九年级语文上册 13《事物的正确答案不止一个》“一案三单”问题导读单 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年级上册语文教学案.doc

《事物的正确答案不止一个》问题导读单【教材分析】《事物的正确答案不止一个》一文围绕“事物的正确答案不止一个”的论题从多层面展开论述，先剖析了“事物的正确答案只有一个”的思维方式的错误，解决了人们的认识问题，再论述创造性思维必须具备的条件，再进而阐明每个人都具有创造力的问题，最后水到渠成地归纳出“怎样才能成为具有创造力的人思路清晰、举例典型，有说服力教学目标】一．知识与技能1．积累生字新词2.了解作者及写作背景二．过程与方法1．了解本文中心论点的提出方法：引一个具体实例，并作简要分析后引出2．理解本文围绕中心，逐层展开论述的论证思路三．情感、态度与价值观1.了解看问题因角度不同，常会有不同结果的道理2.培养创新精神重难点突破】1.把握作者的主要观点，理清作者思路2.体会事实论证的好处；了解掌握设问句的表达效果并学会运用3.培养学生的创造意识和创造力学习过程】一．学海导航：1．了解本文中心论点的提出方法：引一个具体实例，并作简要分析后引出2．理解本文围绕中心，逐层展开论述的论证思路3.了解看问题因角度不同，常会有不同结果的道理二．了解作者　　《事物的正确答案不止一个》的作者是 ，1948年生，美国实业家。

三．完成练习1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字1）根深d（ ）固 （2）zī zī（ ）（ ）不倦（3）汲（ ）取 （4）锲（ ）而不舍2．解释下列加点词的意思1）汲（ ）取 （2）不言而喻（ ）（3）持之以恒（ ） （4）锲（ ）而不舍3．选词填空1）富有创造性的人总是孜孜不倦地________（汲取、吸收、学习）知识，使自己________（学识、学问、才学）渊博，从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一无所成因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的________（创造、创意、创造性）2）知识就是形成创意的________（材料、素材、原始材料），但这并不是说，光凭知识就拥有________（创造性、创造力、创新）四．拓展阅读《创造是一件怎样的事》 《创新的真谛》参考答案1．（1）蒂 （2）孜孜 （3）j （4）qi　2．（1）从下往上打水（2）明白（3）恒心（4）雕刻　3．（1）汲取 学识 创意（2）素材 创造性自我评价小组评价教师评价。