部编版道德与法治二年级下册第4课 试种一粒籽第1课时核心素养教案.doc

部编版道德与法治二年级下册第4课 试种一粒籽 （教案）核心素养目标1.政治认同：亲历植物成长过程，感受生命的神奇以及收获的不易，具备敢于尝试、勇于坚持的品质，保持探索生命奥秘的好奇心2道德修养：会用常用的科学方法进行简单的生活探究，掌握植物基本的种植方法和管理方法，体会与种子共成长的喜悦3.责任意识：尊重生命热爱生命.感受种子的不可思议，有探索世界的愿望体会细心的呵护和耐心的等待，客观地面对困难和挫折，在做事中学会做人课时安排2课时第1课时课时教学目标1.通过收集种子，对种子进行观察，感受生命的神奇，激发学生尝试种植的兴趣重点）2.通过多种途径收集资料，进行试种，学会使用简单的种植工具，掌握植物的基本种植方法和管理方法难点）3.通过探讨种植过程，懂得观察生活、学会等待、用心付出，激发敢于尝试的勇气课前准备1.教师准备：种子的图片、种子生长的视频、儿歌《小小种子》；种植视频；花盆、铲子和水等2.学生准备：收集种子，自备简单的种植工具；做好种子的观察记录，填写表格教学过程一、小种子，大发现1.猜猜我是谁(1)引入：小朋友们，春天不知不觉来到我们身边，万物复苏，我们不仅迎来了灿烂的阳光和温暖的风，还会迎来一个春天的小精灵，它是谁呢？ （出示文字“籽”和图片）籽就是我们常说的“种子”。

今天我们来学习第4课《试种一粒籽》板书：试种一粒籽）老师邀请了一位特别的客人，想不想知道它是谁？瞧，老师手里有一只可爱的小猴子，我们来和它打个招呼吧！可爱的小猴子有话说播放语音：小朋友们，你们好，我是小猴子毛毛，今天我要带你们去参观种子王国，在那里还有神秘大礼要送给你们）想要吗？那就让我们走进种子王国吧！(2)出示：出示蒲公英、橘子、玉米、油菜等的种子的图片3)（小猴子毛毛）提问：种子王国里的公民非常多，你们都认识多少呢？(4)出示：出示苹果、西红柿、荷花、草莓等的图片5)（小猴子毛毛）提问：种子会藏在植物的不同部位，你们能找到吗？预设1：莲蓬里面的莲子就是种子预设2：草莓表皮上的小颗粒就是它的籽6)追问：课前同学们都收集到哪些种子呢？你是怎么得到这些种子的呢？预设1：这个蒜瓣就是大蒜的种子，是我妈妈从菜市场买回来的预设2：我爷爷在院子里种了毛豆，这个豆米就是毛豆的种子预设3：这是蒲公英，我是从小区的草丛里找到的2.我的发现(1)出示：出示教材第14页的图片2) （小猴子毛毛）提问：有一群小朋友和你们一样，也对种子进行了观察，请你说说他们有什么发现？预设1：花生米是种子，一粒花生米能长出许多新花生。

预设2：柳絮是柳树的种子预设3：大萝卜的种子比芝麻还要小3)交流：根据课前观察填写的记录表，谈谈自己的发现种子观察记录表班级： 观察员：种子颜色大小形状生长周期传播种子的方式1234预设1：种子长得不一样预设2：颜色也不同，有红的、黑的、黄的等预设3：黄豆长成豆芽只需要十天左右的时间预设4：苍耳子可以附在动物的皮毛上传播到各处4)出示：出示一张种植卡小猴子毛毛）原来只要我们对种子进行认真的观察就能获得第一张种植卡快快接住它，赶紧放进自己的抽屉里5)小结：不同植物的种子大小、颜色会有所不同，它们组成了一个色彩缤纷的种子王国看来，小朋友们在收集种子的过程中有不少发现，真了不起！二、小种子，有力量1.神奇的种子(1)引入：（小猴子毛毛）这个春天的小精灵，可有趣了小朋友们，如果能在春天试着种下它，你会发现小小的一粒籽会发生非常奇妙的变化接下来的短片就记录下了我的好朋友向日葵的生长过程，想不想去看看？(2)欣赏：欣赏视频“小小一粒葵花籽”3)交流：看到葵花籽的生长过程，你有什么发现呢？预设1：能看到葵花籽每天都在发生变化预设2：葵花籽由一粒小小的种子到长成一棵高大的向日葵，变化可真大啊！预设3：种下一粒小小葵花籽居然能结出这么多的果实，好神奇。

