幼儿园大班公开课音乐教案飞飞曲.doc

1音乐欣赏：飞飞曲音乐欣赏：飞飞曲------大班：何老师大班：何老师活动目标活动目标1、、引导小朋友感受歌曲轻盈活泼的情绪和麻雀母女之间亲切、爱抚的情感2、、在感知《飞飞曲》内容的情感的基础上，初步学会用飞的动作表达自己的内心感受3、、能用热情、愉快的歌声，齐唱、领唱的演唱形式，表达赞颂小蜘蛛爱劳动的情感活动准备活动准备1、、分析：在反复听、唱的基础上分析教材，并对教材做艺术表现上的处理1）飞飞曲选自黎锦晖创作的儿童歌舞剧《麻雀与小孩》的第一场教学，是表现麻雀妈妈教女儿学习飞翔的情节2）飞飞曲是两个乐段构成的二段式，第一乐段描写麻雀妈妈教女儿学习飞翔，情绪是轻盈、活泼的第一段由妈妈唱，表现妈妈教女儿向上、向下、抬头摆尾、弯腰等飞的动作，妈妈教的耐心、细致第二乐段由女儿唱，表现女儿学得认真、仔细3）物质准备：飞飞曲的录音带、伴奏带，围巾一块（扮麻雀妈妈用）活动过程活动过程1、、在“小鸟飞”的音乐下，模仿小鸟飞进入活动室，为欣赏飞飞曲2做情绪准备2、、发声练习：小喇叭（1）练习用连音、断音的唱法来演唱；喉部自然放松、不用力2）教师随时提醒幼儿注意听琴声保持音准，并用示范带动幼儿正确地练唱。

3、、复习歌曲：《小蜘蛛》 1）集体完整的演唱歌曲，用愉快的节奏、鲜明的歌声表现小蜘蛛的愉快情绪衬词“哟哟”的节奏一长一短，有连有断的歌声风趣地赞扬能干的小蜘蛛歌中“X X”要把节奏唱准确，字唱清楚句尾要唱足拍，与前面的节奏形成对比，表达活跃、诙谐的情绪2）练习领唱、齐唱，由个别小朋友领，众小朋友合，要求领、合节奏衔接好，形成一众合，共同赞扬小蜘蛛的热烈情绪3）教师：“小蜘蛛能吃苦、很勤劳、有本领，能消灭害虫，是因为它学习时很认真、很仔细；小麻雀和小蜘蛛一样，在学习本领时也很认真，下面，老师请小朋友欣赏一首歌曲《飞飞曲》 ，歌曲说的是麻雀妈妈教小麻雀学习飞翔的故事 ”4、、音乐欣赏：飞飞曲（1）教师“上节课，老师给你们讲了《麻雀和小孩》的故事，故事里麻雀妈妈特别爱自己的孩子，教小麻雀学习飞翔今天要欣赏的就是麻雀妈妈教小麻雀学习飞翔时的歌曲《飞飞曲》 ，我们一起来听听 ”提出欣赏要求：“麻雀妈妈都教小麻雀怎么飞的？”然后请幼3儿欣赏歌曲录音，听后引导幼儿说出向上飞、向下飞、转弯摆尾等2）教师：“麻雀妈妈教小麻雀教的多仔细呀！她们边飞边唱很愉快他们唱歌时：有时合着唱、有时分着唱，小朋友听听什么时候分开唱？什么时候合着唱？”请小朋友们欣赏，两位老师非别扮演麻雀妈妈（围上围巾）和小麻雀，边唱边表演，用伴奏带伴奏，要求教师表现出母女之间的亲密情感。

第一乐段同唱，第二乐段分句唱3）引导幼儿注意听、看，妈妈教的多么耐心、细致；小麻雀学得多么仔细、虚心4）欣赏后的交谈：“妈妈教的那么耐心、细致是为什么？” （因为妈妈爱孩子，要把所有的本领都教给孩子） “小麻雀学得虚心认真是为什么？” （因为小麻雀也爱妈妈，为了妈妈要学习本领） 5）教师再次示范表演，请小朋友欣赏，加深印象，提高兴趣6）再听录音，然后请全体幼儿来当小麻雀，老师当麻雀妈妈，“妈妈相让所有的孩子都学会飞翔 ”请“小麻雀们”认真仔细地跟着妈妈学飞，用录音带伴奏，表演中随时提醒、纠正“小麻雀”要飞得正确、飞得美！（7）教师：“小麻雀们学得都非常认真，飞得对、飞得美，现在妈妈带你飞到更远的地方去！”教师带领小朋友飞出活动室，结束本次活动！。