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优秀体育教案模板（多篇）推荐第1篇：体育教案[优秀] 四年级体育教案 教学内容： 1、50米障碍跑练习 2、游戏:投球过网 教学任务 1、通过障碍跑，发展学生的奔跑能力与技巧，培养学生勇敢顽强、克服困难的精神 2、通过投球过网游戏，发展学生的投掷准度 教学过程: 一、准备部分 1、体育委员带队入场,汇报出勤情况 2、队列练习:横队行走 3、准备活动，200米慢跑 二、基本部分 1、障碍跑 (1) )教师讲解并示范动作，学会运用正确的在跑动方法，灵活协协调地越过不同类型的障碍50米范围内，绕过间隔为2一一3米的一组标杆，跨过一条"壕沟"，钻过栏架和跳过一定高度的横杆遇到障碍时，应根据情况适当地改变速度，并注意安全 (2))练习方法:根据场地情况，进行分组练习及时对做的好的同学给与表扬鼓励. (3)注意事项:1.在场地上画两条15米的跑道，在其中一条跑道上插几根标志杆(间隔为2一一3米)，离最后一根标杆一米处设一条"壕沟"(宽80一一100厘米)再在终点线的申心处插一*棍标杆作为转拆点，在另一条跑道上放一块垫子，设置两个(间距5一-6米)一定高度的横杆(高度为40一一60厘米)。

2.练习1一2次后，可进行教学比赛3.严格遵守规则和纪律，注意安全 (4)总结练习情况,针对出现问题及时订正. 2、游戏:投球过网 (1)方法:参加游戏的分成甲乙两队，每队6人，各自站在本方场地内每队各有1人手持小篮球(或小排球)站在发球区，其它人分两排(前排3人后排2人)站立，游戏开始，两队持球人用力投球过网(或绳)，双方其它队员都可在本方的汤地内接球并尽快投球过网(或 绳)若两球同时在一方场地上，对方得1分得分后换人发球重新开始每队6人依次发球后，以得分多的队获胜 (2)规则:1.投球出界，球不过网(绳)或从网(绳)下穿过，对方得1分 2、一球在本方空中，一球落在本方场地上，不算对方得分，两球相撞，均不得分，重新发球开始 (3)注意事项： 1、画两个排球畅地，立柱挂网，无网可用绳代替 2、遵守规则，服从裁判 三、结束部分 1、整理放松; 2、小结课堂情况 3、宣布下次课内容 4、下课 推荐第2篇：小学体育优秀教案 小学体育优秀教案《武术》体育教案 教学内容： 1、武术：组合动作 2、游戏：通过障碍 教学目标： 1、能记住动作名称和方法，熟悉动作攻防含义。

2、了解游戏方法，明白跑进线路及通过各障碍的有 关动作要求 3、能克服害怕心理，果断地进行游戏 教学过程： 一、开始部分 8分钟 1、整队、报告人数、师生问好！ 2、布置本课内容和要求 3、队列、队形练习 4、活动性游戏：学生自选游戏内容；在规定范围内自己组织；两人或四人为一组 5、专门性练习：各关节绕环；韧带练习 二、基本部分 29分钟 （一）武术：组合动作 1、重点：进一步熟练动作方法，做到方向、路线清楚，手型变化正确 2、教法： （1） 讲明两个动作的攻防特点，即对付左右两处之"敌" （2） 提问：两个进攻动作异同点和关系 （3） 采用集中讲解-提问-分组练习-集中讲评的方法进行教学 （4） "未曾习武先明德"，在进攻防练习时，更应注重武德教育 3、学法： （1） 专心听讲，理解两个动作的攻防特点 （2） 思考教师提问，试着回答问题的要点 （3） 分组复习，注意展现本组特色推荐本组做得好的代表（小组）参加汇报表演 （4） 认真接受武德教育。

明白习武是健身的重要手段 （二）游戏：通过障碍 1、重点：能合理地、有所创新地通过各种障碍 2、教法： （1） 边讲解边示范沿路进路线逐个通过障碍点 （2） 组织学生分组慢走通过障碍， （3） 分组进行游戏 （4） 对学生进行爱劳动教育 3、学法： （5） 认真仔细地观察教师的每一示范动作 （6） 在组长带领下慢步走和慢跑通过障碍 （7） 积极参与游戏 （8） 热爱劳动，能协助教师干一些力所能及的事 三、结束部分 3分钟 1、放松 2、学生自评、互评 3、教师总结，要求学生课后洗手 4、布置课后练习：立卧撑10次 推荐第3篇：小班体育游戏优秀教案 小班体育游戏优秀教案 让孩子们在模仿的基础上进行创造，用手和脚的组成各种大洞洞，让孩子们的能力在一个一个环节的递进中得到锻炼以下内容是我为您精心整理的小班体育游戏优秀教案，欢迎参考！ 小班体育游戏优秀教案篇1 活动名称：老猫睡觉醒不了 活动目标： 1、练习轻轻的走和跑，小班体育游戏教案 2、培养幼儿参加体育活动的兴趣 活动准备： 准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。

