创新能力.doc

创新实力一、创新实力的特征与作用创新实力又叫创新才能，它是创新人才的才智资源，也是创新学探讨的一个重要问题为什么哥白尼、牛顿、马克思、爱因斯坦等思想家、科学家能引起人类思想史、科学史的革命？为什么爱迪生能有1328项专利？是因为他们能发人之所未发，具有创建性的思维实力1、什么是创新实力爱迪生的部分独创:1868年10月11日独创“投票计数器”，获得生平第一项专利权1870年独创普用印刷机1879—1880年经数千次的挫折独创高阻力白炽灯1888年独创唱筒型留声机1910年独创“圆盘唱片”创新实力——指人在顺当完成以原有的学问、阅历为基础的创建新事物的活动过程中表现出来的潜在的心理品质如：可口可乐瓶的独创；无菌手术与李斯特;留意区分创新实力与创建力：二者都是推动社会进步和经济发展的强大动力，也是正常人实力结构中最核心的部分但两者的侧重点不同创新实力更侧重于创新结果的实现，追求创新活动的价值，包括经济价值、艺术价值及理论价值；创建力则侧重于创建活动的独创性、新奇性，追求别出心裁、独树一帜总的来说，创新实力是个体运用已有的基础学问和可以利用的材料，并驾驭相关学科的前沿学问，产生某种新奇、独特有社会价值或个人价值的思想、观点、方法和产品的实力。

创新实力由创新意识、创新思维、创新技能三大要素构成创新是民族之魂，创新实力干脆影响甚至确定着一个民族的兴衰成败 2、创新实力的特征（1）综合独特性： 我们视察创新人物实力的构成时，会发觉没有一个是单一的，都是几种实力的综合，这种综合是独特的，具有显明的特性色调 （2）结构优化性：创新人物实力在构成上，呈现出明显的结构优化特征，而这种结构是一种深层或深度的有机结合，能发挥出意想不到的创新功能如：奥斯特与发电机；开创“软银行”和投资互联网3、创新实力形成的过程当人的目标需求体系通过实践操作系统与外部环境接触后，发觉现实条件不能满意自己的须要，便会发觉问题，并力图解决它，以便达到目的如：企业家开发新产品、改进产品的过程4、创新实力的作用（1）教人学会创新思维（2）教人如何进行创新实践（3）教人解决遇到的各种现实问题 如：“假日酒店”的问世；“小菜一碟”成大业；二、创新实力形成的基本原理1、创新实力形成的第一原理：遗传素养是形成人类创新实力的生理基础和必要的物质前提它潜在确定着个体创新实力将来发展的类型、速度和水平遗传素养，又称天赋、禀赋或天资，是指个体与生俱有的解剖生理特点包括脑和神经系统的结构、机能特性，感觉器官和运动器官的机能，身体的结构和机能等。

大脑是人的创新实力形成的物质基础，是人的创新实力发展的物质载体离开了这个物质基础，人的创新实力的形成和发展就成了无源之水、无本之木人类创新实力的形成首先要遵循遗传规律遗传素养是人类创新实力的物质基础我们承认它，但不把它当作唯一，即“承认天赋，不唯天赋如：特别天才爱因斯坦；判若两人的“设计师”2、创新实力形成的其次原理：环境是人的创新实力形成和提高的重要条件环境优劣影响着个体创新实力发展的速度和水平人是社会的人，人的创新实践并不是在“真空”中进行的，必定受到环境的影响环境包括自然环境和社会环境社会环境包括家庭、学校和社会，社会上的各种教化培训机构等都是影响人创新实力形成的重要因素马克思说“人创建环境，同样环境也创建人 如：狼孩卡玛拉；鸡孩的故事3、创新实力形成的第三原理：实践是人创新实力形成的唯一途径实践也是检验创新实力水平和创新活动成果的尺度标准创新实力只有在创新实践中才能得到施展发挥，实践是创新实力变成现实的唯一平台人改造实践的活动也就是创新活动只有通过社会实践才能把人的创新意识变成现实，而创新实力也必需通过实践才能形成，实践是创新实力形成的唯一途径实践还是检验人的创新成果的唯一标准。

