当代经济转型新形势下人的发展.doc

当代经济转型新形势下人的发展［摘要］文章以中共十八大报告为背景，以当代经济转型新形势下人的发展 为切入点展开了论述从经济发展的层面指出了经济转型是社会发展的必由之 路，从人的发展层面提出了人学的发展是社会发展的必然前提，论述了经济与 人的发展相互依赖的关系以及当代经济转型的特殊形势与人的发展的相互促进［关键词］经济转型；人；人学；全球化我国处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民口益增 长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾没有变，我国是世界上最大 的发展中国家的实际地位没有变这就要求我们必须坚持经济建设这个中心， 坚持发展是硬道理的战略思想，以科学发展观为主题，以加快转变经济发展方 式为主线，加快我国经济转型党的十八大报告也提出，在新的改革发展阶段, 要加快推进经济发展转型，实现我国经济的科学发展经济转型、社会发展和 人的全面发展是相互影响、相互依赖、相互促进的，在社会发展转型时期处理 好经济转型与人的发展的关系显得尤为重要和迫切一、经济转型是社会发展的必由之路我国经济规模己跃居世界第二，各国对中国的关注不断加强，在新的形势 下加快经济转型显得尤为重要一)经济转型的内涵经济转型是指资源配置和经济发展方式的转变，包括发展模式、发展要素 和发展路径等的转变。

经济转型是一种经济发展现象，是任何一个国家在实现现代化的过程中都 会面临的经济发展问题即使是西方发达国家，随着经济社会的发展和科学技 术的进步，其经济结构需要不断升级，经济体制也需要不断完善实际上，经 济转型是经济体制的不断更新、经济发展方式的转变、经济结构的提升、支柱 产业的替换、国民经济体制和结构发生量变到质变的过程)我国经济转型的原因及模式当前我国经济转型主要是实现两个转变：从制造向创新转型、从投资驱动 向消费驭动转型在过去的发展中，我国享受了 “人世”的红利，“中国制造” 在全球市场中占据了一席之地，但“低价格、低成本、低质量”和高耗能、高 污染等问题相当严重，而且改革经济制度中不合理、不科学的部分问题依然存 在，这需要加快改革，以推动经济转型，实现科学发展鉴于此，我国经济转 型应是将“加工厂”转变为有创新性的制造业当前，我国居民严重缺乏消费 安全感，原因在于居民的收入增长在经济增长这个大“蛋糕”中所占的份额越 来越小，居民的可支配收入越来越少；长期的利率管制，居民财富保值存在很 大挑战；中国股市仍然是财富掠夺而非价值创造为主的市场，居民难以通过股 权投资分享经济的成长性；高房价，使得居民已透支了未来几十年的收人，导 致中低收入者出现生活拮据和困难的现象；医疗、教育、养老等制度的缺陷和 历史欠账，导致居民严重缺乏安全感。

因此，必须加快分配消费模式和收人分 配制度改革，构建科学的国民收入分配机制，使消费成为我国经济发展的重要 动力马克思主义政治经济学原理和社会经济学常识告诉人们：经济基础决定上 层建筑目前的各种社会危机、矛盾冲突以及民生困境与难题的愈演愈烈都集 中体现在社会经济领域如贫富差距不断扩大、贪污腐败问题突出、民生物价 不断上涨而调控难有成效、环境污染、食品安全和社会信用危机等，这些问题 都需要深化改革来化解一方面，在推动改革中构建符合科学发展观、符合社 会主义核心价值观、符合最广大人民权利与利益的真正的社会主义市场经济体 制；另一方面，推动社会经济发展方式的根本性转变，实现根本性、全面性、 整体性破解全人类面临的危机与困境，实现中华民族的伟大复兴从总体上看，我国经济转型可分为北方的经济转型和南方的经济转型，由 于能源资源以及经济基础的不同，因而经济转型有着明显的不同，但无论南北 方都是把科技放在突出的地位，这也体现出了我国经济转型的实质是用现代科 学技术改造传统的产业，推动高科技产业的发展，提高经济增长份额中的科技 含量比重我国经济转型应将发展高科技、用高科技带动产业化作为转型的方 向，并将开发、应用先进技术、工艺和装备，提高产品质量，扩大出口和控制 污染等方面取得明显进展作为转型的任务。