在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏活动前学习游戏中的儿歌 活动过程： 1、导入：教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作 2、展开：(1)教师讲解游戏玩法，组织幼儿进行游戏 (2)游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见 (3)幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫 3、结束：带领幼儿散步 小班体育游戏优秀教案篇2 小班体育游戏活动教案：钻洞洞 教学分析： 小班孩子活动的注意力、持久性都比其他年龄段的孩子短，要调动他们的兴趣就必须尽可能的使用他们熟悉的，能掌握控制的物体，以便孩子消除恐惧感，有积极投入的愿望本次活动中就试图引发幼儿关注自己最为熟悉的身体来开展运动，挑战孩子和同伴互动、和老师互动，在情感上体验和好朋友共同运动的乐趣同时，本次活动中还进一步挑战孩子和自己的身体进行互动，鼓励他们不断变换着各种姿势，探索着不同的动作，积累运动经验，从而发展身体的协调能力，平衡能力，力量的支撑，钻爬能力 教学目标： 1．喜欢和老师同伴一起做运动游戏 2．尝试用自己的身体做各种动作，发展协调能力。

游戏过程： 一、准备活动──身体操 儿歌： 请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的 屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来 二、游戏──钻洞洞 1．做个小洞洞 a．鼓励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过 b．用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞 2．做个大洞洞尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过鼓励孩子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位 三、结束活动──身体操 儿歌：谢谢我的小手挥一挥，谢谢我的小脚甩一甩，谢谢我的腰，谢谢我的头， 谢谢我的膝盖和屁股，再见！ 推荐第4篇：小学体育优秀教案2 小学体育优秀教案 一、教材内容 1、立定跳远 2、韵律操 3、游戏：老鹰捉小鸡 4、游戏：丢手绢 二、教材分析 1、使学生初步掌握立定跳远的技术 2、发展学生的奔跑能力和灵敏素质 3、培养学生勇敢顽强、团结友爱的优良品质。

三、教学目标 1、认知目标：初步了解动作结构和技术特点 2、技能目标：85%左右学生基本学会动作，90%左右学生掌握跑的动作技术发展柔韧素质，提高灵敏、协调等素质 3、思想情感目标：培养学生具有团结协作，互帮互学的集体主义精神和刻苦锻炼、勤奋好学的良好品质 四、学生状况 学生的学习态度端正，体育委员具有一定的组织能力，身体素质普遍好，对体育课兴趣浓厚 在练习教学过程中，由于年龄小对动作术语表述不理解，所以要指出明确的目标，可能会出现为了尝试新动作而忽视动作质量和技术的正确，教师要及时示错纠错，帮助其明确要害点，互补内容的练习由于场地、器材的合理安排，学生情绪高涨，易激动，要加强安全意识教育，这样有利于提高课堂教学质量和效率 五、教学媒体的运用： 本课的教学媒体有：体操垫、录音机、录音带、投影仪、投影片 六、教学过程（详见教案） 准备部分 ： 一、常规教学 二、热身韵律操规则及方法：略 三、专门性准备活动 6分 组织： X X X X X X X X X X X X оооооо оооооо△ 要求：精神饱满、队列整齐组织：XX XX XX оо оо оо 教法：讲解规则，组织游戏。

要求：动作舒展大方 组织： X X X X X X X X X X X X оооооо оооооо △ 教法：随教师同做要求：舒展大方 基本部分 ： 一、立定跳远动作方法：略 二、韵律操动作方法：略 三、 游戏：老鹰捉小鸡规则方法：略 四、 游戏：丢手绢规则方法：略 30分 组织：X X X X X X◇X X X X X X 要求：认真练习动作规范 组织： X X X X X X X X X X X X оооооо оооооо △ 要求：遵守规则， 听从指挥 组织：□要求：遵守规则组织： ⊙要求：遵守规则 结束部分 1、集合 2、放松 3、总结 4、回收器材 5、下课 4分 组织： X X X X X X X X X X X X оооооо оооооо △ 要求：自然放松 推荐第5篇：体育教师工作计划教学方案模板（优秀） 体育(physical education，缩写PE或P.E.)，是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。

体育教师应该怎样给自己制定工作计划呢? 【教学计划篇一】 一、指导思想： 学校遵循"健康第一"的教育指导思想和"育人第一"的宗旨，积极推进素质教育加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生得到身心和协地发展 二、工作要求： 1、认真学习，转变观念，力。