4)小结：不起眼的小种子竟然藏着超强的生命力，这种生命力不仅奇妙，而且巨大2.种子的生长条件(1)提问：种子和人一样，想要长大都需要汲取营养它靠什么长大的呢？预设1：需要肥沃的土壤预设2：充足阳光的照射预设3：需要适当的水分2) 出示：出示教材第14页文字生活真奇妙，不问不知道小小一粒籽，长成大苗苗3)小结：是呀，小种子需要有阳光的照射，吸收土壤及水分等物质中的营养才能够健康成长板书：阳光土壤水分）小朋友们不仅认识了那么多种子，就连它们生长所需要的营养也都了如指掌出示第二张种植卡呀，第二张种植卡出现了，快快接住它三、我也来种一粒籽1.准备工作不能少(1)引入：（小猴子毛毛）你们想不想拥有这样一颗种子，让它和自己一起成长呢？(2)提问：做任何事情都要做好充足的准备，种种子也是一样那种植之前需要做哪些准备呢？预设1：要有种子预设2：准备铲子、花盆等工具预设3：知道种植方法和步骤3)小结：是的，种植之前的准备工作有很多，缺不可2.我来试一试(1)交流：介绍自己带来的种植工具及使用方法预设：花盆、铲子、水壶等2)播放：播放视频，学会基本的播种方法3)提问：从老师的示范种植中，你学到了什么？预设1：选种的方法。

预设2：播种的深度预设3：第一次浇水的量4)实践：两名学生根据视频中的种植方式进行现场试种；同桌之间挑选种植工具合作试种，教师和班级种植小能手指导种植5)小结：大胆尝试才是迈向成功的第一步，从播下种子的那一刻开始，我们就在等待着、呵护着一个生命的成长3.你想为谁种！(1)分享：班级种植小能手分享自己的种植经历2)提问：从这些同学身上你学到了什么？预设1：获得种子的途径有很多预设2：不懂的地方可以询问他人预设3：学会等待3)交流：自己想种什么？为什么？预设1：妈妈怀孕了，需要喝豆浆，我想种大豆预设2：我的好朋友喜欢吃葡萄，我要为她种出葡萄预设3：我想种出西瓜，等到收获时拿到班级和同学们一起分享4)小结：种下一颗小种子，让老师感受到了你们都能够为别人着想我觉得同学们种下的不仅是一粒籽，还种下了一颗爱心四、我陪种子一起长1.携手成长(1)出示：出示教材第15页的图片不同的植物有不同的种植方法和生长条件，如果遇到困难或不懂的地方该怎么办呢？我们去听听小伙伴们是怎么说的吧！预设1：查资料预设2：询问家长、老师，还可以问问其他同学预设3：还可以不断地进行尝试2)填写：填写教材第15页“我的种植计划”。

