数学：11生活中的立体图形课件（北师大版七年级上）.ppt

生活中的立体图形生活中的立体图形引 入做一做试一试想一想议一议小 结作 业▲请同学们举生活中结构比较简 单的实例，这些实例与圆锥、圆柱、正方体 、长方体、球、棱柱相似.引引 入入▲日常生活中存在着大量的立体图形，请同学们看一看屏幕上的这些 ,你能得到哪些信息？或者有什么想法？生生活活中中的的立立体体图图形形图像找一找！ 做一做 分四组进行：分四组进行：▲第一组：用硬纸片各做一个长方体和一个正方体，请同组同学派出代表上黑板选出课本p3上与长方体正方体相似的图形▲第二组：圆锥▲第三组：圆柱▲第四组：棱柱生生活活中中的的立立体体图图形形▲问：课本上剩下的实物图像与哪种几何体比较相似？？试一试 ▲同样是原来的四组，请尽可能多的说出与本组制作图形相似的实物(限时游戏) 生生活活中中的的立立体体图图形形例如：礼品盒，玻璃杯，冰激凌筒，地球仪，乒乓球，桌球，我们的地球等想一想▲我们的教室里有哪些与圆锥、圆柱、正方体、长方体、球、棱柱相似的实物？生生活活中中的的立立体体图图形形例如：粉笔，黑板檫，文具盒，粉笔盒，日光灯，启辉器，笔心等议一议▲假如你是一名建筑工程师，你怎样设计建筑或你的住宅?生生活活中中的的立立体体图图形形城市一角例子看着这幅图想一想小 结 ▲这堂课我们一起认识了很多生活中的数学。

其实数学并不是枯燥、无味、抽象和难懂的，只要我们仔细地观察、积极地思考并动手实践，我们会发现数学的趣味和美丽在接下来的学习过程中，让我们一起来认识和体验丰富多彩的生活和趣味无穷的数学，好不好？生生活活中中的的立立体体图图形形作作 业业▲用自己的语言描述棱柱与圆柱的不同点▲习题1.1▲请你设计一个塞子，能用它塞住圆孔，也能塞住方孔请做做看生生活活中中的的立立体体图图形形 主体建筑设计图主体建筑设计图再来一幅！再来一幅！商业楼商业楼。