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九年级语文上学期期末考点专题06:古诗词赏析(考题猜想)(统编版)(解析版).docx

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    • 专题06 古诗词赏析【课内古诗词赏析】(2023·天津市河北区期末)(一)阅读李白的《行路难》(其一),完成问题金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱停杯投著不能食,拔剑四顾心茫然欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海对这首诗赏析不恰当的一项是(  )A.开头两句中的“金樽清酒”“玉盘珍羞”以夸张的笔法,营造了欢乐的宴饮气氛,反衬出了诗人的悲苦、感伤 B.“欲渡”两句以形象化的语言写出仕途的艰难,寓含无限悲慨,写出诗人内心的迷惘惆怅 C.“闲来”两句运用典故,表现出诗人想要像姜尚、伊尹那样可以渴望过上闲适的隐居生活 D.本诗中诗人的感情不断变化,最末两句表明诗人重新鼓起了勇气,坚定了信心答案】C【解析】本题考查诗歌的内容、意境、思想感情等多个方面能力C.有误,“闲来”两句连用两个历史典故,表现诗人渴望重新得到重用而不是对乘舟垂钓悠闲生活的渴望、向往点评】古典诗词鉴赏的基本方法:一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。

      2023·河北省保定市雄县期末)(二)阅读下面这首诗,回答问题酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神1.诗歌题目中的“乐天”指的是诗人    ,“乐天”是他的    2.诗人往往借助特有的意象来反映自己的主观情感在“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”一联中,刘禹锡分别选用了哪些意象?表达了其怎样的情感?【答案】1.白居易 字2.沉舟、千帆、病树、万木诗人用“沉舟”“病树”表达对身世坎坷的感慨和难平的心:用“千帆”竞发、“万木”争春表达刚健昂扬、积极乐观的人生态度解析】1.本题是对文学常识的考查要在掌握诗的写作背景,理解诗意的基础上解答,“乐天”指白居易,“乐天”是他的字2.本题考查诗歌意象的把握沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”一句中刘禹锡以沉舟、病树比喻自己,但“千帆过”“万木春”可以看出诗人固然感到惆怅,却又相当达观,对世事的变迁和仕宦的升沉,表现出豁达的襟怀2023·江苏省徐州市泉山区期末)(三)古诗词赏析水调歌头苏轼 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇兼怀子由 明月几时有,把酒问青天。

      不知天上宫阙,今夕是何年我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒起舞弄清影,何似在人间 转朱阁,低绮户,愿无眠不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴情圆缺,此事古难全但愿人长久,千里共婵娟下面对这首诗理解不正确的一项是(  )A.这首词是吟咏中秋的名作,词的上阕写作者在“天上”“人间”徘徊的矛盾,下阕写词人对月思人,怀念手足兄弟,心情极为抑郁不平 B.开篇写中秋之夜苏轼把酒问天,流露出作者对宇宙人生的疑惑,而且词人对明月的赞美和向往之情也更加深了一层,竟产生乘风归去的念头 C.“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动,暗示夜已深沉,“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以入眠的情景 D.“但愿人长久,千里共婵娟婵娟”既指“嫦娥”也代“月”,通过婵娟月色来传达一种美好祝愿,一同忘却忧愁,共享这良辰美景答案】A【解析】本题考查诗词内容的理解与分析A.有误,下片写对月怀人,表达的感情是积极乐观的旷达情怀;故选A2023·广东省广州市期末)(四)阅读下面这首诗,然后回答问题长沙过贾谊宅刘长卿三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲秋草独寻人去后,寒林空见日斜时汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!1.诗句“秋草独寻人去后,寒林空见日斜时”描绘了一幅什么样的画面?2.尾联抒发了诗人怎样的感情?请简要分析。

