2024年秋鲁教版（五四制）六年级上册英语教学课件 Unit6 Section A (3a-3c)（第3课时）.pptx

单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,第,3,课 时,(3a-3c),Unit 6 Touring the World,Section A,What is a tourist spot like?,助力教学仅限个人使用，,Learning Goals,2,能够掌握并正确运用一般现在时1,单词：,culture,adult,tooth,助力教学仅限个人使用，,A:,When,do you usually,get up,?,B:I usuall,y get up,at,seven in the morning.,A:Wh,ere,does,Tom,come from,?,B:,He comes from the UK,.,A:,D,o you,have a football,?,B:,Yes,I,do./No,I dont.,Warming up,助力教学仅限个人使用，,3a,Read the sentences below and,pay attention to the words in bold.,What,do,they look like,?,They,are,small and brown,but they cannot fly.,Do,they,ge,t,the name from the kiwi fruit,?,Yes,they,do,.,No,they,dont,.,Does,your friend,live,in New Zealand,?,Yes,he/she,d,oes,.,No,he/she,doesnt,.,What,is,Daming Lake like,?,It,is,very beautiful,.,助力教学仅限个人使用，,一般现在时,一、一般现在时的意义,1.,表示现在的状态或者客观真理、科学事实,The West Lake,is,in Hangzhou.,西湖在杭州。

2.,表示经常发生的活习惯性的动作,My mother always,gets,up at six in the morning.,我妈妈总是在早上六点起床3.,表示主语具备的性格和能力,My father,likes,reading books.,我爸爸喜欢读书助力教学仅限个人使用，,二,、一般现在时的构成及句式结构,助力教学仅限个人使用，,三,、动词第三人称单数的变化规则,助力教学仅限个人使用，,温馨提示,：,（,1,）以元音字母加,y,结尾的动词的第三人称单数直接加,s,，如,play,plays,2,）,be,的第三人称单数形式是,is,，,d,o,的第三人称单数形式是,does,，,have,的第三人称单数形式是,has,助力教学仅限个人使用，,Complete the following conversations,with correct words.,3b,1.A:Where,_,Daming Lake,？,B:It,_,in the city of Jinan.,2.A:,_,your friend live in New Zealand,？,B:Yes,he,_,./No,he,_,.,3.A:What,_,the kiwi bird look like,？,B:,_ _,It is small and brown.,4.A:Do they get the name from the kiwi fruit,？,B:Yes,they,_,./No,they,_,.,is,is,Does,does,doesnt,does,It is,do,dont,助力教学仅限个人使用，,Complete the following passage with the correct words in the box.,3c,Chengdu is a popular city in China.The city is famous for its tea house culture,delicious food,_,a very long history.Most tourists go to Chengdu _ they want to see pandas.In summer or autumn,you can _ baby pandas.,and,because,see,助力教学仅限个人使用，,They are different from adult pandas.Adult pandas _ black and white,and the baby pandas are pink.An adult panda is about 50 cm long,_ a baby panda is only about 15 cm long.One interesting thing is that a newborn baby panda can not see and _ no teeth.Do you want to see pandas,？,Come and visit Chengdu,！,are,but,has,助力教学仅限个人使用，,look like,意为“看起来像,”，指外貌看起来像。

Li Ming,looks like,his father.,李明看起来像他的爸爸拓展,】look the same,意为“看起来一样”,The twins,look the same,.,这对双胞胎看起来一样1.,What do they,look like,?,它们长什么样？,Language points,助力教学仅限个人使用，,2.,The,city is famous for is tea house,culture,delicious,food,and a very long history.,这座城市以其茶馆文化、美食和非常悠久的历史而闻名culture,意为“文化，文明”，常用作不可数名词，但表示某一特定形式的文化或某种类型的文化时，为可数名词Many people want to know about Chinese,culture,.,很多人都想了解中国的文化Please tell me about these two different,cultures,.,请给我讲一讲这两个不同的文化助力教学仅限个人使用，,3,.,They are different from,adult,pandas.,它们与成年熊猫不一样。

1,）,adult,可作形容词，意为“成年的；成人的”Adult,pandas eat about ten kilos bamboo every day.,成年的大熊猫每天要吃大约,10,千克的竹子2,）,adult,也可作名词，意为“成人；成年动物”There are some,adults,and kids in the park.,公园里有一些成年人和孩子助力教学仅限个人使用，,4,.,One interesting thing is that a newborn baby panda,can not see and has no,teeth,.,一个有趣的现象是：刚出,生的幼年熊猫看不见并且它们没有牙齿teeth,是,tooth,的复数形式，意为“牙齿”brush teeth,意为“刷牙”When did she cut her first,tooth,？,她什么时候长出的第一颗牙？,助力教学仅限个人使用，,Practice,一、用括号内所给词的适当形式填空1.,Jenny often,(,do,),some reading in the evening.,2.,Li Hua,sometimes,(,play,),the,guitar after school,.,3.,Mike usually,(,go,),to bed at around nine thirty.,4.,It,s raining hard,so Jane,(,stay,),at home.,5.,Peter,brush,es his,(,tooth,),before breakfast.,does,plays,goes,stays,teeth,助力教学仅限个人使用，,二,、按要求完成句子，每空一词。

1,.,I,usually h,elp my parents clean the room,a,t the weekend,.,(,对画线部分提问,),you usually help your parents,clean the room,？,2,.,Lisa gets home,at five o,clock,.,(,改为否定句,),Lisa,at five oclock.,When,do,doesnt,g,e,t,h,o,m,e,助力教学仅限个人使用，,3.,They often have breakfast at 7:30 am.,(,用,he,改写句子,),often,breakfast,at 7:30 am,.,4.,We are good friends,(,改为,一般疑问,句,),good friends,？,5.,My daughter,plays the,piano,every Saturday afternoon.,(,对画,线部分提问,),your daughter,every Saturday,afternoon,？,He,has,Are,you,What,does,do,助力教学仅限个人使用，,用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子,。

家,大,谢 谢,汇报人：,助力教学仅限个人使用，,用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子,样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等教师要放下架子，把学生放在心上蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”,;,关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖,;,自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值义务教育课程方案和课程标准（,2022,年版）简介,新课标的全名叫做义务教育课程方案和课程标准（,2022,年版），文件包括义务教育课程方案和,16,个课程标准（,2022,年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。

现行义务教育课程标准，是,2011,年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到,2001,年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容课程方案和。