医学美学概论教案设计汇总情况.doc

word某某澍青医学高等专科学校教 案科目： 医学美学概论 部系： 康复医学系 专业： 医学美容技术 年级： 2016级 任课教师：周宁某某澍青医学高等专科学校教案〔首页〕专业医学美容技术学科医学美学概论教学层次三年制大专班级2016级美容授课日期本次课时 总课时2/21学时课题名称∕课程类型绪论/理论课教材〔名称、主编、、版次、出版年〕《医学美学概论》欧阳学平主编，人民卫生2010年7月第一版教学方法与手段讲授法∕多媒体教具教学课件、闪盘、激光教鞭目的要求1、掌握医学美学的定义、美容医学学科的根本任务和实施X围2、掌握医学美学学科的研究对象、任务、目标和核心3、熟悉美容医学学科的定义、对象和学科根底与美学特点 4、了解医学美学的体系结构与相关学科的关系本课重点 医学美学学科的定义与研究对象、美容医学学科的根本任务和实施X围本课难点 医学美学学科的定义的理解、医学美学与美容医学的辨证关系教学进程导入新课 新学期第一次课，首先介绍美容专业的特点与课程设置，本课程在美容专业的地位与重要性，然后结合专业导入本次课程内容。

教学内容的时间分配1、医学美学学科的定义与研究对象；15′2、医学美学学科的任务、目标和核心；25′3、医学美学的体系结构与相关学科的关系；10′4、美容医学学科的定义、对象和学科根底与美学特点；15′ 5、美容医学学科的根本任务和实施X围；15′ 6、医学美学与美容医学学科的形成与开展；10′本课总结 本次课为新学期第一次课，主要的授课内容涉与比拟少，本次课主要讲述了美容医学概述：重点为医学美学学科的定义与研究对象，同时要求学生熟悉医学美学学科的任务、目标与其核心内容，为以后的学习打下根底授课教师周宁职称讲师教研室主任审查意见 〔签章〕某某澍青医学高等专科学校教案〔续页〕教案内容概述备注与图示第一章绪论美容专业的开展历程1、国外情况2、国内情况怎样来评判或衡量这些人物是否漂亮、美丽？外表评判标准：美学生理评判标准：医学什么是美容医学？是一门以人体审美理论为指导，采取手术与非手术的医学手段，来直接维护、修复和再塑人体美，以增强人的生命活力美感和提高生命质量为目的的新兴医学交叉学科研究对象是人的体形美以与维护、修复、再塑其体形美的一切医学技能和设施与其根底理论。

医学美学导论在美容专业中有什么地位？1、在治疗中具有指导性意义2、是就治伤病的评判标准医学美学的研究内容：美容医学学科的根本任务：本课程主要内容：怎样学好本课程？医学美学的产生、开展与学科概述一、 美容医学学科的定义、对象和学科根底美容医学：美容医学的研究对象：是人的体形美以与维护、修复、再塑其体形美的一切医学技能和设施与其根底理论二、 美容医学学科的根本任务：三、 美容医学学科的实施X围：四、 美容医学学科的学科特点：六、美容医学学科的审美意义和要求：七、美容医学工作者审美训练的目的和任务：八、美容医学工作者审美训练的根本内容和方法：某某澍青医学高等专科学校教案〔尾页〕作业1、国内医学美学形成的背景？2、怎样看医药回扣？3、美容医学工作者审美训练的根本内容和方法参考资料目录 1、《医学美学导论》彭庆星主编，人民卫生2002年7月1日，第1版 2、《医学美学概论》欧阳学平主编，人民卫生2010年7月1日，第1版预习1、美学与美的概念；2、美的本质与特征；3、美的根本X畴；4、美的根本形态；课后小结某某澍青医学高等专科学校教案〔首页〕专业医学美容技术学科医学美学概论教学层次三年制大专班级2016级美容授课日期本次课时总课时2/21学时课题名称∕课程类型美学入门/理论课教材〔名称、主编、、版次、出版年〕《医学美学概论》欧阳学平主编，人民卫生2010年7月第一版教学方法与手段讲授法∕多媒体教具教学课件、闪盘、激光教鞭目的要求1．掌握美的根本形态、形式美法如此的应用、审美的主客体与审美功能2．熟悉美的本质与特征和根本X畴、形式美的因素、审美的概念和特征3．了解美学与美的概念、形式与形式美的根本含义和特征、美感的产生与认识论本质本课重点美的根本形态、形式美法如此的应用与审美功能本课难点美的本质与特征、主客体的审美功能教学进程导入新课本次课开课时，首先让学生谈一下自己所碰到的好人好事，然后引入本次课的内容美学与美的概念、本质与根本形态，同时让学生了解美学在本课程中的重要性。