      答案】1.我在秋草中独自寻觅你的足迹,人迹不在,只有黯淡的斜阳映照着翰林 2.表达了作者无罪被贬的悲愤和痛苦之情及对不合理的社会现实进行了强烈的控诉 【解析】1.本题考查诗歌画面描绘描绘诗歌展示的画面时,首先理解诗歌的内容然后在翻译句子的基础上,发挥想象,用优美的语言描述秋草独寻人去后,寒林空见日斜时”是围题中的“过”字展开描写的秋草”,“寒林”,“人去”,“日斜”,渲染出故宅一片萧条冷落的景色,而在这样的氛围中,诗人还要去“独寻”,一种景仰向慕、寂寞兴叹的心情,油然而生寒林日斜,不仅是眼前所见,也是贾谊当时的实际处境,也正是李唐王朝危殆形势的写照由此我们可以提取出几种景物进行描述2.本题考查学生对作者感情的理解与掌握,此类题目的答题方法如下:先要通读全诗,从全诗中找到可以表现出作者感情的词,如果没有找到,就分析诗可词中的画面,看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇尾联写他在宅前徘徊,暮色更浓了,江山更趋寂静一阵秋风掠过,黄叶纷纷飘落,在枯草上乱舞这幅荒村日暮图,正是刘长卿活动的典型环境它象征着当时国家的衰败局势,与第四句的“日斜时”映衬照应,加重了诗篇的时代气息和感情色彩。

      君”,既指代贾谊,也指代刘长卿自己;“怜君”,不仅是怜人,更是怜己何事到天涯”,可见二人原本不应该放逐到天涯这里的弦外音是:我和您都是无罪的呵,为什么要受到这样严厉的惩罚!这是对强加在他们身上的不合理现实的强烈控诉读着这故为设问的结尾,仿佛看到了诗人抑制不住的泪水,听到了诗人一声声伤心哀惋的叹喟2022·广东广州越秀区期末)(五)阅读下面这首诗,然后回答问题咸阳城东楼许浑一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋行人莫问当年事,故国东来渭水流1.“山雨欲来风满楼”描绘了一幅怎样的画面?2.尾联的“当年事”是指什么事?说说此联表达了诗人怎样的情感答案】1.周围的群山雨意渐浓,大雨即将到来,城楼上狂风呼啸描绘了雨势迫在眉睫的萧条、紧张的画面 2.指秦汉灭亡的往事表达了作者感古伤今的悲凉之情/对世事变迁的无限感概解析】1.本题考查学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象能力山雨欲来风满楼”意思是:楼头风狂,预示着山雨将至根据诗句意思生动具体地描写出“浓云涌动、山雨将至”画面即可示例:蓦然间凉风突起,咸阳城东楼顿时笼罩在凄厉的狂风之中,一场大雨即将从远处的山间奔袭而来。

      这是对即将风云变幻、风雨交加的自然景物变化的紧张形势的临摹,也是对唐王朝日暮途穷、危机四伏的没落局势的形象化勾画2.本题考查诗文理解及其中寄寓的作者情感咸阳旧城在长安西北,秦、汉两朝均在此建都隋朝时向东南移二十城建新城,即唐王朝都城长安咸阳旧城与长安隔水相望,诗人登上咸阳城楼,写下了这首吊古伤怀之作再结合“行人莫问当年事,故国东来渭水流”句意“当年事就不要问了,秦朝和汉朝早已经成为过去的事了”可知,“当年事”指“前朝秦汉的兴亡之事”根据“溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼”可知,这一联实写登楼时环境的变化,云起,日落,山雨,山风,又象征是在表露诗人对风雨飘摇的社会或政治局势;“鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋”这一联写昔日富丽堂皇的两朝故都,如今已杂草丛生,树叶飘零,成了鸟儿的栖息地,成了蝉儿繁衍生息、尽情鸣叫的乐园面对这世事沧桑变换,朝代兴衰更替,诗人感古伤今,倍感伤怀;从悲凉颓败的自然景物中钩沉历史的教训,加之尾联一个“流”字,表达了诗人对唐王朝气息奄奄、颓势难救的衰败形势的痛惜和对世事变迁的无限感概2023·甘肃省庆阳市镇原县期末)(六)阅读下面这首诗,完成问题无题李商隐相见时难别亦难,东风无力百花残。

