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部编版语文四年级上册专项练习：非连续性文本阅读姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . （题文）颜真卿因正直敢于向皇帝直言而给我们留下了深刻的印象,但他更是一位伟大的书法家,请你观察右图中的书法作品,简单说说他书法的特点2 . 读读下面的资料，写出你的看法希望更多的好书能够成为你的好朋友小学3到4年级推荐课外阅读书目《装在口袋里的爸爸》 《大林和小林》《麻雀不唱》 《土土的故事》 《鼹鼠的月亮河》 《蟋蟀也吃兴奋剂》《蓝鲸的眼睛》 《小巴掌童话》 《管家琪幽默童话》系列《皮皮鲁传》《鲁西西传》《幽默三国》 《魔法学校》（系列）《李大米和他的影子》 《五•三班的坏小子》《爷爷铁床下的密室》 《肚皮上的塞子》《三个小宠物》 《小老虎历险记》《塌鼻子警察》 《绿刺猬》 《阿笨猫全传》《嘭嘭嘭》 《出窍》 《西游记》《水浒传》 我想说的话是：____________________________________________________习作内容：我的拿手好戏3 . 拿手好戏是什么？下面同学们谈的关于这篇习作的选材，对吗？对的打“√”，错的打“×”。

1)唱歌、跳舞、绘画、书法、变魔术、剪纸、朗诵、拉小提琴2)贪吃、贪睡、贪玩3)吹口哨、玩魔方、钓鱼、爬树、攀岩、挑西瓜、做面包、做航模4 . 琳琳列的写作提纲，可是顺序被打乱了，请你重新排序题目《变魔术》变魔术的拿手好戏①准备各种道具②自信地在同学们面前表演变魔术，第一、二个魔术成功了，同学们都很羡慕，我也很得意没想到第三个魔术因为动作慢，被同学们看出了破绽，同学们都笑了，我也很不好意思③点明拿手好戏是变魔术正确的顺序是：（______）—（______）—（______）5 . 琳列的写作提纲，哪些详写，哪些略写，大家有不同的看法，你认为（ ）看法对A．娟娟：应详写“我”是怎样练成变魔术的拿手好戏的在练习的过程中，“我”得到过谁的指点？后来练成了，“我”的心情如何？B．琴琴：应详写“我”在同学们面前表演变魔术这件趣事，开始“我”是如何自信表演获得成功的，后来“我”是因为什么，导致表演失败的6 . 六年级(一)班同学给这次习作拟的题目，其中，不符合习作内容的一项是（ ）A．我学会了游泳B．三招挑西瓜C．我的拿手菜7 . 联想和想象让文章妙笔生花例：皮鞋匠静静地听着他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。

微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光1)我听着自己拉出的美妙动听的乐曲，心中就像________________________(2)这只瓷虎双眼怒视着前方，______________，它的耳朵向后竖着，虽然很小，但很有力量，_______________________________________8 . 周日到了，同学张力到你家一起写作业作业完成后，张力提议到附近的网吧去打电子游戏他说反正作业也写完了，就对父母声称到外面的小区去买学习用品，这样就可以万事大吉了1）你怎样拒绝他的提议？______________________________________（2）如果你还想劝说他也不要去网吧，你又会说些什么？ ________________________________________二、现代文阅读读下面的话，然后完成练习 受伤的小鸟在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟看着它可怜的样子，便把它捡回了家这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（cuō)红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù)部的羽毛是灰色的，可好看了！妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉表说：“这是一只啄木鸟，它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。

我听了，心想：“原来是一只益鸟啊！等我把它的伤养好后，一定送它回大自然，让它继续给树治病9 . 这篇短文有________个自然段10 . 受伤的小鸟是一只________，人们称它________11 . 按短文填空的嘴巴   受伤的________________的样子   黑色的________12 . 如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做?为什么? ________________________________________________第 1 页 共 1 页参考答案一、语言表达1、2、3、4、二、现代文阅读1、。