四年级上信息技术教案课外活动我是小诗人陕教版.doc

第七课：课外活动——我是小诗人一、教学内容：教科书第29页至32页二、教学目标：知识与技能：通过学习让同学们了解word文字编辑软件的强大的编辑功能，掌握基本操作过程和方法：熟练的使用word文字编辑软件对文字进行编辑及页面设置知识修饰版面情感态度与价值观：通过word的软件来对文字进行修饰，使我们的作品具有欣赏价值三、教学重点：尝试创作诗歌并使用word软件输入计算机，进行文字和段落的编辑四、教学难点：熟练搭配插图，使用学过的页面设置知识修饰版面五、教学方法：讲解法、演示法六、课型：新授课七、教学准备：课堂演示教学过程：一、出示目标任务：尝试创作诗歌并使用word软件输入计算机熟练进行文字和段落设置熟练搭配插图熟练使用学过的页面设置知识修饰版面二、导入从牙牙学语开始，我们就会背诗了，到现在，我们学过那么多诗词，大家也试着自己作一首诗，体会一下诗人的创作感受吧！把自己创作的诗用电脑设计排版并打印出来，在咱们的宣传栏里举办一个原创优秀诗歌展要求：1.课前进行诗歌创作，课堂上用文字处理软件吧作品输入计算机；2.根据参赛作品要求设置版面；3.根据自己的需要设置字体格式、段落格式4.从资料库中查到符合自己诗歌的相关图片，插入作品中；5.充分发挥自己的想象力，设计出与众不同的版面效果。

三、探究新知第一关 输入自己的诗歌作品为了方便布展，参展作品要求统一版面尺寸要求纸张：纸型16开，横向，页边距2厘米第二关 设置字体、格式段落参展作品的规定页面是统一的，但个人创作的诗歌篇幅却不一样，为了使版面更协调，可以通过改变文字大小、格式和段落调整版面调整段落提示：选中诗句后，如图所示，单击[格式/段落]，打开“段落”对话框调整“行距”项对诗句间的距离进行设置另外，调整“对齐方式”项可以改变诗歌的排列方式三、交流评价、挑战自我四、全课小结板书设计 第七课：课外活动——我是小诗人操作实践：第一关 输入自己的诗歌作品第二关 设置字体、格式段落 。