我的种植计划我想种______________________________________，我想请______________________帮我__________________________，再准备一个花盆，还要准备______________________________________________3)播放：播放高年级学生种植的视频学生学习在种植过程中观察与记录的方法4)提问：通过视频的学习，你知道有哪些更加科学、有效地呵护小种子成长的好方法吗？预设1：写观察日记预设2：定期测量高度预设3：画种子成长图5)小结：在种植过程中遇到问题，老师希望同学们能够开动脑筋，通过多种途径尝试解决问题学会记录种子的成长过程，不仅能够锻炼自己的观察能力，还能了解种子的成长规律2.助力成长(1)出示：出示绘本故事《胡萝卜种子》绘本内容：一个小男孩种下一颗胡萝卜种子他的妈妈说：“这颗种子恐怕不会发芽他的爸爸也说：“它恐怕不会发芽他的哥哥也说：“它不会发芽每天，小男孩都把种子周围的杂草拔掉，然后浇上水可是，什么都没长出来大家都不断地说：“这颗种子是不会发芽的但是，每天小男孩仍然坚持拔掉种子周围的杂草，然后浇上水。

终于，有一天，一棵胡萝卜苗长出来了，如同小男孩早就知道的那样2)提问：小男孩的胡萝卜种子最后为什么能长出来？预设1：虽然小勇孩的家人都不相信胡萝卜的种子会发芽，但是小男孩直相信它会发芽预设2：开始的时候胡萝卜种子并没有发芽，但是小男孩没有放弃，每天坚持给它洗水、除草预设3：种子有自己的生长规律，不能着急，要学会等待预设4：虽然小男孩得不到家人的支持和鼓励，但是他有自己的想法，坚持做自己认为对的事情3)过渡：时间点一点地过去，当你看到小种子还没有发芽，你会怎么样？是的，要有耐心板书：耐心）当身边的人都在质疑这颗种子不会发芽，劝你放弃的时候，你又会怎么样？是的，要对自己和小种子充满信心板书：信心）小种子也是一个小生命，你会怎么照料它？是的，要用爱心去陪伴它板书：爱心）(4)提问：看到小男孩推着这根硕大无比的胡萝卜，你想对他说些什么？预设1：祝贺你，你的坚持是对的预设2：这根胡萝卜是靠着你辛勤劳动换来的预设3：你的勇气值得我们称赞和学习5)小结：其实，每个人都有自己想要种植的种子，只要像那个小男孩一样把种子种下去，坚持每天拔掉周围的杂草、浇上水，悉心地呵护它，小种子就有可能长出来！生活中，不光是种种子，做其他事情也一样。

遇到困难，也不要气馁，不要轻易放弃老师相信，有了“耐心”“信心”“爱心”这几样法宝，你们的试种一定能成功！3.小种子的心愿(1)出示：出示第三张种植卡小猴子毛毛）恭喜你们集齐三张种植卡，它们就藏在你们抽屉的信封里，打开看一下吧！(2)提问：种植卡上写着什么？你们能做到吗？小种子的三个心愿：第一个愿望是，如果种下我，请你好好照顾我！第二个愿望是，我长得比较慢，请你等等我第三个愿望是，种子小，力量大，请你相信我！(3)过渡小猴子毛）初次见面，我还要送你们一个礼物让我为你们献上一首我刚学会的新歌，如果你们喜欢，就和我一起唱吧！ 让我们伴着歌声将种子轻轻地种下4)播放：播放儿歌《小小种子》啦啦啦啦啦啦，小小种子，我要把你养成参天大树每天为你松松土，浇水施肥，期将你快快长大不管刮风还是下雨，我一定会陪在你的身边不抛弃，不放弃，永远陪你一起成长啦啦啦啦啦啦，小小种子，坚强的你永不畏惧，慢慢发芽，奋向前，努力成长破土而出终会成功，经历磨难换上新衣，所有辛苦全部都会值得我与你向阳光，露出了灿烂的笑5)小结：（小猴子毛毛）小朋友们，相信你们一定迫不及待想回家种下小种子了！我最喜欢吃桃子，我就来种一棵桃树吧。

要不我们比比赛，看谁的种子长得好，怎么样？期待两周后同学们都能带来自己种下的小种子，和大家分享你的种植故事板书设计试种一粒籽 。