高中语文基础知识之句子成分.doc

高中语文基础知识之句子成分语文基础知识之句子成分一）知识要点1 什么是句子句子是由词或词组构成的，是具有一定 语调并表达一个完整意思的语言运用符 号 ： 主 语 = 宾语 ～定 语 （ ）补语 < >谓 语 －状 语 [ ]单位根据用途和语气，句子可以分为 ①句子的基本成分是：主语、谓语、陈述句、疑问句、祈使句、感叹句根 宾语 据结构可分为单句和复句我们今天要补充成分是 : 定语、状研究的是单句，要给它划分成分语、补语2．句子成分的名称及符号②主 语部 分 和 谓 语 部 分 之 间 可名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、 用‖划开3．（1）划分句子成分，首先要研究主 第 2 页第 3 页例如：他 ‖ 是学生格式：“什么事”或“什么物”＋“怎主谓 宾么样”（ 主语 ） （谓语、宾语）（2）．划分句子成分，还要抓住枝叶（定 语、状语、补语）例：猫 ‖主捉鱼谓宾定语：在句子中起着修饰、限制主语或 宾语中心语的作用例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼状语：修饰、限制谓语中心语，一般在 谓语中心语前面，有的在句子最前面，主谓宾交待时间、地点、范围、情况等注意：“是”为典型的动词，一般是“谓 语”。

补语：对谓语中心语起补充说明作用， 一般放在谓语中心语之后第 4 页例：画眉唱歌宾语中心语“歌”前的修饰、限制部这是一个把主语中心语、谓语中心语、 宾语中心语单提出的句子原句是 “两 只美丽的画眉高兴地唱一首歌①．（两只美丽的）画眉“两只美丽”是 “画眉” -- 主语中 心语的修饰部分，叫“定语”②．[高兴]地唱分“一首”为“定语”④．歌唱得＜好＞修饰、限制谓语中心语“唱”，并放在 它后面的部分“好”为“补语”4．划分句子成分的口诀：（ 1 ） 句 子 成 分 要 划 对 ， （2）纵观全局找主谓谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成 （ 3 ） 主 前 定 状 谓 后 补 ，分--“高兴”为“状语” ③．(一首)歌（4）谓前只有状地位5）“的”定“地”状“得”后补， （6）第 5 页宾语只受谓支配示例及练习部分划分句子成分练习1 、鲁班是我国古代春秋时期一位著名 的建筑工匠答案 : （鲁班）主语（是）谓语（我国 古代春秋时期一位著名的建筑）定语 （工匠）宾语主干：鲁班是工匠产力）主语（还）（十分）状语（落后） 谓语主干：生产力落后3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务答案:（鲁班）主语（接受）谓语（了） 状语（一项大的建筑工程）定语（任务） 宾语。

主干：鲁班接受任务4、鲁班从中得到启发2、那个时候的社会生产力还十分落后 答案 : （鲁班）主语（从中）状语（得答案:（那个时候的）（社会）定语（生到）谓语（启发）宾语第 6 页主干：鲁班得到启发 5 、在长期的奋斗中，我一向过着朴素5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里答案 :( 蔡伦 ) 主语 ( 出生 ) 谓语 (在一个 贫苦的铁匠家里)补语.主干:蔡伦出生.练习:1、他非常诚恳的征求大家的意见2、秋天比春天更富有欣欣向荣的景象3、张思德同志永远是我们学习的榜样4、汽车在望不到边际的高原上奔驰的生活6 、峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙 蒙的轮廓7、淡淡的朝阳刚把树梢照亮8、豆大的汗珠不停的从脸上直往下落9 、他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家 乡10、我们村里的农民往冻土上铺了一层 麦秸11、已经上了岸的勇士乘机俯身冲了上第 7 页去12、小学校显得那样幽静而又神秘 13、心里突然感到万分沉重14、他推开门走进去站在桌子前 15、连长命令我们马上休息16、祥林嫂叫阿毛坐在门槛上剥豆利用语法结构分析处理病句问题句子成分的搭配有没有毛病例如 ?（1）南极洲恐龙化石的发现，为支持 地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动 这一理论，提供了另一个强有力的证 据。

2）今天的青年担负着在本世纪把我 国建成现代化的社会主义强国分析:碰到一个结构比较复杂的句子，找出它 把第一句的所有定语、状语都压缩掉， 的主干，找出它的主干，不仅有助于弄 剩下的主干是“发现提供证据”，可以清句子的基本结构，准确理解它所表达 的意思，而且有助于检查句子的结构和看出，这个句子的结构是完整的，句子 成分的搭配是合理的；第二句的主干则第 8 页是“青年担负建成强国”，很显然，句蚂 蚁 治 疗 类 风 湿 专 科 门 诊 开 诊 不子的结构是不完整的，谓语中心语“担 久……小小蚂蚁的神效开始走向世界 负”和“建成强国”不搭配， “担负” （《生活与健康报》1991 年 1 月 29 日）后边一般要有“任务”“使命”“责任” 等词语作宾语或宾语中心语这个句子 缺少这类词语，因此使人觉得话没有说 完病句中的搭配不当主谓搭配不当：冬季天寒，乘客迅猛增大《北京交通 安全》1990 年 10 月 15 日）分析:上面三个病句都犯了主谓搭配不当的 毛病此类病句可用缩句去来检测如 病句一紧缩后的句子主干为：母牛被流江西贵溪县一头原本默默耕田的母牛， 传这明显不对，被广为流传的应是母 最近因勇斗野猪救主人而被广为流传。

