小学教师数学述职报告四篇.docx

撰写人：___________日 期：_________＿_小学教师数学述职报告四篇 　 　小学教师数学述职报告　篇１ ﻫ　　一年来,我在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业，做好课后工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得，不断提高,从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务ﻫ　 敬业是我工作的根本:我敬重自己所从事的工作,并引以为豪;我深爱我的学生,因为师生之间讲究一个缘分，因为他们是我们的希望和未来；敬业是我的工作态度,工作中我处处严格要求自己，每天早起晚归，明天学生走后我才离开学校、每天总是早到校,因为我是班主任而且还负责数学教学任务ﻫ　　坦诚公正是我的秉性：多年的工作经历告诉我：人们愿意报答别人的信任和真诚合作的态度，而倾向于拒绝不公正、缺乏信任感的条件,即使接受这样的条件能获得利益。

在教学管理中、在出勤管理上,我始终要求“严而有度,严而有情”我公正地对待每一个人，每一件事，对一切不良现象敢于批评，绝对不好人主义,从不拉私人感情，深入实际，虚心听取大家的意见在学校,我经常与学生们一起探讨问题、谈工作、谈想法、谈学习、提建议;　廉洁是我的道德标准：常言道：廉洁方能聚人，律己方能服人作为班主任,我时刻铭记两句话：“学高为师，德高为范”，“教书育人,教书者必先学为人师，育人者必先行为世范”教育是一项伟大而神圣的事业,它虽不能带来显赫的经济效益,但它关系到祖国的未来,关系到中华民族的繁荣和昌盛一个廉洁开明的领导能带出一帮德高的教师;一个德高的教师，能培养出一届届有品味的学生本人能识大体,顾大局,不计个人得失,有较强的民主意识；对待学生，能坦诚相待，以人为本,始终贯彻以学生为中心的教育情怀 　钻研是我进步的阶梯：有人说,一个人的阅读史，就是他的精神发育史社会在发展，人类在进步，形势在变化;作为教师，面对的是一天天长大的学生，如何才能使学生真正长大,首先教师要先“长大”;读万卷书,行万里路只有学习才能使教师的工作做得更为顺利，做得更加出色,才能使教师在精神方面更加富有，才能以此增强教师的职业幸福感。

我这人没上过大学，基础差，底子薄,但我敢于面对,从未放弃过学习当别人进入梦乡的时候,我还在工作;当别人在“斗地主”、搓麻将的时候，我还在看书我不仅自己善于学习,还为老师和同学们的学习提供服务，把我读过的好文章、好典故、好书籍推荐给他们,大家一同分享通过读书学习和深入钻研，我的胸怀变得更加宽广，我的理论素养和思想政治水平又提高了,我也更进一步领会了习近平总书记“与时俱进”的重要思想ﻫ　　我一贯坚持以爱国主义教育为主题，以养成教育为主线,以为人民服务为核心、集体主义为原则、诚实守信为重点;以塑造良好的心灵为目的;以课堂教学为主渠道,教育引导学生树立了正确的是非观念在师德建设中，我坚信:只有具备了高度的社会责任感和良好的　 职业道德,才能为人师表,才能担负起发展社会主义现代化教育事业,培养出全面发展的合格人才的重任教师的职责不仅仅是教书,更重要的是育人,因为教育就是培养习惯坚持课程改革,坚持科研兴校，科研兴教太阳每天都是新的时代的日新月异就是我们教师面临的第一挑战，教育观念、教学方法、专业知识、业务能力都必须紧随时代车轮，不断地更新、勇敢地摈弃旧事物，果断地接受新事物,敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，迫切地学习新技术。

我个人也在教学研究、课件制作、撰写论文等方面有了很大的提高ﻫ 自参加工作以来,一直担任数学教学工作及班主任工作我不断加强政治学习和业务学习，努力提高自己的政治理论和业务水平,不断的充实自己教学中，我做到认真备课、上课、及时反思,顺利完成了教学任务,现具体汇报如下： 　一、思想政治ﻫ　 一年来，我认真学习并将理论与教学实践相结合,应用到教学中，在推进素质化教育及新课改的同时进一步的更新了教育教学理念，对教学起到了促进作用ﻫ 　二、教学工作ﻫ　　1、根据学校的实际情形和学生具体情况，制定有效的教学计划,并付诸于实践;备课时抓住教材重点、难点,并结合新课程理念，确定恰当的教学方式同时,在集体备课活动中,积极征求其他任科教师的意见，提出个人不同的见解，进行学案导学,进行讨论、分析，采纳合理的意见和好的、有效的教学方法 　2、按照学校工作管理规定,认真写好教案,努力上好每一节课除此外,我还查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，数学故事等,把它们和我所带的科目结合起来，更好的促进学生学习，帮助学生理解取得了一些成绩,２ 3、积极参加教研组的活动，活动中积极发言、共同探讨问题参与听课、评课,虚心向有经验的老师学习先进的教学方法,提高教学水平。

ﻫ　　三、班务管理　 1、营造氛围，促进优良班风的形成，狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓”　 一开学我就组织学生重新学习《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《班级制度》，尽可能贴近学生的生活，所出台的惩罚条例更有人情味,容易为学生接受于是我着手整治和养成教育首先，我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况；其次，我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施;然后制定具体实施方案,下放权利给学生干部自己管理，班干部充分发挥监督作用经过一番整改,我班学生的日常用语文明多了　　2、改革班级制度，大胆任用人才,放手学生管理　 开学初期我结合本班学生的实际情况先任命了班干部通过一个月的表现，以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况，本着用人唯贤，选出了新的、得力班干部,组成班委我本着“用人不疑，疑人不用”的原则，选好班干部,安排好职务,下放权力，大胆放手他 　们去管理班级，效果真的不错 　四、存在问题　　我脾气有些急对待那些不守纪律的学生不够耐心,对那些不吭不声的学生不够细心我希望下学期能改进其他方法与他们交流,努力做一位“我爱学生,学生爱我”的班主任。