如：袁隆平与水稻杂交4、创新实力形成的第四原理：创新思维是人的创新实力形成的核心与关键创新思维的一般规律是：先发散而后集中，最终解决问题创新实力与创新思维休戚相关没有创新思维，就没有创新活动创新思维是人的创新活动的灵魂和核心，创新性思维实力是人的创新实力的灵魂和核心如：“味精瓶上多打一个孔”的故事；庞颖超独创的红绿灯三、创新的思维障碍在遥远的过去，当思维的闪电嵌入我们祖先大脑的瞬间，人类便产生了自我意识伴随着人类对客观世界及其自身的不断认知与发觉，自我意识越来越清晰与困难正由于此，人类渐渐走完了荒野的时代而进入今日之文明假如说这种进化的动力是缘于人类创新的话，那么人类的创新思维便是创新之树上最美的花朵因此，恩格斯说“人类地球上最美的花朵是思维着的精神思维—人脑对客观事物间接的概括的反映创新—指人类为了满意自身的须要，不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为的过程和结果的活动创新思维—人类为了满意自身须要，在对客观世界与自身的相识过程中不断变更视角的过程思维惯性—思维是一种困难的心理现象，是大脑的一种实力人的思维一旦沿着肯定方向、依据肯定次序思索，久而久之，就形成一种惯性也就是说，当你这次这样解决了一个问题，下次遇到类似的问题，不由自主还是沿着上次思索的方向或次序去解决，这种状况就是“思维惯性”。

思维定势—假如对于自己长期从事的事情或日常生活中常常发生的事物产生了思维惯性，多次以这种惯性思维对待客观事物，就形成了特别固定的思维模式，这就是思维定势思维障碍—思维定势和思维惯性合起来，我们就称为“思维障碍”思维障碍并不是医学上的大脑疾病，而是人的思维方式上的局限性一般地，思维定势对常规思维是有利的，它使思索者在处理同样问题的时候少走弯路我们遇到的问题大约有90%是靠思维定势帮助解决的思维定势的弊端在于：当我们面临处理剩下的1%新状况的时候，假如一味遵守约定俗成的规则，它就会变成“思维枷锁”，阻碍新观念、新方法的构想，成为创建性解决问题的障碍阻碍人们创新的最大障碍，并不是未知的东西，而是已知的东西——生物学家贝尔纳要想挖掘无穷的创新实力，必需跳出思维定势的框框，开阔视野及思路1、消极思维定势消极思维定势是指人们在解决新问题（或拓展新领域）时，受到原有思索问题胜利的局限而处于停顿的心理状态消极思维定势的主要因素是聚集效应和功能性固结聚集效应是指个人面对变更了的状况仍旧用旧模式生搬硬套的僵固、刻板化的心态如缘木求鱼的故事功能性固结是指个人在知觉上受到问题情境中阅历功能的局限，而不能发觉其可能或潜在的功能，以至于不能解决问题的心态。

如蒸汽机在运用100年之中仅被用做从矿井抽水的工具在100年后才产生了将其用做机动车的动力源的念头消极思维定势是创新思维的障碍不破除消极的思维定势，创新实力的开发和提升就是一句空话如：交通红色警示灯的来历；端水—灌洞—浮球的故事2、消极思维定势的表现形式消极思维定势的表现形式有：阅历型、权威型、从众型、书本型、自我中心型、直线型等六种类型1）阅历型（习惯型）思维定势：它是指人们不自觉地用某种习惯了的思维方式去思索已经变更的问题举例：罪犯张某逍遥法外两年之久；慈嬉太后对待轿车的看法；认为“人体的血液是红色的”的观点首先，阅历是珍贵的，但阅历有局限性，每一种状况能完全符合过去的阅历一方面，前人的阅历及自己总结的阅历会对我们办事带来便利；如品茶大师拿着茶叶一看一品，就知道他的产地和等级；老农抓起一把土一看，就知道相宜种什么庄稼另一方面，阅历（习惯）也会常常成为发挥创新实力的障碍如：用两个阿拉伯数字1能组成的最大数字是多少？用三个1能组成的最大数字是多少？用四个1能组成的最大数字是多少？其次，运用创新思维，突破阅历的局限性就会创建财宝、创建奇迹，从而变更自己组织和国家的命运如：为什么这个家世代以漂丝洗絮为业？总之，习惯（阅历）型思维定势会减弱大脑的想象力，造成创新实力的下降，这正是创建独创的大敌。

