大班语言优秀的教案2篇我砍倒了一棵山樱花的教案和教学反思.docx

Word大班语言优秀教案2篇：我砍倒了一棵山樱花教案及教学反思大班语言优秀教案2篇：我砍倒了一棵山樱花教案及教学反思　　教案一【活动目标】　　1.初步了解故事内容，知道发生了些什么事情　　2.通过观看、猜想、自主阅读的方式理解故事内容　　3.感受文中童年时的美妙回忆　　4.通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默　　5.运用已有生活阅历，依据画面大胆想象、推想并表达自己对故事情节的理解　　【活动预备】　　大书一本、小书若干、《我砍倒了一棵山樱花》dvd　　【活动过程】　　一.出示大书观看封面，引出故事　　师：小伴侣们，今日老师给大家带来了一本大书，有没有小伴侣知道这本书的名字.?(幼儿回答)我砍倒了一棵山樱花　　提问："为什么砍倒一棵山樱花呢'　　想一想砍倒山樱花可以做什么呢?　　过渡语：想不想知道这个隐秘，隐秘就在这本书里，看谁能找到这些小隐秘，然后告知我们，好不好?　　二.通过观看、猜想、自主阅读的方式理解故事中　　1.幼儿自主阅读，了解故事部分内容，找到砍倒山樱花有做什么用　　师：找一找有可能砍到山樱花是为了.可以与你旁边的小伴侣一同沟通!　　山樱花的木桩滑板车　　山樱花头饰　　果子刺莓果酱、果肉可好吃了　　砍下来的山樱花树干做小汽车的轮子　　2.引导幼儿观看画面，逐页阅读故事大书.　　师：读图：P25爸爸小时候住过的地方，大家都在干什么?　　P67男生在在玩什么?女生又在干嘛呢?　　P811他们又在做什么?　　P1213夏天的时候大家都在..来枝的爸爸从今再也没回来!　　P1415第一次看到穿山甲却被关在笼子里。

　　P1619阿发叔给我做了一个玩具车，可是没有轮子，最终发生了什么呢?　　小结：这本书读完了，故事中的爸爸小时候的童年是不是很好玩，　　三.完整观赏观看dvd　　教案二【活动目标】　　1、阅读绘本，共享故事中"我'的童年趣事，感受童年生活的自由欢乐与无限乐趣　　2、尝试自主阅读，能用娴熟连贯的语言叙述自己的想法和感受　　3、体验童年生活的乐趣　　【活动预备】　　1、绘本大书一本，幼儿人手一本小书　　2、　　【活动过程】　　一、开头部分：谈话引出主题　　1、播放PPT(第2、3页)，引出活动　　(1)"知道这是什么地方吗?你看到的这个小山村是什么样的?'引导幼儿描述画面　　(2)"这是我小时候住过的地方，我和我的小伙伴们在这里度过了欢乐的童年，还发生了很多好玩的、令人难忘的事情今日，我给大家讲一讲我童年的故事'　　二、基本部分：老师和幼儿共同阅读　　1、播放PPT，老师带幼儿阅读绘本的前半部分　　(1)播放PPT，老师边叙述边提问　　"山村里的孩子没有像样的玩具，我们玩什么?是怎么玩的?和我们城里的孩子玩的滑板一样吗?'　　"女孩子是怎样装扮自己的?'　　"山上果子成熟的时候也是我和小伙伴们最劳碌的时候，我们是怎样得到美味的?'　　(2)播放PPT，老师叙述画面内容后进行提问。

　　"不管到哪儿玩，我和小伙伴们都忘不了做一件什么事情?看看我们挖到了什么?'　　2、引导幼儿尝试自主阅读绘本的后半部分　　"我小时候的故事还没有讲完，后来又发生了什么事情?请小伴侣从书中去查找答案'　　(1)"后来发生了什么事情?我得到了什么?接下来又发生了什么事情?'　　(2)"玩具车做好了，我成为村子里最风光的小孩，但我始终为一件事情懊悔，你知道是什么吗?让我来将给大家听'　　3、老师阅读大书，叙述绘本的后半部分来源大.考吧;　　"你知道我小时候住在村子里的什么地方?能找出我的家在哪儿吗?'　　4、引导幼儿用争论、对比的方式感受儿时农村生活的乐趣，体会现代生活的美妙　　"我的童年和小伴侣现在的童年有什么不同?'　　三、结束部分：老师和幼儿一起完整阅读大书　　小结：我的童年和小伴侣现在的生活有很大的不同，玩的不一样，吃的不一样，生活的环境不一样，但有一点是一样的，我们都拥有一个欢乐美妙的童年　　教学反思：　　幼儿特别喜爱听故事，一听老师说要讲故事，都悄悄地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都盼望快一点听老师讲故事在完整的观赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，老师让孩子们相互说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都乐观发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段观赏故事，加深了幼儿对故事的理解。