城市内部空间结构教学案例分析.doc

2.1《城市的空间结构—以临颍为例》教学案例分析临颍县南街高级中学 地理组主编：马坦坦 审核：李素玲课题第二章 第一节城市内部空间结构课型新课设计内容包括：教学目标、教材分析（重点、难点）、教学对象分析、学法指导、媒体使用、课前准备、教学基本流程、板书设计等仅供参考）教学目标:1、描述临颍的土地利用类型有哪些？ 哪种土地利用类型的面积最大？2、临颍主要功能分区的位置及分布特征 结合教材分析各种功能分区有哪些特点 ？3、城市的内部结构形成原因有哪些？ 主要从经济角度进行分析教学重点：1、城市各个功能区的空间分布规律和特点2、影响城市功能分区的因素教学难点： 城市各功能区的空间分布规律教学课时：1课时教学方法：案例教学法、合作探究法、图解法教学过程：兴趣导入：用同学们自己居住的城市临颍为切入口，引出城市内部空间结构 知识点突破一：一、 城市土地利用城市空间结构的含义：构成城市的各要素在空间上的位置及其组合状况1. 城市土地利用类型以临颍县城市规划图为例二、 城市功能区的形成与特点设问：那么多的建设用地如何在城市有限的范围内布局呢？学生：同种土地利用类型在空间上集聚形成功能分区。

教师点评归纳城市土地利用和功能分区之间的关系：如下图 工业用地农业用地商业用地住宅用地政府机关用地交通用地休憩及绿化用地 商业区工业区住宅区其他形态区位特点 集聚效应2. 城市主要功能区的特点通过拆红包活动给临颍主要的地区进行分类，小组讨论各功能分区的特点2、CBD——中心商务区（有些大城市和特大城市的市中心）特点：①是城市经济活动最为繁忙的地方②人口数量的昼夜差别很大③建筑物高大稠密④内部存在明显的分区临颍有没有中心商务区？没有3、城市的其他功能区①行政区：例如临颍县政府、财政局、行政服务大厅等 ②文化区：图书馆、研究所、南街高级中学等 ③混合功能区：商住混合区 ④郊区：城市边缘、城乡结合部 知识点突破二：三、城市内部空间结构的原因影响城市内部空间结构的因素（1）经济因素－－地租（主要）读“各类土地利用付租能力随距离递减示意图”，回答下列问题1.各类土地利用付租能力随距市中心远近的变化有何异同？2.如果由各类用地的付租能力来决定土地的用途，那么图中OA最有可能成为哪一类功能区？AB和BC呢？3.临颍县从最繁华的核心商圈向北、向东的地租水平变化是什么样的？应该怎样画呢？请小组讨论后派代表上黑板绘图。

学生发言及上黑板绘图，老师点评结论一：距市中心远近是影响地租高低的主要因素2）其他因素：历史因素(早期土地利用、历史背景)社会因素(收入、知名度、宗教与民族)行政因素(政策、城市规划)课堂小结：利用知识网络结构图进行当堂检测：多媒体展题，个别提问，老师点评 板书设计：课后感悟：从情感态度方面升华，培养学生爱家乡、爱地理的情感价值观。