2024年北京市第一次普通高中学业水平合格考试语文Word版含解析.docx

2024年北京市第一次普通高中学业水平合格性考试语文试卷考生须知1.考生要认真填写考场号和座位序号2.本试卷共8页，共五道大题，共16道小题第2、3、4、5、6、8、9、12、13、14小题，必须用2B铅笔作答，其余小题必须用黑色字迹的签字笔作答3.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡的对应位置，在试卷上作答无效4.考试结束后，考生应将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回一、本大题共3小题，共14分1. 在横线上填写原句1）荀子在《劝学》中多处运用比喻的方法说理例如“青，______，______；冰，水为之，而寒于水”，连用两个比喻形象说明了通过学习能超越自我的道理2）白居易在《琵琶行》中运用侧面描写烘托了琵琶曲强烈的艺术感染力，如“东船西舫悄无言，______”“凄凄不似向前声，______”3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“想当年，______，______”三句，描述了当年南朝宋武帝刘裕率领军队驰骋中原、气势威猛如虎的情形答案】 ①. 取之于蓝 ②. 而青于蓝 ③. 唯见江心秋月白 ④. 满座重闻皆掩泣 ⑤. 金戈铁马 ⑥. 气吞万里如虎【解析】【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。

易错字词有：“唯”“座”“戈”等2. 下列文学常识的表述，不正确的一项是（ ）A. 《论语》是中国传统文化典籍之一，其中许多观念内涵深刻，影响深远，如“为政以德”“和而不同”“己所不欲，勿施于人”等B. 《梦游天姥吟留别》是唐代诗人李白的名篇，描绘了诗人在梦中游历天姥山的情景，在浪漫瑰丽的想象中寄寓着深沉的慨叹C. 《祝福》出自鲁迅的小说集《呐喊》，作品塑造了众多性格鲜明的人物形象，如“老监生”鲁四老爷、“善女人”杨二嫂等D. 《哈姆莱特》是英国作家莎士比亚的代表作，讲述了丹麦王子哈姆莱特的叔父杀兄娶嫂、篡夺王位，哈姆莱特为父报仇的故事答案】C【解析】【详解】本题考查学生对相关文学常识表述的判断能力C.“《祝福》出自鲁迅的小说集《呐喊》”错误《祝福》出自鲁迅的小说集《彷徨》‘善女人’”杨二嫂错误杨二嫂是《故乡》中的人物3. 下列对陶渊明《归园田居》（其一）的理解，不正确的一项是（ ）A. “少无适俗韵，性本爱丘山”两句，诗人写自己年轻时就没有适应世俗的气质，本性是热爱山林田园的B. “误落尘网中”“久在樊笼里”两句，诗人借“尘网”“樊笼”抒发了对官场的厌倦和对田园生活的向往之情。

C. “开荒南野际，守拙归园田”两句写诗人回归田园后在南野开荒，决心持守愚拙本性，不学伪巧，不争名利D. “户庭无尘杂，虚室有余闲”两句描写诗人居所，这里门庭一尘不染，室内空无一物，衬托出诗人恬淡的心境答案】D【解析】【详解】本题考查学生概括和分析文章内容的能力D.“这里门庭一尘不染，室内空无一物”错误尘杂”是指尘俗杂事，“虚室”就是静室庭院内没有世俗琐杂的事情烦扰，静室里有的是安适悠闲二、本大题共4小题，共16分阅读《谏太宗十思疏》，完成下面小题臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰有善始者实繁，能克终者盖寡岂取之易而守之难乎昔取之而有余今守之而不足何也？夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。

怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎；奔车朽索，其可忽乎！君人者，诚能见可欲则思知足以自戒，将有作则思知止以安人，念高危则思谦冲而自牧，惧满溢则思江海下百川，乐盘游则思三驱以为度，忧懈怠则思慎始而敬终，虑壅蔽则思虚心以纳下，想谗邪则思正身以黜恶，恩所加则思无因喜以谬赏，罚所及则思无因怒而滥刑总此十思，弘兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠文武争驰，在君无事，可以尽豫游之乐，可以养松乔之寿，鸣琴垂拱，不言而化何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉！4. 下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是（ ）A. 人君当神器之重 当：掌握B. 能克终者盖寡 克：克服C. 虽董之以严刑 董：督察D. 弘兹九德 弘：光大5. 下列对文中语句的理解，不正确的一项是（ ）A. 必浚其泉源一定要寻找这水流的源头B. 承天景命承受上天的重大使命C. 简能而任之选拔有才能的人而加以任用D. 信者效其忠诚信的人献出他的忠诚6. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）岂 取 之 易 而 守 之 难 乎 昔 取 之 而 有 余 今 守 之 而 不 足 何 也A. 岂取之易而守之难乎/昔取之而有/余今守之/而不足何也B. 岂取之易而守之/难乎昔取之而有/余今守之/而不足何也C. 岂取之易而守之难乎/昔取之而有余/今守之而不足/何也D. 岂取之易而守之/难乎昔取之而有余/今守之而不足/何也7. 用原文语句，将下面语段补充完整。

文章第一段比喻精切，结构严谨开头抓住唐太宗企求长治久安的心理，以水木为喻，引出文章“______，______”的观点：随后从反面申说，凸显进谏的目的；最后再次从反面论述，指出人君若不居安思危、德处其厚，就如“______，______”，照应段首，喻巧而理至答案】4. B 5. A 6. C 7. ①. 思国之安者 ②. 必积其德义 ③. 伐根以求木茂 ④. 塞源而欲流长【解析】【4题详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力B.克：能够句意：能够坚持到底的大概很少5题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力A.浚：疏通水道句意：一定要疏通它的源泉6题详解】本题考查学生文言文断句的能力句意：难道是取得天下容易守住天下困难吗？过去夺取天下时力量有余，现在守卫天下却力量不足，这是为什么呢？“乎”句末语气词，在其后断开，可排除BD；“昔取之而有余”“今守之而不足”结构一致，意思完整，在中间断开，可排除AB；“何也”意思是“为什么呢”，意思完整，单独成句，在其前断开，可排除AB7题详解】本题考查学生理解内容并默写名句的能力由前文“以水木为喻，引出文章……”可知，文章开篇连用三个排比句，兼具“以宾显主”的技巧，“求木之长者，必固其根本”“；欲流之远者，必浚其泉源”是宾，借以陪衬主旨“思国之安者，必积其德义”，故①②处填写“思国之安者”“必积其德义”。

由前文“再次从反面论述，指出人君若不居安思危、德处其厚”以及后文“照应段首，喻巧而理至”可知，所填内容强调“人君若不居安思危、德处其厚”危害性，而且以水木为喻，故③④处填写“伐根以求木茂”“塞源而欲流长”参考译文：我听说想要树木长得好，一定要使它的根牢固；想要泉水流得远，一定要疏通它的源泉；想要国家安定，一定要厚积道德仁义源泉不深却希望泉水流得远，根系不牢固却想要树木生长得高，道德不深厚却想要国家安定，微臣虽然愚笨，（也）知道这是不可能的，更何况（您这）聪明睿智（的人）呢！国君掌握帝位的重权，在天地间尊大，就要推崇皇权的高峻，永保永无止境的美善如果不在安逸的环境中想着危难，戒奢侈而行节俭，道德不能保持宽厚，性情不能克服欲望，这也如同挖断树根却想要树木长得茂盛，堵塞源泉却想要泉水流得远一样啊！　　（古代）所有的帝王，承受了上天赋予的重大使命，他们没有一个不为国家深切地忧虑而且治理成效显著的，但一旦功业建成就德性衰减国君开头做得好的实在很多，能够坚持到底的大概很少难道是取得天下容易守住天下困难吗？当初取得天下时才能有余，现在守天下就显得才能不足，什么原因呢？因为处在深重的忧虑之中，一定能竭尽诚心来对待臣民。