      春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看1.“东风无力百花残”这句诗是什么描写,简要分析在诗中的作用?2.初中三年,同学们即将毕业,大家纷纷在给老师的寄语一栏写下“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”两句诗,请结合你对诗歌的理解,分析这样的引用是否合理答案】1.“无力的东风”“凋残的百花”两个典型意象,属于景物描写,既交代了时令是暮春时节,又渲染了离别时凄楚的气氛另外,这句诗将别离的伤感与痛苦自然而然寄寓在了景物描写之中,做到了情景交融,烘托离别之人的痛苦和伤感2.此句以“春蚕吐丝”“蜡炬成灰”来比喻对爱人至死不渝的忠贞情感现在人们用这两句诗赞扬教师无私奉献的精神所以合理解析】1.本题考查诗句的赏析诗中“东风无力百花残”的意思是暮春时节,东风无力,百花纷谢,美好的春光即将逝去,人力对此是无可奈何的,而自己的境遇之不幸,和心灵的创痛,也同眼前这随着春天的流逝而凋残的花朵一样,因为美的事物受到摧残,岂不令人兴起无穷的怅惘与惋惜!“东风无力百花残”一句,既是自然环境描写,也是抒情者心境的反映,表达了作者自己的离别之痛,相思之苦物我交融,心灵与自然取得了精微的契合。

      2.本题考查诗句的理解春蚕吐丝”“蜡炬成灰”,春蚕结茧到死时丝才吐完,蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干表现了对爱人至死不渝的忠贞现在人们生动地把教师比作“春蚕”,是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价所以这样的引用合理2023·新疆吐鲁番市期末)(七)阅读诗歌,完成问题渔家傲•秋思范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪对这首词的赏析有误的一项是(  )A.这首词是词人边塞生活经历的写照,反映了边塞生活的艰苦,表达了戍边将士想念家乡、为国建功的情怀 B.这首词上阕以大雁、边声、长烟、落日、孤城等意象描绘出清朗、秀美的边塞风光 C.“衡阳雁去无留意”一句以南归大雁的径去不留,反衬出边地的荒凉 D.“千嶂里,长烟落日孤城闭”突出塞下秋景与中原的不同,点明战事吃紧、戒备森严的特殊背景答案】B【解答】本题考查诗歌内容理解B.有误,衡阳雁去无留意:头顶的大雁又飞回南方衡阳去了,一点也没有停留意思暗示了这里环境的恶劣四面边声连角起”,这声音随着军中的号角声而起,形成了浓厚的悲凉气氛干嶂里,长烟落日孤城闭”中的“孤城闭“二字写出了戒备森严、战事紧张的状况,故上阕以大雁、边声长烟、落日、孤城等意象描绘出的是一幅充满肃杀之气的战地风光画面,而不是“清朗、秀的边塞风光”。

      故选B2023·河南省南阳市邓州市期末)(八)阅读下面一首诗,完成问题江城子•密州出猎苏轼ㅤㅤ老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,千骑卷平冈为报倾城随太守,亲射虎ㅤㅤ酒酣胸胆尚开张鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,射天狼1.词人借“射天狼”的典故表达了自己怎样的思想感情?2.请结合首句的“狂”字,简要分析这首词“豪放”的特点答案】1.抒发了作者杀敌为国的雄心壮志,体现了为国效力,并委婉地表达了期盼得到朝廷重用的愿望2.“狂”字为全篇定下豪放的基调上片主要写打猎这一特殊场合下词人举止神态之“狂”,进一步写词人“少年狂”的胸怀,杀敌卫国的壮志豪情解析】1.本题考查对诗词中典故及其作用的把握这首词通过描写一次出猎的壮观场面,体现了为国效力,并委婉地表达了期盼得到朝廷重用的愿望。

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