党的十八大报告提出了 2020年实现全面建成小康社会，要求国内生产总值 和城乡居民人均收入比2010年翻一•番等目标另一方面，我国“十二五”规划 将2011-2015年的经济增长目标设定为近年来的最低值7%, 2012年的经济增长 预期目标从前几年连续的8%调整为7. 5%o这表明未来中国将更加重视经济发展 质量、更加注重改善百姓生活(李扬，2012) o中国进入了大调整、大转型期，经济发展必须转向以内需为主的模式，现 在必须更加关注环境的承载能力、资源的保障能力(李明星，2012) o以内需为主的经济转型模式表明我国经济进入了中速增长时期，意味着中 国的未来发展会更加注重稳定性、协调性我国己融入经济全球化浪潮中，我国在经济转型过程中必须关注这个问题 社会主义市场经济是充分利用和规范人性来运作的，市场经济的表层是“物” 的问题，深层却是“人”的问题社会的发展、经济的改革与增长是“物”的 变化，其实质是人的发展的变化社会的经济发展为人的全面发展提供了物质 保障，使人们能“人尽其才” o二、人学的发展是社会发展的必然前提(~)人学的内涵一直以来人们对于人学的理解和解释各有不同，争论不断，但经过多年的 研究讨论，多数学者达成了共识，认为人学是从整体上研究人的存在、本质和 活动的一般规律，以及人生目的、价值、道路等基本原则的学问。

黄楠森在 《人学的科学之路》中指出：人学的对象当然就是人，但这个“人”是作为整 体的人，而不是人的某一部分或某一方面，也不是大于人或多于人的东西也 即是说人学有一明确的对象，就是作为整体的人人学应该从现实的存在方式, 特别是从人的实践方面去研究人我国理论界过去对“人”的研究，受到思维 方式的抽象性、视野的狭隘性的制约，人学探讨只停留在理论上而未能到达现 实，这也阻碍了人的思维空间的拓展 马克思在《1844年经济学哲学手稿》中提出了 “人学”的设想因为马克思在长期的政治、经济、法律和哲学 等问题的研究过程中，深刻认识到，只有首先科学地认识人，认识人的起源、 人的本质、人的需要、人的动机和行为、人的价值和尊严、人的权利与义务、 自由解放、人的异化与同化、人的素质与人的全面发展等，才能科学地认识社 会，科学地认识社会的经济、政治、法律和人类社会发展的规律)马克思关于人学的理论马克思在《1857-1858年经济手稿》中，从人的发展角度，对人的发展历 史及其规律作了阐述人的依赖关系，是最初的社会形态，在这种形态下， 人的生产能力只是在狭隘的范围内和孤立的地点上发展着以物的依赖性为基 础的人的独立性，是第二形态。

在这种形态下，才形成普遍的社会物质变换、 全面的关系、多方面的需求以及全面的能力的体系建立在个人全面发展和他 们共同的生产能力成为他们的社会财富这-基础上的自由个性，是第三个阶 段人的依赖关系占统治地位的历史阶段早己成为历史，我国正处于第二阶 段并向第三阶段发展第二阶段的显著特点是经济全球化愈演愈烈，第二阶段 为第三阶段创了造条件马克思指出，人的全面发展包括人的能力的发展、社 会关系的丰富、个性的发展等人的全面发展就是要使社会全体成员的才能 得到全面的发展人的全面发展包括人的素质的全面提升、人的社会关系的 丰富、人的个性的充分发展以及人的生存条件的发展三）我国人学的发展历程真正的人学是时代的产物在当代中国有三个基本的事实支配着社会意识 形态的发展一是改革及社会主义市场经济体制的建立社会主义市场经济是 充分利用和规范人性来运作的，市场经济的表层是“物”的问题，深层却是 “人”的问题二是文化建设文化建设的实质是提高国民素质，它以人为本 并解决人的问题三是当代中国的发展我们所追求的发展是可持续发展从 哲学高度和深层来看，可持续发展的中心问题就是人的问题，发展的元价值就 在于追求人的发展早在2500年前中国古代思想家、政治家管仲就提出了 “民 本”思想。