ﻫ　 一份耕耘,一份收获, 通过教育教学工作，学生学习数学的兴趣有所提高,但差生与优生的距离较大，中程生、差生较多,学习成绩不够理想今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法,加强对中下生的，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量ﻫ 　小学教师数学述职报告　篇2 ﻫ各位领导，老师们：ﻫ 　首先,感谢领导给我这个机会,向大家汇报自己本学期的思想和工作现将本学期的教学工作述职如下：　 一、我的教学工作、收获与成长 本学期,我担任二年级数学教学工作，由于二年级是知识积累和能力培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键时期，因此,我针对本班学生好动、计算能力和理解能力、行为习惯差等实际情况和好胜心强的特点，对症下药,采取多鼓励,常激励的教学手段,以此促进学生自觉的学习,帮助学生逐渐养成良好的学习习惯ﻫ 　思想认识方面，这学期我在思想上严于律己,对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上有所提升,在同事、学生的心目中留下好的印象严格遵守教师师德标准的要求，不体罚学生,不歧视或侮辱学生,把爱灌注在平常的教育教学工作中,与家长亲切交流,以诚待人始终把教师形象和学校利益放在首位,努力做一名学生喜欢、家长满意的教师。

ﻫ　　教学工作方面，我积极参加学校组织的集体学习、集体备课和听评课等活动在集体学习这项活动中我学到了许多的教育理念与教育思想，还有一些有助于我们实际教学的知识和经验集体备课和听评课等活动，看到了教师们不同的授课风格，增长了授课的技巧与方法,自己的授课水平也有了极大的提高在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度,认真、按时完成学校需要上交的各种材料以及各项任务整学期的教学任务很重,但不管怎样,为了把自己的教学水平提高，我坚持在网络上看一些课堂实录，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术,学习她们的教学方法在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案作为一个有五年教学经验的教师，我在运用以前积累的经验基础上,努力结合新课程标准理念创新课堂,充分利用多媒体，设计恰当、合理的课件,把现代教育技术与数学课有机整合坚持每节课后认真反思，同时与有经验的老师积极探讨教学方法，避免闭门造车、固执己见　 二、自身存在的问题　 在本学期的教学工作中,既有收获的喜悦，也有很多不足之处 1、教学经验不足，比如，教材处理的不是很好,没有做到从学生的角度出发来备课,常常高估了学生的认知水平，对所有的学生要求太过完美,新课的设计通常以中上的学生为主,没有照顾到中等以下的学生的接受能力和学习能力,讲解不够深入透彻，引导启发不能让所有学生都参与到其中。

还包括与学生的谈心不够多，还不善于做学生的思想工作，教育语言还不够丰富，不够精炼对课堂违纪的处理能力明显不足ﻫ 2、自身各方面的素养有待进一步提高尽管平时也学习了，但学得不深,学得不透,学习的层次不高尤其是教学理念、教学方法、课堂组织能力、学习水平等诸多方面还很欠缺ﻫ　 3、钢笔字练习不能坚持，练字时间总被其他教学工作占用，导致书写上没有明显进步ﻫ　 三、改进措施ﻫ　 1、创设和谐活跃的课堂气氛，做好学生的思想工作ﻫ 在课堂上我会特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,让学生学得容易,学得轻松，学得愉快,培养学生多动口动手动脑的能力加强课堂上师生之间学生之间交往互动,共同发展,增强上课技能,提高教学质量针对全班参差不齐的学生，我会努力把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发挥他们的积极作用,让他们都有所作为，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程ﻫ 　2、认真备课,精讲精练向课堂40分钟要质量　 认真做好课前的准备,每一节课都是经过认真构思和计划的教师的一言一行直接影响着孩子,因此在上课前,我认真钻研教材，全面掌握本册的教学目标,了解教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与难点，掌握知识的逻辑。

了解学生原有的基础知识和基本技能,以及他们的兴趣、需要、方法、习惯等，预想学生在学习新知识时可能会有哪些困难,预设采取相应的教学措施ﻫ　　３、抓好后进生的工作ﻫ 从基础抓起,平时就要盯牢取得进步就要表扬在课后，为不同层次的学生进行相应的,以满足不同层次的学生的需求,同时我将加大对后进生的的力度对后进生的，并不限于学生知识性的,更重要的是学生思想的这样,后进生的转化，就由原来的枯燥的、强制性的学习转化到自觉地求知上来　 ４、教学手段上　 抓住二年级孩子好动的特点,课堂上设计很多游戏、活动、动手操作、合作学习等，面向每一个学生,不但教数学,更培养孩子说的能力,还要培养学生良好的学习习惯这样,学生对数学有了兴趣，更喜欢上数学课作业尽量做到面批面改，当发现孩子的作业有错误时要及时指出以便改正工作之余多和家长沟通交流，和家长谈话时要大方、自信,不但指出孩子的优点，也要指出孩子的不足，使家长和老师共同配合把孩子教育好　　一份耕耘,会有一份收获的！本学期已经结束，我打算在今后工作中，一如既往地带好自己所教班级的学生,在做好教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度在工作中吸取别人的长处,弥补自己的不足,不论是哪一项工作，我都会配合同事把工作做好。

ﻫ 此致ﻫ敬礼！ 述职人：ｘxx　　202X年ｘ月x日　 小学教师数学述职报告 篇3 ﻫ 　ＸX年是。