并判断结果的大小3分课中基础性作业1.选择题（1）芳芳从3、4、6、7这四张扑克牌中任意抽出2张，扑克牌上数字之和是双数的情况有（ ）种A.2 B.3 C.4 D.5（2）依依一家三口去看电影，三人坐在同一排上，并且座位相邻，他们共有（ ）种不同的坐法。

A.6 B.5 C.4 D.32.一个纸箱内装有白色棋子2枚，黑色棋子3枚，随意摸1枚，摸到黑色棋子的可能性是（　　）A.     B.     C. 2.掷硬币（1） 掷一枚硬币，硬币落地后有几种可能的结果？（2） 同时掷两枚硬币，硬币落地后有几种可能的结果？检测学生对于知识的掌握情况2分发展性作业1.张卡片,上面分别写着1、2、3、4,把它们倒扣着混放,每次抽出一张记录结果,再放回去和其他卡片混合1）一张卡片,有几种可能的结果?分别是几?（2）能抽到比4大的卡片吗?(3)比2大的卡片有几种可能,分别是几? 2.从2名男生和2名女生中挑选1名男生和1名女生主持班级元旦晚会，有多少种可能的结果？重在帮助学生巩固提升，在获得基础理解的层面上，举一反三，掌握高效的学习方法5分课后基础性作业1.盒中装有红球 黄球共8个，任意摸一个，若摸出红球的可能性大，则盒中怎样放？2下面是有奖销售活动的转盘转动转盘，有哪几种可能出现的结果？那种结果可能性最大？3.在足球比赛中，胜一场得3分，平一场得1分，输一场得0分，梅园小雪足球队比赛了2场，可能得到多少分？　4.某商场20周年庆典搞活动。

凡本商场购物100元以上，可转动转盘一次，转得的结果有一等奖，二等奖烧水壶，三等奖洗衣液，四等奖谢谢惠顾请你为商场设计个转盘本部分属于基础性作业，重在检测学生对于基础知识的掌握，帮助学生夯实基础，为提升奠定基础5分发展性作业1.1. 有 红、黄、绿三色棋子若干个，根据要求分别在每个盒子中放入8个棋子，应该怎样放？（1）从1号盒中摸出的一定是红棋子2）从2号盒中摸出的黄棋子比摸出的绿棋子的可能性大3）从3号盒中摸出的可能是黄棋子，也可能是绿棋子2.小美到邮局买邮票，邮局里只有1角和4角这两种邮票小美要买1元5角的邮票，如果营业员随意拿，小美得到的邮票张数有几种可能？ 帮助学生将理论知识联系实际，运用数学知识解决生活难题6分使用时段作业内容作业设计设计意图预计时长预估难度系数课前基础性作业判断1.明天可能会下雨 ）2.两个同学玩一次“剪刀、石头、布”，一定能分出胜负 )3.一枚硬币抛10次，落地时朝上的面有10种情况 )4.五个同学玩“击鼓传花”，花有可能传到任意1个小朋友手里 ( )用生活中的实际例子，引入课堂1分发展性作业1. 小强书包里有1元、5角、1角的硬币各1枚,任意摸出2枚。

可能出现( )种结果2.依依一家三口去看电影，三人坐在同一排上，并且座位相邻，他们共有( )种不同的坐法引导学生探究根据可能出现的结果3分课中基础性作业1.填空1)足球比赛前，裁判用抛一枚硬币的方法来决定谁先发球，硬币落地后的结果有( )种，可能( )面朝上，也可能( )面朝上2)掷一颗骰子，可能出现( )种结果3)盒子里放了5个颜色不同，其他都相同的球，从盒子里任意摸出1个球,有( )种不同的结果4）盒子中有形状、大小相同的红色球8个，黄色球3个，从中任意摸一个，如果要使摸到黄色球的可能性较大，至少要往盒子里再放（ ）个同样的黄色球2.用“可能”“一定”或“不可能”填空 （1）妈妈这次买的彩票（ ）会中奖2）地球（ ）绕着太阳转3）这次英语测试乐乐 （ ）得满分4）从热水壶里倒出来的水（ ） 是冷水5）2016年（ ）是平年 （6）两条直线互相平行，它们（ ）不相交7）太阳（ ）从东方升起3.聪聪、笑笑和智慧老人三个人都想去看电影，可只有2张电影票请你想一想，可能是哪两个人一起去？4.贝贝和乐乐用掷骰子的方法决定谁去倒垃圾，掷到点数比3大的贝贝去，掷到点数比3小的乐乐去，这个游戏戏规则公平吗?为什么?5.快餐店规定:一份盒饭可以配一个荤菜和一个素菜。

想-想，用下面的菜配盒饭，有多少种不同的配菜方法? 发展性作业1、丹丹有3件不同的上衣和3条不同的裙子，一共有多少种不同的搭配方法？课后基础性作业1．商场里有多种味道的糖果：有草莓味、柠檬味、荔枝味六一儿童节来临之际，销售部接到了一份订单，要求是：要在礼包中装入若干个草莓、荔枝、柠檬三种口味的果冻，要求从礼包中取出荔枝味果冻的可能性为六分之一你可以设计出哪些方案，请列举出来：2.小刚有1元、2元、5元、10元的纸币各一张，每次拿出两张两张纸币的和有几种可能?请用算式示出来，并计算最多和最少相差多少钱？发展性作业超市推出了一种彩票刮刮奖活动，其规定的中奖率是1100，奖金为20000元，芳芳购买了100张彩票花了200元，满以为可以中奖，结果却什么奖也没有中这是为什么呀？难道是超市骗了芳芳？请你用学过的数学知识来帮芳芳解开这个疑团。