八年级14-15宋体美术字.doc

虎洞初级中学八年级美术“六环节学案”课题：宋体美术字 课型：新授课（2课时） 时间：第14--15周主备人：景青林 授课人： 教研组审核： 教务处审核：【学习目标】 1、知识目标：掌握宋体字的结构特征、笔画特点和书写方法； 2、能力目标：能够独立完成宋体字的临摹、书写； 3、情感目标：通 过 对 宋 体字的 学习，了 解 中 国 美 术 字发展的历史并感受汉字的结构美和笔画美，提高学生 对我国汉字的审美教育重点难点】 1、宋体字的结构和笔画特征； 2、用正确的方法书写宋体字查漏补缺、旧知识回顾】【检出预习、导入新课、强调目标】 1、复习提问，欣赏作品，导入本课 【学习导航、堂清测评】1、 任务一：宋体字的特点 宋体是起源于宋代雕版时通行的一种印刷字体宋体字的字形方正，笔画横平竖直，横细竖粗，棱角分明，结构严谨，整齐均匀，有极强的笔画规律性，从而使人在阅读时有一种舒适醒目的感觉在现代印刷中主要用于书刊或报纸的正文部分2、 任务二：宋体字笔画特点①点 ②横 ③竖 ④撇 ⑤捺 ⑥三点水 ⑦横折 ⑧竖勾 ⑨竖弯钩 3、 任务四：宋体字的书写步骤打格：要求学生在纸上打大小一样的田字格；骨架:用单线条画出字的骨架；勾边：在骨架上用宋体字的笔画勾边；填色：可以填成单色，也可以填成其他色。

例：【小结强化】 本节课课程安排的目的就是让学生了解和学习美术字里面最常见的宋体字练习作业布置】 让学生自己定义写一组成语 （要求：宋体字） 【教学反思】 美术字的教学很简单，主要的是加入对传统文化的理解，和对孩子的美术情感教育汉字文化源长不是一节课两节课能说清楚的因此对孩子们进行正确的使用汉字的引导是很有必要的，我们的教学要侧重于一开始的讨论和对传统文化的理解。