在继承优秀文化传统的基础上提出的“以人为本”的科学发展观， 赋予了其新的科学含义，使以人为本成为了实现社会科学发展的核心思想，成 为了社会主义现代化事业建设的指导思想"以人为本’的提出，把人们从 物的束缚中解脱出来以人为本就是在社会主义现代化建设中要给予人全面 发展的机会，使社会的每个人都过上幸福的生活，使中华民族一代代健康地发 展下去党在十六届三中全会上提出了 “坚持以人为本全面协调、可持续发 展”的新发展观，以人为本思想第一次在党的文件中出现在经济社会发展基 础上中国共产党提出“人的自由全面发展”思想，毫无疑问这是对马克思主义 人学理论在当代条件下的阐述，这一指导思想使马克思人学思想及以人为本的 发展理念，在现实社会生活中得到贯彻并体现其价值社会是人的社会，是 以人为核心的社会，社会必须以人为本而以人为本最基本的要求就是让人能 够自由而全面的发展，即以人为本的社会发展，必须是能够保证人的全面发展 的自改革开放以来，中国共产党的重要文件无不体现出这样一个结论：在中 国共产党的指导思想中，关心和尊重人，把人当做首要的指标，发展社会生产 力，不断满足人的各方面需求，促进人的全面发展的观念更加坚定，人本主义、 人文情怀愈加凸显。

人是一切活动和关系的主体，人创造他的历史和存在人 在社会主义建设中处于核心地位，在改革开放事业中发挥了不可估量的作用 胡锦涛在党的十八大报告中指出：人民民主是我们党始终高扬的光辉旗帜，强 调人民民主是社会主义的生命，坚持国家一切权力属于人民由此可见，在当 代，人被提高到了新的的高度三、经济与人的发展相互依赖“推进人的全面发展，同经济、文化的发展和改善人民的物质文化生活， 是互为前提和基础的人越全面发展，社会物质财富就会创造得越多，人民生 活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，越能推进人的全面发展社会生 产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无止境的历史过程，这两个历史现 实的过程应相互结合、相互促进江泽民在中国共产党建党八十周年讲话中 指出：“我们建设有中国特色社会主义的各项事业，我们进行的一切工作，既 要着眼于人民现实的物质文化生活的需要，同口寸又要着眼于促进人民素质的提 高，也就是要努力促进人的全面发展这是马克思主义关于建设社会主义新社 会的本质要求这充分反映了经济的发展与人的发展关系极为密切，互为前 提将人学的研究作为经济研究的基础，经济的研究必须建立在深厚的人学基 础上，没有人学基础的经济研究，只能是对经济现象的简单概述，这样的经济 研究理论必然在指导经济实践中出现一系列经济问题。

因此，以人学为基础来 建立社会主义经济体系尤为重要人生存的前提条件就是人的物质生活能够得 到保障，人能够生产自己的物质生活资料，即人能够通过实践来实现自己的物 质生活人的活动是有目的的，人从自己的需要出发进行实践来体现人与世界 的关系把人的目的对象化，真正使世界满足人，又要在实践的基础上加以展 开人的活动的丰富性以凸显人的主体地位主体正是为了满足自己的需要才 去进行各种各样的实践活动和认识活动人的需要是“人对其生存、享受和 发展的客观条件的依赖和需求，它反映的是人在现实生活中的匮乏状态，可以 理解为人反映现实的一种特殊形式，积极行动的内在动因” o这表明，人的自 由的实现程度表现在个人的需要满足程度上，而人的需要是由生产决定的经 济基础决定上层建筑，“个人怎样表现自己的生活，他们自己就是怎样，这同 他们的生产是一致的——既和他们生产什么一致，又和他们怎样生产一致因 而，个人是什么样的，这取决于他们进行生产的物质条件这说明了人的发 展离不开经济基础的发展，经济的发展也离不开人的发展四、当代经济转型的特殊形势与人的发展的相互促进在经济全球化背景下，经济转型依据依然是以经济全球化和。