德育月度考核量化细则.pdf

1 高三（ 6）德育月度考核量化细则一、制定德育月度考核 量化细则 的意义加强班级管理， 是学校教育教学管理的重点，是教育工作的基础， 是班级成绩提升的基本保障， 为此我班特制定以下德育量考核化管理细则本细则以《中学生日常行为规范》和《菱湖中学学生管理手册》为依据，并根据班级实际情况而制定制定《细则》目的在于：形成“团结、自信、笃学、慎行”的良好班风，为班级全体成员营造良好的学习环境，让我们每位同学都能够 “品求优秀， 学争上游” ，为班级全体成员在高三阶段实现自己的人生目标提供保障为鼓励班级全体同学奋发向上、积极进取，《细则》将肯定和表彰大家在各方面取得的成绩；为弘扬正气，促进良好班风的形成，《细则》也将对违反学校、班级各项规章制度的行为给予处罚 《细则》将采用“评功记错”的记分原则，由相关班级干部执行量化考核，受我班全体同学监督， 力争公平公正 每次月度考核的结果将作为学期末 “学生德育考核等第” 的评价依据和班级推选各类优秀的依据之一二、 《细则》 内容（一）加分项目与标准1、月考、期中、期末考试中总分名列班级前1-5 名者每人当月考核加2 分，总分 6-10 名每人加 1 分；单科成绩名列班级第一者加1 分；获学习进步奖加1分，获优秀奖加 2 分（三项加分不累计）。

2、一星期内教室检查不扣分，本组值日生当月考核每人加1 分3、本月寝室无扣分或者所在寝室获得文明寝室，当月考核寝室成员每人加2 分，寝室长加 3 分4、获得校级各类荣誉称号的当月考核每人加3 分，市级每人加 5 分5、在各级各类比赛中为班级争得荣誉的同学当月考核每人加分如下：一等奖（第一名）二等奖（第二名）三等奖（第三名）校级3 2 1 市级5 4 3 6、有优秀事迹、好人好事，全班提出表扬，并视实际情况加1-3 分7、本月无任何扣分，无违反学校、班级规章制度者当月考核加1 分2 （二）扣分项目与标准相关行为内容分值考勤1. 迟到（早晨、中午静校、晚上静校）或早退1 2. 旷课 1 节（包括周末）2 3. 不经班主任批准私自外出者，当月考核不合格不合格值日1. 本周教室的值日卫生如有扣分，将追究负责该项的同学， 并在当月考核中扣责任人相应分数2．寝室值日生同上相应分两操1. 眼保健操、课间操（升国旗）无故不参加者1 2. 被值周班扣分者相应分纪律文明礼仪1．违反学校仪容仪表相关规定者（包括佩戴胸卡） (1 次) 1 2. 学生在校期间打架斗殴、赌博、吸烟、酗酒、故意破坏公物、考试作弊等等， 严重违反学校管理相关规定的行为，当月考核定为不合格；因以上行为受到纪律处分，若期末未能撤销处分者，本学期考核定为不合格。

不合格3. 学生在校期间不尊重教师或不服从管理2 4、违反课堂纪律、扰乱静校秩序、晚修讲话、私自换位者1 5、在校期间在任何场所不准携带或使用、mp4等，若违反将收缴上交，学期末方可领回2 作业1. 不交作业（每次）1 2. 抄袭作业（每次）1 寝室1、若违反寝室管理相关规定被扣分相应分2、若有赌博、吸烟、酗酒、斗殴等等，严重违反住校生管理相关规定的行为将依规惩处，当月考核不合格不合格注：其他违反有关规定的行为酌情扣分三、 《细则》自公布之日起实施，望全体同学能认识到《细则》的严格执行是良好班风形成的重要基础， 若我们每个个体都能在学习上锐意进取、行为上自律内敛，真正做到“笃学、慎行” ，我们的班集体就一定能焕发出“团结、自信”的魅力！我将和大家一起努力班主任 2011、8 3 班级布置班训班级干部值日生座位怎么排（登记下来）住校通校统。