2019新人教版部编本四年级上册语文第7课《呼风唤雨的世纪》 (2).ppt

第一课时,1.当你按动摇控器看电视的时候，学你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通和同学交谈的时候，当你登录网站查阅资料的时候……你是否感到科学技术的神奇威力 2.你还知道哪些科学技术给人们带来方便？,导入新课,20世纪是个神奇的世纪，人类在这100年间发明出了前所未有的人类文明人们真的能像神仙一样呼风唤雨、神通广大吗？现在就让我们走进这个世纪，去看个究竟交流感受： 你觉得20世纪是个怎样的世纪？哪些地方给你留下了深刻的印象？,我会认,唤 技 获 赖 潜 亿 索 奥 舶 质 哲 兰,形近字识字：唤—换 亿--忆,我会写,唤 纪 技 程 超 亿 索 奥 益 联 质 任 善,易错字： “技”是“扌”，不要写成“木” “索”下半部分不要写成“系”呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面有时也比喻进行煽动性的活动 依赖：依靠某种人或事物而不能自立或自给 腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行 洞察：观察得非常透 彻、清楚当堂训练,1.听写生字 2.问题：课文主要讲了什么？,7.呼风唤雨的世纪,第二课时,复习导入,1.听写词语 2.课文主要讲的是什么？,学习第1、2自然段,新课学习,朗读第1自然段，体会语言简洁的特点： 应读出“坚定、不容质疑”的语气。

是谁来呼风唤呢？ 当然是人类 靠什么呼风唤雨呢？ 靠的是现代化科学技术人类靠现代科学技术呼风唤雨为什么说20世纪人类靠现代科学技术能呼风唤雨？,人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，……那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车独立自由朗读课文第3、4、5自然段，给每一个自然段拟个小标题1）昨天的幻想（第3自然段） （2）今天的实际（第4自然段） （3）明天的憧憬（第5自然段）汇报交流第3自然段──“昨天的幻想”,幻想： （1）举例说说人类是怎样“依赖自然”的 （2）“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾”是怎样的身手？结合所看电视节目谈认识 （3）猜测古时候人们还会有哪些美好的愿望和梦想理解重点句子： 忽如一夜春风来，千树万树梨花开1）书中举出了哪些科学技术成绩事例，涉及哪 些方面？ （登上月球 潜入海底 洞察天体） （2）你还能举出哪些科技成绩方面的事例？它们给人类生活带来哪些便利？,科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活英国数学家、哲学家罗素怎么谈科学？,是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代”体现在哪里？“为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活,我们在享受20世纪科技效果同时，也应该立志为21世纪做点什么？老师将伟大的生物学家达尔文的一句话送给大家──“要成为一名科学家，最主要的是：对科学的喜好；考虑问题的无限耐心；观察和搜集事实的勤勉；一种发明力和丰富的常识。

总结,小练笔,1.把课文读给家长听；请家长谈谈生活中的具体感受；再把家长说的写下来 2.组织“奇思妙想擂台赛”： 古代的幻想，今天的实际是幻想让我们有了努力的目标，是努力让我们有了今天的幸福在新的世纪里，科学技术还会发明怎样的奇迹？还会怎样改变我们的生活？现在你就是未来设计师，尽情地描绘你的梦想吧！,一、读一读，连一连 呼风唤雨的 神仙 黑暗无光的 世纪 腾云驾雾的 世界,二、根据课文回答1.英国数学家、哲学家罗伯特 •罗兰说了什么？ 2.“ 忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在本课指,归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代科学技术的迅猛发展给人们的生活带来了巨大的变化推荐课外书目,推荐课外书目,推荐课外书目,推荐课外书目,推荐课外书目,课外阅读答题技巧指导,,一、平心静气，不要害怕 二、初读全文，整体把握 三、认真审题，锁定段落 四、复读全文，验证答案课外阅读方法步骤：,关注： 1、标题（或中心，或内容，或线索） 2、开头段（或点题，或总起） 3、结尾段（总结全文，点明中心） 4、各段的首句（主题句） 特别注意：理清脉络，了解基本梗概， 不要把时间花在生词难句上。

一）概括文章主要内容,文章内容感知,1、写人记事文章：弄清时间、地点、人物、事件，串起来，就可以概括出文章的主要内容 2、写景状物文章： 这篇文章主要写什么景物？它是什么样的？分几方面来写？ 串起来，就是文章的主要内容常考题型： 1、用自己的话概括文章讲了一件什么事？（五、六单元测验卷第14题） 2、请简单概括第三自然段的大意复习册p22第3题 3、用简洁的语言概括短文大意复习册p27第1题） 4、豚草的危害表现在哪些方面？ （p24第1题）,小延伸： 说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么 格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点） 《长城》这一课，介绍了长城的高大坚固和气势雄伟的特点，赞美了古代劳动人民勤劳、智慧和力量二）某句话或某段话在文中的作用,常考题型： 请用“_____”画出文章中的过渡句，它在文章中的作用是__________复习册p23第4题）,承上启下,开头：总领全文，引出下文，点明了作者……的感情 过渡段：承上启下 结尾：总结全文，点明中心，表达了作者……的感情小拓展：,,（三）修辞手法的作用,常见的修辞手法有：比喻、拟人、排比、反问、设问、对比,修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象地写出了+对象+特点 复习册p16第3题、p21第3题 2、对比：用A和B对比，突出了……强调了……的特点 《白鹅》中用鸭子的步态和鹅的步态进行对比，突出了鹅的步态的傲慢 3、排比：强调了＋对象＋特点 一二单元：文中第④自然段主要运用了排比的修辞手法，赞美了竹子默默无言、心甘情愿奉献的品质反问：加强语气，突出了…… 设问：提出问题，引起思考四）描写方法的作用,人物描写：神态描写、外貌描写（肖像描写） 、动作描写、语言描写、 心理描写等 本段运用了……描写,表现了……（文中人物的怎么样的）性格，体现了作者对…… 感情联系生活，想象说话,例如：联系你的生活实际，谈谈你读文后的感受或是：读了这个故事，你有什么感想？请写几句话 ①先从课文中说起，你喜欢主人公的什么品质， ②然后联系自己的生活实际，自己是怎样做的最后，巧用原文，能用原文回答的，就直接用原文回答！不然就用自己的话+原文回答千万不能不答、乱答，要先易后难，言之有据！,,。