教学内容的时间分配1、美学与美的概念；5′2、美的本质与特征；15′3、美的根本X畴、形态；20′ 4、形式与形式美的根本含义和特征 10′ 5、构成形式美的感性因素、形式美法如此的应用；15′ 6、审美的概念和特征、审美功能；15′ 7、美感的产生与认识论的本质；10′本课总结本次课要求学生掌握美的根本形态，熟悉美的本质与特征和根本X畴，了解美学与美的概念，同时要求学生熟悉身边的环境与发生的事，它们与美的内在联系，从而从生活中去发现美授课教师周宁职称讲师教研室主任审查意见 〔签章〕某某澍青医学高等专科学校教案〔续页〕教案内容概述备注与图示第二章 美学入门第一节美学与美的概念、本质与根本形态一、美学与美的概念：美学：是一门研究美与审美与其本质和规律的科学〔一〕非审美意义上的美〔二〕审美意义上的美美有三种根本含义：1、美作为审美对象2、美作为审美性质3、美作为美来看，是指美的本质、根源二、美的本质与特征〔一〕美的本质:〔二〕美的特征三、美的根本X畴四、美的根本形态第二节形式美与其法如此(一)形式美的根本含义(二)形式美的特征二、构成形式美的感性因素第三节审美与美感(一)审美的概念(二)审美的特征:二、审美的主客体与其审美的功能(一)审美主客体与其内在机制(二)审美的功能:1、调节功能: 2、美育功能: 3、激励功能: 三、美感的产生与认识论本质(一)美感的一般概念:有狭义和广义之分. (二)美感的产生: (三)美感的认识论本质:某某澍青医学高等专科学校教案〔尾页〕作业1.举例说明主客体的审美功能？2.审美的特征有哪些？3.形式美的法如此有哪些？参考资料目录 1、《医学美学导论》彭庆星主编，人民卫生2002年7月1日，第1版 2、《医学美学概论》欧阳学平主编，人民卫生2010年7月1日，第1版预习1、医学美的根本概念；2、医学美的根本形态；3、医学美的本质与特征；课后小结某某澍青医学高等专科学校教案〔首页〕专业医学美容技术学科医学美学概论教学层次三年制大专班级2016级美容授课日期本次课时总课时2/21学时课题名称∕课程类型医学美学根本理论/理论课教材〔名称、主编、、版次、出版年〕《医学美学概论》欧阳学平主编，人民卫生2010年7月第一版教学方法与手段讲授法∕多媒体教具教学课件、闪盘、激光教鞭目的要求1．掌握医学美的根本形态、人体比例学说和黄金分割美、医学审美和医学美感的概念和特点2．熟悉医学美的本质与特征、根2规律与人体美、曲线与人体形态美3．了解医学美的根本概念、医学形式美的欣赏与创造、医学没敢的生理、心理学根底本课重点医学美的根本形态、人体比例学说与人体黄金分割美本课难点医学美的本质、人体黄金分割美教学进程导入新课提问上次课所布置作业，进展提问，然后根据学生的疑惑进展解答，然后引入本次课授课内容医学美。

教学内容的时间分配1、医学美的根本概念；15′2、医学美的根本形态；20′3、医学美的本质与特征；25′ 4、医学形式美的研究；20′5、医学审美与医学美感；10′本课总结本次课内容包括医学美的根本概念，医学美的根本形态，医学美的本质和特征三个方面，要求学生掌握医学美的根本形态，同时让学生在课下完成所布置的作业授课教师周宁职称讲师教研室主任审查意见 〔签章〕某某澍青医学高等专科学校教案〔续页〕教案内容概述备注与图示第三章医学美学根本理论第一节医学美一、医学美的根本概念：二、医学美的根本形态：〔一〕、从美的根本形态的分类来认识医学美的分类：〔二〕、按医学美的内在性质来认识其分类：三、医学美的本质和特征〔一〕、医学美的本质：〔二〕、医学美的特征：第二节医学形式美的研究一、医学形式美的欣赏与创造二、人体比例美学说：1、达芬奇 人体比例学说：2、弗里奇 人体比例学说：3、巴龙通 人体比例学说：4、阿道夫*蔡辛 人体比例学说：三、人体的黄金分割美：14个黄金点：人体12个“黄金矩形〞： 4个黄金三角：6个黄金指数：四、√2规律与人体美：五、曲线与人体形态的轮廓美：〔一〕、曲线与曲线美：〔二〕、曲线美与人体曲线美的内涵：第三节医学审美与医学美感一、医学审美和医学美感的概念和特点：1、医学审美的意义：2、医学审美的根本X畴：3、医学审美的主要特点：4、医学美感的概念和特点：二、医学审美需要的层次性理论〔一〕医学审美需要的含义：〔二〕医学审美需要的特点：三、医学美感的生理、心理学根底〔一〕美感的生理、心理过程〔二〕医学美感心理过程的特殊性：某某澍青医学高等专科学校教案〔尾页〕作业 1、医学美的根本形态的具体表现是什么？ 2、人体的十四个黄金点有哪些？ 3、人体的黄金三角包括哪些? 4、曲线与人体美的关系？参考资料目录 1.《医学美学导论》彭庆星主编，人民卫生2002年7月1日，第1版 2.《医学美学概论》欧阳学平主编，人民卫生2010年7月1日，第1版预习1、人体美与医学人体美的概念；2、医学人体美的特点；3、现代医学人体审美观；4、医学人体美学的研究方法；课后小结某某澍青医学高等专科学校教案〔首页〕专业医学美容技术学科医学美学概论教学层次三年制大专班级2016级美容授课日期本次课时总课时2/21学时课题名称∕课程类型医学人体美学的概述/理论课教材〔名称、主编、、版次、出版年〕《医学美学概论》欧阳学平主编，人民卫生2010年7月第一版教学方法与手段讲授法∕多媒体教具教学课件、闪盘。