大班表演游戏的教案《金鸡冠的公鸡》.docx

Word大班表演游戏教案《金鸡冠的公鸡》大班表演嬉戏教案《金鸡冠的公鸡》 活动目标： 　　1、通过反复地听故事，能记住故事的名称、角色，理解其内容，对故事有个完整良好的印象，引起学习的爱好和愿望 　　2、在听故事的过程中，能找出故事中美丽的语句，并能初步理解其词义 　　3、在一边听、一边谈论故事的过程中，知道公鸡由于贪吃，又爱听恭维的话才上当受骗 　　4、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣 　　5、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己 活动预备： 　　《金鸡冠的公鸡》故事图片、道具：公鸡木偶 活动过程： 　　一、开头部分： 　　交代任务，老师出示公鸡木偶，激发幼儿学习的爱好 　　老师：小伴侣，你们看谁来啦?它不是一只一般的公鸡，它是一只"金鸡冠'的公鸡 　　二、基本部分： 　　幼儿听故事 　　1、老师结合图片讲故事一遍后提问 　　(1)故事的名字叫什么? 　　(2)故事里有谁? 　　2、老师再次叙述故事，提示幼儿留意各角色间的对话及个角色间的不同语调 　　(1)"请小伴侣想象公鸡被狐狸捉走几次?'"狐狸每次是怎样骗公鸡的?狐狸每次骗公鸡说的话一样吗?'老师示范狐狸第一次骗公鸡和其次次骗公鸡的语言，让幼儿争论有什么不一样? 　　(2)老师示范狐狸第三次骗公鸡的语言，请小伴侣争论和第一次、其次次有什么不一样?为什么?!来自屈.老师教案.!引导幼儿争论后启发小结：狐狸很狡猾，为了把公鸡骗出来，所以三次说的话都不一样。

　　(3)"公鸡为什么会被狐狸捉走那么多次?公鸡有什么缺点呢?'引导幼儿争论后启发小结：公鸡有缺点，由于贪玩，爱听好话，所以才受骗的 　　3、这个故事很好听，"里面有很多美丽的句子，找出来好吗?' 　　听后组织幼儿争论 　　1、"画眉鸟、猫嘱咐公鸡什么?什么叫嘱咐?' 　　2、"公鸡为什么忍不住?什么叫忍不住?' 　　3、狐狸把公鸡捉走，走过了什么地方? 　　(1)什么是黑幽幽的森林? 　　(2)什么是急腾腾的河流? 　　(3)什么是高耸耸的山顶? 　　(4)画眉鸟和猫去救公鸡时，在狐狸洞前唱了什么? 　　三、结束部分： 　　老师总结：今日我们听了三遍故事，小伴侣喜爱这个故事吗?下次我们一起来表演吧!- 3 -。