2）权威型消极思维定势：是指人们对权威人士的言行的一种不自觉的认同和盲从迷信权威，带来的是无知与懒散；怀疑、质疑权威，则表现出一个人的志气；战胜权威，才能证明一个人的学问与才智只有这样，我们才有可能站在巨人肩膀上创建辉煌的将来如：为什么时隔千年后还有人为公元前2世纪的错误结论辩护；莱特兄弟独创飞机的事例；在高速强引力方面，牛顿物理体系的崩溃；美国人莱特兄弟设计制造的飞机，1906年，他们的在美国获得专利独创权人类首次实现了自主操纵飞行的飞机3）从众型消极思维定势：是指人们毫不犹豫的盲从众人的认知与行为从众心理与行为最大的特征是人云亦云，没有独立思索的品行当一个人陷入盲从他人的心理状态，必定与创新绝缘，可见从众的消极思维定势是创新思维的一大障碍如：毛毛虫试验；对清理自由女神像翻新废料的思索4）书本型消极思维定势：是指人对书本学问的完全认同与盲从书本学问对人类所起的主动作用的确是巨大的但书本学问也和任何事物一样有弱点，即滞后性，学问也会过时，学问只有不断更新才能成为有效行动的信息，才能推动事业的进步和发展如：“两脚战立的书柜”；秀才买肉的故事；徐道觉错失了重大发觉；战国的赵括纸上谈兵；三国的马谡失守街亭（5）自我中心型消极思维定势：是指人想问题、做事情完全从自己利益与好恶动身，主观武断地不顾他人的存在和感觉。

以自我为中心对一个人、一个家庭、一个组织、一个民族甚至一个国家是有危害的，它是文化创新、体制创新的最大障碍如：1779年英国使臣马戈尔尼率使团访华；艾柯卡为何横遭解雇（6）直线型消极思维定势：是指人面对困难和多变的事物，仍用简洁的非此即彼或者按依次排列的方式去思索问题在现实生活中直线型思索问题是屡见不鲜的如把类似的例题拿来照搬，死记硬背现成的答案直线思维的习惯是不擅长从侧面、反面或迂回地去思索问题如：先扔谁；先救谁的故事；纪晓岚在新疆所记录的“采金”和“禁止宰牛”两件事；（7）自卑型思维定势：就是特别的不自信，由于过去的失败或成果较差，受到过别人的轻视，产生了自卑心理8）麻木型思维定势：就是不敏感，思维欠活跃留意力不集中总是兴奋不起来9）偏执型思维定势：它的表现多样，有的颇为自信，有的是钻牛角尖，明知这条道路行不通，非要往前闯；有的是喜爱唱对台戏，人家往东，他偏往西等等3、如何破除消极思维定势（1）消极思维定势的危害第一、消极思维定势阻碍社会经济和科技的发展其次、消极思维定势使人丢失了生命活力第三、消极思维定势是制约个人和组织发展的瓶颈如：为什么30岁的人苍老的像50岁的人；中国企业管理变革的胜利率为何不超过三分之二；（2）破除消极思维定势的方法A、就事论事法：是依据详细的消极思维定势实行破除它的详细措施。

它具有头痛医头、脚痛医脚，治标不治本之弊B、全面出击法：是为了达到创新型的组织、地区和社会的目标，构建创新体系而实施全方位、系统性的创新思维教化，对社会旧体制、旧制度、旧习惯进行长期的、全面破除的战略性措施它是从根本上解决问题，是辨证施治，相互作用的方法它是立足全局的综合性解决问题的方法C、培育创新思维的最好方法是扩展思维视角：一是把困难的问题转化为简洁问题二是把不能办到的事情转化为可以办到的事情三是把干脆变为间接四、创新者的基本素养创新者的基本素养包括：创新的核心信念、思维方式、创新人格以及创新潜能开发和意志品质1、创新者的十大核心信念创新者的十大核心信念是美国沃特.斯塔普斯归纳出来的全部巅峰人士所共有的核心信念1）杰出的创新者不是天生的是靠努力成就的2）你命运的主宰性力气就是你所从。