牛的故事病句二也可缩减为：神效走（《人民日报》1993 年 6 月 11 日）向世界神效”只能震动或传遍世界， 第 9 页用“走向”来搭配不妥病句三的错吴 据 广 州 中 心 气 象 台 资 料 显 示 ： 广 州更加明显，“乘客”不能增大，增大的市……创 1984 年以来广州春节的最高是乘客的数量，所以在“乘客”后加上 气温《新民晚报》2019 年 2 月 18 日）“流量”二字即可动宾搭配不当：动词与它所带的宾语之间的关系表现 为施动者与受动者之间的种种复杂关 系通常的动宾搭配不当有以下几种情 况：（l）一动词带一宾语：广东湛江市举行首届教育艺术节《戏 剧电影报》2019 年 2 月）前一句应把“举行”改为“举办”，后 一句中“创”与“气温”明显不搭配 《现代汉语词典中》中“创”解释为： 开始（做）；（初次）做对象必须跟“做” 联系上，气温是客观的，不能“做”， 改为“创 1984 年以来广州春行的气温 最高记录”，句子就通顺了2）一动词带多个宾语：在娘娘庙前感受了旺盛的香火和虔诚第 10 页的气氛《北京青年报》 1990 年 2 月 20 日）他们之所以激动，是因为他们终于看到为他们终于感受到了他们经历过的、听 说过的、想象过的心情，看到了他们经 历过的、听说过的、想象过的状态。

了他们经历过的、听说过的、想象过的 定中搭配不当：感受和状态《文汇报》2019 年 3 月 17 日）这两句中作宾语的名词短语只有一个 可以和该动词搭配病句一中“感受气 氛”是正确的，但绝不能“感受香火”， 应改为：在娘娘庙前目睹了旺盛的香 火，感受了虔诚的气氛后一个病句依 此类推可改为：他们之所以激动，是因这里大有藏龙卧虎的人才啊！ （《青年 报》1991 年 2 月 1 日）定语“藏龙卧虎”与中心语“人才”搭 配不当龙”、“虎’嘟比喻人才，再 去修饰“人才”便重复了；且“藏”、“卧” 含“有”之意，与谓语重复整句可改 为：这里真是藏龙卧虎之地啊！状中搭配不当：第 11 页人们众口一辞地认为……（《北京广播 电视报》1990 年 3 月 6 日） “众口 一辞”与“认为”搭配不当众口一辞”显然是形容人们说话，这 里却用来修饰“认为“这一表示心理活 动的动词，不妥很简单，将全句改为： 人们众口一辞地说……搭配不当训练:1 本世纪初，是我国实现进入 WTO 的目标本世纪初是目标”是主谓搭配不当 应改为“进入 WTO 是我国本世纪初要实现的目标”2 中国人民的解放在民族关系起了 基本的变化。

中国人民的解放”没有“起变化” “起变化”的是“民族关系”正确的 表达应是个兼语句要改“在”为“使”）3 我觉得这个答复，和对这些问题 的调查处理，都是一种不负责任的态 度应该把“是”改做“表现出”4 我国棉花的生产，过去不能自给第 12 页（不能自给的是“棉花”，不是“生产” 泛，应改做“广泛地交换了意见”5 解放前，爸爸和哥哥两人挣来的 钱还不够养活一家人的生活成分残缺成分残缺有主语残缺、谓语残缺、宾语（“养活”的只能是人，不能是“生活” 残缺等6 但也存在着几个缺点需要我们努 力我们所能“努力”的不是“缺点”， 是“改正”7 这次大会上，对工资问题交换了 广泛意见并不是意见广泛而是交换的范围广1．主语残缺【例】老陈严肃而诚恳地说：“说实话， 那些越是年轻的时候有一腔热血，到岁 数大了，就越是不愿承认自己老了” （2019 湖北卷 5B）〖析〗缺主语，应在“一腔热血”加“的 人”第 13 页【例】蒙古族同胞长期生活在马背上， （2019 浙江卷 5B）随身携带精制的小刀，既可以用来宰 杀、切割牛羊的肉，肉烧熟了，又可以 用它作餐具2019 广东卷 4D）〖析〗“既可以用来……”主语应该是 “小刀”。

可将“随身携带精制的小刀” 改为“随身携带的精制小刀”更多的是由于使用介词不当而导致主 语残缺〖析〗介词结构“在……中”使句子缺 主语，应把“在这部作品中”改为“这 部作品”例】观摩了这次关于农村经营承包合 同法的庭审以后，对我们这些“村官” 的法律水平有了很大的提高2019 青 海卷）〖析〗介词“对”的使用使句子没有了【例】在这部作品中，并没有给人们多 主语，删掉“对”，“我们”就是主语少正面的鼓励和积极的启示；相反，其 中 一 些 情 节 的 负 面 作 用 倒 是 不 少 2．谓语残缺第 14 页【例】他就主动参与社会灾害性事故处赛资格，并罚款人民币 4 万元2019理，化解风险，安定社会生活的责任 全国卷Ⅳ。