成功之后，就放纵自己的性情来傲视别人竭尽诚心，吴越之人也将同心同德；傲视别人，至亲骨肉也会成为不相干的路人即使用严酷的刑罚来督责（人们），用威风怒气来吓唬（人们），人们最终只求苟且免于刑罚而不怀念感激国君的仁德，表面上恭敬但在心里不服气臣民）对国君的怨恨不在大小，可怕的只是百姓的力量；（他们像水一样）能够负载船只，也能颠覆船只，这是应当深切戒慎的用腐烂的绳索驾驭疾驰的马车，这样可以忽视不理吗？　　统治天下的人，如果真的能够做到一见到能引起（自己）喜好的东西就要想到用知足来自我克制，将要兴建什么就要想到适可而止来使百姓安定，想到（君位）高而险，就要不忘谦虚，加强自身的道德修养害怕骄傲自满，就要像江海居于百川之下（而能容纳百川），喜爱狩猎就想到网三面留一面，担心意志松懈就想到（做事）要慎始慎终，担心（言路）不通受蒙蔽就想到虚心采纳臣下的意见，考虑到（朝中可能会出现）谗佞奸邪就想到使自身端正（才能）罢黜奸邪，施加恩泽就要考虑到不要因为一时高兴而奖赏不当，动用刑罚就要想到不要因为一时发怒而滥用刑罚全面做到这十件应该深思的事，弘扬这九种美德，选拔有才能的人而任用他，挑选好的意见而听从它那么有智慧的人就能充分献出他的谋略，勇敢的人就能完全使出他的力量，仁爱的人就能散播他的恩惠，诚信的人就能献出他的忠诚。

文臣武将争先恐后前来效力，国君没有大事烦扰，可以尽情享受出游的快乐，可以颐养得像赤松子与王子乔那样长寿，皇上弹着琴垂衣拱手就能治理好天下，不用再说什么，天下人就已经都有教化了为什么一定要（自己）劳神费思，代替臣下管理职事，役使自己灵敏、明亮的耳、眼，减损顺其自然就能治理好天下的大道理呢！三、本大题共4小题，共15分阅读《哦，香雪》（节选），完成下面小题车上，旅客们曾劝她在西山口住一夜再回台儿沟热情的“北京话”还告诉她，他爱人有个亲戚就住在站上香雪并没有住，更不打算去找“北京话”的什么亲戚，他的话倒使她感到了委屈，她替凤娇委屈，替台儿沟委屈她只是一心一意地想：赶快走回去，明天理直气壮地去上学，理直气壮地打开书包，把“它”摆在桌上车上的人既不了解火车的呼啸曾经怎样叫她【甲】像只受惊的小鹿那样不知所措，更不了解山里的女孩子在大山和黑夜面前到底有多大本事列车很快就从西山口车站消失了，留给她的又是一片空旷一阵寒风扑来，【乙】吸吮着她单薄的身体她把滑到肩上的围巾紧裹在头上，缩起身子在铁轨上坐了下来香雪感受过各种各样的害怕，小时候她怕头发，身上沾着一根头发择不下来，她会急得哭起来；长大了她怕晚上一个人到院子里去，怕毛毛虫，怕被人胳肢（凤娇最爱和她来这一手）。

现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂静，当风吹响近处的小树林时，她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音三十里，一路走回去，该路过多少大大小小的林子啊！一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的败草、粗糙的树干，还有一丛丛荆棘、怪石，还有漫山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子她这才想到把它举起来仔细端详她想，为什么坐了一路火车，竟没有拿出来好好看看?现在，在皎洁的月光下，她才看清了它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲她小心地把它打开，又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖，“嗒”的一声，它便合得严严实实她又打开盒盖，觉得应该立刻装点东西进去她从兜里摸出一只。